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金華學(xué)大教育

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金華本地專注高一地理輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-06-04

導(dǎo)語概要

金華學(xué)大教育高一化學(xué)1對1個(gè)性化同步輔導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢高一語文學(xué)習(xí)方法:基礎(chǔ)知識板塊在基礎(chǔ)知識方面想要保證不丟分,要做的事情只有一件:不斷將做過的語文考卷和日常練習(xí)中的基礎(chǔ)題做好匯總。在專門的本子上分類統(tǒng)計(jì)

  • 金華本地專注高一地理輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    金華學(xué)大教育

    高一化學(xué)1對1個(gè)性化同步輔導(dǎo)

    點(diǎn)擊咨詢

高一語文學(xué)習(xí)方法:基礎(chǔ)知識板塊在基礎(chǔ)知識方面想要保證不丟分,要做的事情只有一件:不斷將做過的語文考卷和日常練習(xí)中的基礎(chǔ)題做好匯總。在專門的本子上分類統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)過的易錯(cuò)詞語、近義詞組合、陌生成語,這樣的學(xué)習(xí)不但可以鞏固既有知識,避免做完就忘、下次還錯(cuò)的情況,同時(shí)也能在印象中不斷強(qiáng)化高頻考點(diǎn)。

五大個(gè)性授課技巧

  • 金華本地專注高一地理輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    找問題

    PPTS個(gè)性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案

  • 金華本地專注高一地理輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)初心基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系

  • 金華本地專注高一地理輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)講重點(diǎn)

    講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,全面梳理知識點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次

  • 金華本地專注高一地理輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    攻難點(diǎn)

    以課本為主,歸納總結(jié)知識點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力激發(fā)潛能

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧

高一學(xué)數(shù)學(xué)的方法:學(xué)會聽課,在初中的教學(xué)中老師經(jīng)常會把一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行多次的講解和通過大量的練習(xí)讓學(xué)生去掌握,可是到高中以后,老師對于一個(gè)知識點(diǎn)就不會再通過大量的練習(xí)來讓學(xué)生去掌握,而是通過一些相關(guān)知識的講解去引導(dǎo)學(xué)生明白這個(gè)知識是怎么來的,又如何用這個(gè)知識解答一些相關(guān)的疑惑,如果學(xué)生能明白的話就能在自己的知識下通過課后的練習(xí)去鞏固這些知識,同時(shí)學(xué)生也可以根據(jù)老師的引導(dǎo)去擴(kuò)展知識。

面授一對一輔導(dǎo) 解決學(xué)習(xí)八大問題

  • 基礎(chǔ)薄弱型 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系

  • 動力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣

  • 情緒波動型 由易到難,由簡到繁,重拾自信

  • 學(xué)習(xí)無效型 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用

  • 缺少思路型 加強(qiáng)審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維

  • 一做就錯(cuò)型 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通

  • 精心大意型 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣

  • 知識生疏型 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧

高一物理怎么才能學(xué)好:注意課堂要點(diǎn):應(yīng)有意識地去注意老師講課的重點(diǎn)內(nèi)容。老師會著重強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)行到重要的地方,或放慢速度,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào);或板書綱目,仔細(xì)講解等;對于難點(diǎn),在預(yù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù),到時(shí)候注意專心聽講。做到聽課和做筆記兩不誤:筆記中要記的內(nèi)容是:課堂重點(diǎn)、課堂難點(diǎn)、課堂疑點(diǎn)、補(bǔ)充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容,并不是教師的所有板書內(nèi)容。要有摘要、有重點(diǎn)地記。

科學(xué)化時(shí)間管理

  • 每日合理作息

    營養(yǎng)搭配、適度鍛煉、互動課堂、自習(xí)答疑、溝通反饋

  • 每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)

    學(xué)習(xí)情況評估、1V1心理疏導(dǎo)、每周集體班會、內(nèi)務(wù)檢測評比

  • 每月學(xué)情反饋

    月度家長溝通、學(xué)習(xí)方案改進(jìn)、教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化、心理減壓座談

高一學(xué)生怎樣提高英語成績:經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢,先多后少,識記后最初遺忘得較快,以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律,學(xué)習(xí)新知識后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣,讀一段,書合起來試著背,背不出來時(shí)再看一看。

個(gè)性化學(xué)習(xí)6大環(huán)節(jié)


  • 1

    前期咨詢

    面對面溝通,

    了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

  • 2

    科學(xué)評估

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況

    進(jìn)行科學(xué)且完善的評估

  • 3

    定制計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生評估結(jié)果

    定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

  • 4

    個(gè)性化學(xué)習(xí)

    面對面授課,

    因材施教,專項(xiàng)鞏固

  • 5

    個(gè)性化服務(wù)

    學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師

    真誠貼心全程陪伴

  • 6

    學(xué)情反饋

    定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、報(bào)告并反饋家長,隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)

關(guān)于學(xué)大教育

綜合性的教育文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育,專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大教育理念

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“

教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

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