長(zhǎng)春二道區(qū)高三語(yǔ)文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名前幾的
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-31
為了能讓廣大高三學(xué)子能考進(jìn)一所理想的大學(xué),學(xué)大教育特開(kāi)設(shè)高考文化課沖刺輔導(dǎo),該課程針對(duì)高考文化全日制輔導(dǎo)班,解決市面輔導(dǎo)資料太多和太難的問(wèn)題,用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到提升效果,僅供參考。
高考需要注意哪些?考前如何調(diào)整
調(diào)整自己的心態(tài),不要因?yàn)楦呖级o張和焦慮,不要因?yàn)楦呖级鲆曌约旱纳眢w和情緒。
調(diào)整自己的作息習(xí)慣,與孩子保持一致或相近的作息時(shí)間,避免打擾或影響孩子的睡眠和休息。
調(diào)整自己的飲食習(xí)慣,與孩子一起享用一些清淡、營(yíng)養(yǎng)、易消化的食物,避免吃一些油膩、辛辣、刺激的食物,避免引起胃腸不適或過(guò)敏。
調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,與孩子一起進(jìn)行一些有氧運(yùn)動(dòng),如散步、跑步、打球等,增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力,緩解壓力和緊張。
調(diào)整自己的人際關(guān)系,與家人、朋友、鄰居保持良好的相處和互助,避免因?yàn)楦呖级l(fā)生不必要的沖突或誤會(huì)。
學(xué)大輔導(dǎo)班課程
補(bǔ)習(xí)科目:高三語(yǔ)文、高三數(shù)學(xué)、高三英語(yǔ)、高三文綜、高三理綜
授課周期:課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),幫助孩子提高成績(jī)。
招生對(duì)象:【高中三學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)期待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后;高 分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
補(bǔ)習(xí)科目:高二語(yǔ)文、高二數(shù)學(xué)、高二英語(yǔ)、高二文綜、高二理綜
課程優(yōu)勢(shì):針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生,制定不同學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,五階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),全面梳理知識(shí)體系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),突破瓶頸,提升水平
課程內(nèi)容:梳理基礎(chǔ)知識(shí)、建立錯(cuò)誤檔案、重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)查缺補(bǔ)漏,階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練,知識(shí)能力漏洞修復(fù)。
補(bǔ)習(xí)科目:高一數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等全面提升
課程特色:整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),是學(xué)生全面提升的解決方案
課程內(nèi)容:高一語(yǔ)文特訓(xùn)、高一數(shù)學(xué)特訓(xùn)、高一數(shù)學(xué)精講課程、高一英語(yǔ)基礎(chǔ)強(qiáng)化。本課程英語(yǔ)包含高中英語(yǔ)必修 3和必修4,語(yǔ)文部分重點(diǎn)講授了包括詩(shī)歌鑒賞、文言文閱讀等內(nèi)容在內(nèi)的核心知識(shí);英語(yǔ)部分包括文章、詞匯講解和美文賞析等內(nèi)容,共八個(gè)單元;數(shù)學(xué)部分包括集合、三角函數(shù)等高一數(shù)學(xué)課程的全部?jī)?nèi)容。通 過(guò)**學(xué)習(xí),使學(xué)生提早適應(yīng)高一下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)大師資
兩階段+三層次+四結(jié)合 精細(xì)培養(yǎng)師資
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兩階段
崗前培訓(xùn),對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
學(xué)習(xí)中的交流非常重要,包括同學(xué)之間的交流,同學(xué)與老師之間的交流,尤其應(yīng)該做好與老師之間的交流,在交流過(guò)程中,可以讓老師了解你的學(xué)習(xí)情況,有利于幫助你解決問(wèn)題。不會(huì)的題目要及時(shí)解決,不要積攢起來(lái)。這種交流不只是學(xué)習(xí)上的,高三的復(fù)習(xí)很枯燥,心理上出現(xiàn)一些問(wèn)題,應(yīng)該求助于老師,而你的情況在以往的學(xué)生中也許都出現(xiàn)過(guò),老師知道如何解決,所以平時(shí)應(yīng)注意多和老師交流。如我們班有一位女生,高一、高二學(xué)習(xí)一直挺好,后來(lái)因?yàn)榕c同學(xué)鬧矛盾,心情不好,又對(duì)老師產(chǎn)生了意見(jiàn),心結(jié)沒(méi)有及時(shí)打開(kāi),時(shí)間一長(zhǎng),產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理問(wèn)題,成績(jī)更是一落千丈,讓人為之惋惜。每天有個(gè)好心情,積極投入學(xué)習(xí),效率自然高。另外,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)特色
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01
教育咨詢(xún)師
前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
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02
學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪
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03
學(xué)科教師
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
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04
陪讀教師
免費(fèi)陪讀答疑解惑
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05
個(gè)性教研組
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
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06
心理咨詢(xún)師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
首先,要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。了解自己想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的科目和領(lǐng)域,這樣可以有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高效率。同時(shí),要了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
長(zhǎng)春學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)習(xí)中心簡(jiǎn)介
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學(xué)大教育成立于2001年,一直專(zhuān)注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對(duì)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控,在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園,讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度,全身心投入到復(fù)習(xí)中。
長(zhǎng)春學(xué)大教育高補(bǔ)學(xué)校隸屬于學(xué)大教育集團(tuán),是一所教學(xué)專(zhuān)業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校。教學(xué)設(shè)施齊全,學(xué)生公寓舒適溫馨,校園餐廳風(fēng)味獨(dú)特,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)園地。