合肥蜀山區(qū)高考全科封閉式培訓(xùn)一般費(fèi)用多少
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-12
學(xué)大教育開設(shè)高考文化課輔導(dǎo),個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo),僅供參考。
高三集訓(xùn)大概需要多少錢
一般來說,高三輔導(dǎo)一節(jié)課的費(fèi)用大致在200-400元之間,如果上全日制備考班一年學(xué)費(fèi)大概在1-3萬元之間。如果上了走讀式高三全年輔導(dǎo)班,異界課的費(fèi)用大致在200-800之間。如果上了全日制備考班,費(fèi)用大約在2-3萬元之間。高三全年班的費(fèi)用一般由補(bǔ)習(xí)班來決定,市場(chǎng)上的補(bǔ)習(xí)班價(jià)格差距不是很大,這一點(diǎn)需要大家注意。以上小編為大家收集相關(guān)信息,供家長(zhǎng)學(xué)員們參考!
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語文
合理規(guī)劃時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)
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數(shù)學(xué)
夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力
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英語
注重綜合能力培養(yǎng),增強(qiáng)"聽說讀寫"能力
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物理
梳理知識(shí)點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)大高中輔導(dǎo)課程特色
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因材施教
一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。
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掌握方法
一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
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時(shí)間靈活
一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。
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自由選擇
一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
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注重細(xì)節(jié)
一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。
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貼心團(tuán)隊(duì)
一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
高中輔導(dǎo)課程優(yōu)勢(shì)
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找問題
PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。
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補(bǔ)基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
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講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度,全面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。
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攻難點(diǎn)
課本為主,歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
孩子高中備考,考前該做的事有哪些
高考前幾天,什么都想抓,又怕什么都抓不?。扛呖贾蓖ㄜ嚢l(fā)布考生后面這段時(shí)間最該做的事情!
1.作息規(guī)律。建議開始養(yǎng)成晚上11點(diǎn)左右就開始入睡的習(xí)慣,早上6點(diǎn)起床。中午也要休息30到40分鐘,以契合高考時(shí)的作息習(xí)慣。
2.適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。課間休息和體育課時(shí)可以踢踢足球、在操場(chǎng)上慢跑一下,做些有氧運(yùn)動(dòng),呼吸下新鮮空氣,做到張弛有度。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以緩解學(xué)習(xí)壓力,并且換換思維,更有利于晚上的睡眠質(zhì)量。運(yùn)動(dòng)在早上吃飯前,或者晚飯一小時(shí)后,運(yùn)動(dòng)到微微出汗就好,這樣有利于體內(nèi)激素的分泌,但是注意不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng),會(huì)引起身體不適。
3.保證健康。部分地區(qū)早晚溫差較大,考生應(yīng)避免頻繁外出活動(dòng),出行適當(dāng)加衣,不要著涼感冒,保證自己的身體健康是首要的。另外,在公共場(chǎng)合還是應(yīng)該戴好口罩,避免感染。
4.不要被??汲煽?jī)影響心情。一模、二模、三模的成績(jī)固然重要,但它決定不了你的高考成績(jī)。??嫉谋举|(zhì)目的是幫助查漏補(bǔ)缺,讓你發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的問題,及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。因此,與其被情緒控制,不如好好分析原因,做出改變。5.抓住高頻考點(diǎn),選對(duì)復(fù)習(xí)順序。在復(fù)習(xí)某一科目的時(shí)候,一定要認(rèn)清自己的水平,抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí),不必執(zhí)著于一些較偏較難的知識(shí)點(diǎn)。
6.做好細(xì)節(jié),更上一層樓。高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格,執(zhí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌床浇o分,高考成績(jī)相比較我們?nèi)粘5目荚?,有一部分的?xì)節(jié)分,這個(gè)細(xì)節(jié)分平時(shí)考試都會(huì)被扣掉,但是我們考前稍作注意,稍加練習(xí)就可能避免扣分。
7.加強(qiáng)錯(cuò)題聯(lián)系。在完成繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)同時(shí),每天應(yīng)該抽出一定的時(shí)間,把以往卷子上同類型的錯(cuò)題當(dāng)成新題重新去做。有必要的話,把自己認(rèn)為針對(duì)性很強(qiáng)的錯(cuò)題,放在高考前10天再練一遍。
8.保持適度壓力。同學(xué)們只要保持適度的壓力,其具體表現(xiàn)有:有信心、學(xué)習(xí)有目的性、意志力堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)心沒有激烈的沖突、不尋求逃避、精力充沛
9.遠(yuǎn)離無效社交。高考前夕,要真有心情失落難以自己調(diào)節(jié)的時(shí)候,可以找自己熟悉的老師、朋友多多溝通。
學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)特色
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01
教育咨詢師
前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
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02
學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪
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03
學(xué)科教師
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
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04
陪讀教師
免費(fèi)陪讀答疑解惑
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05
個(gè)性教研組
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
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06
心理咨詢師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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熟知全國(guó)教育政策
熟悉各省教育政策,志愿填報(bào)一對(duì)一規(guī)劃,實(shí)時(shí)答疑解惑。
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熟悉各省知識(shí)架構(gòu)
緊抓全國(guó)不同教材、熟悉各省教學(xué)體系,緊跟教育形勢(shì)。
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個(gè)性化教學(xué)方法
常年接觸各類學(xué)生,懂學(xué)生,依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教。
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智能匹配老師
匯聚全國(guó)實(shí)力師資,一對(duì)一匹配適合孩子的老師,在線輔導(dǎo)。
高中是學(xué)生們忙碌而關(guān)鍵的階段,如何有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)高中生都面臨的問題。下面是一些建議,幫助你在高中期間取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)大高中輔導(dǎo)
兩階段+三層次+四結(jié)合 精細(xì)培養(yǎng)師資
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兩階段
崗前培訓(xùn),對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大、的教育教學(xué)質(zhì)量。作為個(gè)性化教育倡導(dǎo)者,學(xué)大秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育全面開啟智慧教育新時(shí)代。
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