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金華學(xué)大教育

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金華江北高三數(shù)學(xué)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-02-15

導(dǎo)語概要

金華學(xué)大教育精準(zhǔn)定位,分層教學(xué),循序漸進(jìn),靶向突破,幫助學(xué)生突破瓶頸穩(wěn)健進(jìn)步快速咨詢高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)//////精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破,5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步////

  • 金華學(xué)大教育

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高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

//////精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破,5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步  //////

基礎(chǔ)階段:

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

4.精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題

進(jìn)階階段:

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用??脊?

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

優(yōu)化階段:

1.常考專題檢測,找出弱項(xiàng)

2.重要考點(diǎn)突破,強(qiáng)化解題能力

3.總結(jié)解題方法,舉一反三

4.基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)

拔高階段:

1.重點(diǎn)突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點(diǎn)

2.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破

3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案

4.模擬精題演練

超越階段:

1.卷試題訓(xùn)練

2.高中重點(diǎn)專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破

3.高頻考點(diǎn)匯總

4.調(diào)整心態(tài),**迎考

只需出5招,找問題、補(bǔ)短板、破瓶頸

  • 1

    找問題

    有問題必須對癥下藥

    學(xué)大PPTS個性化測評系統(tǒng),對學(xué)生進(jìn)行全方位測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

  • 2

    補(bǔ)基礎(chǔ)

    萬丈高樓也要起于平地

    針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

  • 3

    講重點(diǎn)

    敲黑板劃重點(diǎn),這樣的輔導(dǎo)才靠譜

    同步課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,掃除知識盲點(diǎn)。

  • 4

    攻難題

    引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),攻克難題

    以課本為主,知識點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,重難點(diǎn)歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。

  • 5

    授方法

    授人以魚不如授人以漁

    掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

高三新生如何**適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活?提升復(fù)習(xí)效率

對于剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)氛圍也不能夠與高一高二時期相比了,這個時候大家一定要做好各方面的準(zhǔn)備。那么面對準(zhǔn)高三緊張的學(xué)習(xí)氛圍,該如何應(yīng)對,怎么快速去適應(yīng)高三的生活呢,下面金華學(xué)大老師為大家?guī)磉m應(yīng)高三的方法,希望可以幫助到大家快速適應(yīng)高三的生活。

1、要先找到適合自己的方法

到了高中,很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己越來越不了解自己,也越來越不了解自己??吹絼e人熬夜學(xué)習(xí)兩點(diǎn),我決定熬夜試試,但隨著時間的推移,黑眼圈越來越重,但學(xué)習(xí)效率卻越來越低。

其實(shí),這是因?yàn)槊總€人的生物鐘都不一樣,有的人晚上比較興奮,學(xué)習(xí)效率是白天的好幾倍,而且早起也不會很困,所以把時間放在晚上是符合自己的作息規(guī)律的。但有些人熬夜不但不能取得好成績,反而會影響第二天上課的狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)過程中要目標(biāo)明確

要經(jīng)常研究自己的學(xué)習(xí),真正學(xué)會學(xué)習(xí)。不少高中同學(xué),學(xué)習(xí)上不去,陷入困境,心情十分苦惱。但他們**聊以自慰的是自己已全身心地投入學(xué)習(xí)了,連節(jié)假日都用上了,盡力了。殊不知,這恰恰是學(xué)習(xí)上的一種誤區(qū)。因?yàn)檫@里有一個不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷改善學(xué)習(xí)方法的問題。

一晃幾個時過去了,事情做了不少,但是效果可想而知。所以建議大家一定要做一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,基礎(chǔ)薄弱的可以先從基礎(chǔ)開始,不要總想著一口氣吃成個胖子。

3、學(xué)習(xí)中要打敗惰性,避免僥幸

人都是都惰性的,尤其是高三學(xué)生,他們每天都面臨著太多的選擇。他們必須早上早起,上課睡覺,晚上熬夜。每一個選擇都是一種折磨。如果你一次又一次地選擇妥協(xié),你終會被惰性打敗。

如果在高三還抱著得過且過的僥幸心理去對待學(xué)習(xí),那么后的結(jié)果一定會讓你大失所望。

從邁入高中的大門,每個人都會或多或少地感到不適應(yīng),都需要有一個過渡的階段,而如果想在高一就提前起步、**一步,關(guān)鍵的就是如何盡量地縮短這個過渡期,優(yōu)化心理素質(zhì)。

讓每個學(xué)生都能享受個性化專業(yè)輔導(dǎo)

選擇學(xué)大教育,不只是因?yàn)橐韵?大因素

  • 金華江北高三數(shù)學(xué)

    教育品牌
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    輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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    城市覆蓋
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    400+

    學(xué)習(xí)中心
  • 4000+

    精英教師

6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,步步精心

  • 1

    溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點(diǎn)

  • 2

    科學(xué)完善測評

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評

  • 3

    定制個性化輔導(dǎo)計劃

    根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、需求定制個性化輔導(dǎo)計劃

  • 4

    1對1、面對面授課

    1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹

  • 5

    6對1個性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(教育咨詢師、班主任、教師、心理咨詢師、個性化教研組、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)

  • 6

    效果監(jiān)測評估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案

高三學(xué)生新學(xué)期做好這三個準(zhǔn)備,高考考上重點(diǎn)大學(xué)很**

馬上就要進(jìn)入高三的學(xué)生一定要在新學(xué)期還沒有開始之前就做好高考的準(zhǔn)備,趁著現(xiàn)在暑假好好調(diào)整自己的狀態(tài),為此編特意整理了這篇高三學(xué)生新學(xué)期做好這三個準(zhǔn)備,高考考上重點(diǎn)大學(xué)很**給大家,可以幫助大家更好好的迎接高考。

全面培養(yǎng)能力,活學(xué)活用才能考得好

為什么別的學(xué)生總是在玩,我每分每秒無不在學(xué)習(xí),而成績卻沒有他好呢?相信這一定是某一部分學(xué)生的內(nèi)心活動。這個問題的答案其實(shí)很簡單,好鋼一定要用在刀刃上,學(xué)習(xí)要靈活一點(diǎn)才會不至于后徒勞無功?;顚W(xué)活用是學(xué)習(xí)的一大幫手,也是很多同學(xué)都沒有的這項(xiàng)能力,建議各位準(zhǔn)高三學(xué)生能夠在這方面努力,提高自己的活學(xué)活用的能力,讓高考備考**并且效率很高。

心態(tài)良好,好狀態(tài)持一年

大家都知道高考其實(shí)就是沒有硝煙的真正,高三備考的階段考驗(yàn)的就是學(xué)生的心理狀態(tài)。只要這一場心理戰(zhàn)打好,高考的時候肯定就不會失敗。所謂好心態(tài)就是:盡大的努力,絕不自怨自艾,先放棄自己。復(fù)習(xí)中遇到問題及時尋找老師的幫助解決問題、??贾谐煽儾焕硐氩灰苯泳头穸俗约海鴳?yīng)該查漏補(bǔ)缺,或者可以換一種方式復(fù)習(xí)。這種狀態(tài)需要整整一年的堅持,千萬不要在半路的時候因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績而沾沾自喜,終得不償失。

提高執(zhí)行力,有問題馬上解決,不拖延

很多高三學(xué)生容易養(yǎng)成干什么都拖拖拉拉的習(xí)慣,如果你不改變這種拖拉的學(xué)習(xí)方式的話,那么很不幸,你在高考中會失去很多本來屬于你的分?jǐn)?shù)。良好的執(zhí)行力不管是在平常的學(xué)習(xí)中,還是在就業(yè)過程中,都是決定成績與業(yè)績關(guān)鍵的東西。

高三的這一年學(xué)習(xí)無疑是辛苦的,大家只有從現(xiàn)在開始就做好準(zhǔn)備,才可以減輕自己在高三時候的壓力和負(fù)擔(dān),給自己增加一些勝算,希望大家經(jīng)過文章內(nèi)容好好調(diào)整自己。

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量,能成為學(xué)大的師資,個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”

  • 教師背景

    大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

  • 自由選擇老師

    學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師可隨時更好換。

  • 面試選拔率

    經(jīng)過面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊。

  • 完善的培訓(xùn)體系

    崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

  • 豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

    經(jīng)過面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊。

  • 靈活的授課時間

    根據(jù)學(xué)生時間,隨時預(yù)約上課時間。

精選全國多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師·率僅為1%

嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān) 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師智能匹配

36萬老師進(jìn)行海選,100%-----------報名老師:必須持有教師資格證,具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

60%--------------------------------多年授課經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,了解學(xué)生

25%-----------經(jīng)過專業(yè)面試,熟悉知識重難點(diǎn),不同教材版本,能夠個性化因材施教

6%---------------------------------試講合格,符合學(xué)大師資標(biāo)準(zhǔn),終

1%---------------------------------正式簽約,成為學(xué)大老師一員

OK---------------------------------好評高,學(xué)生喜歡,家長滿意

一想到高考就十分緊張,怎么辦

高考臨近,每位考生都多多少少體驗(yàn)到擔(dān)心、煩躁、恐慌、無奈等精神壓力,,這種考前的緊張焦慮是正常現(xiàn)象的,因?yàn)樵趶?qiáng)大的壓力下,人會處在“自我護(hù)”的應(yīng)激狀態(tài),自然地產(chǎn)生出“緊張感”。不要認(rèn)為焦慮很可怕、緊張就有害,關(guān)鍵是如何調(diào)整好心態(tài),這里我們有這么幾個建議:

(1)計劃周密,循序漸進(jìn),不為他人左右。計劃訂的好,完成的好,自然胸有成竹。有些考生老是注意別人在干什么,別人怎樣了。尤其是原來水平差不多的好朋友,考試成績提高時,自己就壓抑甚至六神無主了;甚至有的同學(xué)考場上一聽到別人翻卷子,就認(rèn)為比自己答得快,于是亂了陣腳。了解別人不可避免,但高考前持自我更好重要,因?yàn)橹挥凶约毫私庾约旱那闆r。每個人的需要不同、目標(biāo)不同,進(jìn)步發(fā)展的曲線也是不同的。要學(xué)會把握自己。

(2)適度緊張,持慣性,在緊張中體驗(yàn)興奮。適度緊張是喚起和維持大腦興奮性的力量,促使人思維活躍,適度焦慮有助于智能的發(fā)揮。高考時讓自己在“狀態(tài)”中不是很好么。運(yùn)動員賽前熱身也是讓正常比賽持慣性。高考前的一段時間具有持學(xué)習(xí)狀態(tài)慣性的作用,也具有的作用。所以,在高考前一個月持生活常規(guī)及原有的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要。

(3)學(xué)會放松,適當(dāng)交流,給自己減壓。迎靠復(fù)習(xí)當(dāng)感覺到過度緊張時,我們也要學(xué)會自我放松,可以適當(dāng)做體育運(yùn)動,散步,聽音樂;可以與同學(xué)交流,交流對信息的交換、情感的支持、情緒的調(diào)節(jié)會起到很大的作用。經(jīng)常和好友談?wù)勑摹⒔M織一些型的活動對高三的同學(xué)是非常有益的。

關(guān)于金華學(xué)大教育

  • 學(xué)大教育,專注為提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。

    學(xué)大教育理念

    學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng),學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。

教學(xué)環(huán)境

金華學(xué)大教育,--高科輔導(dǎo),1對1/班/大班課,查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)式輔導(dǎo)!

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