優(yōu)勢1
利智高考實施團隊化管理，教+管+學-體化， 共性+個性化雙通道備考計劃
石家莊正規(guī)的高三化學培訓學校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-24
導語概要
與傳統(tǒng)填鴨式教學不同，我們的課堂注重師生互動。我們鼓勵學生提問、發(fā)表觀點，激發(fā)學生的學習熱情。在**愉快的氛圍中，學生將更加主動地參與到學習中，培養(yǎng)獨立思考的能力。
寒假輔導課程費用多少？
寒假輔導課程的費用因課程類型、教師資質(zhì)、學習內(nèi)容、學習時間等因素而有所不同。一般來說，一對一的輔導費用相對較高，而集體輔導的費用相對較低。同時，費用也與課程的時間長短、課程的難易程度、教師經(jīng)驗等方面有關(guān)。
一些知名的培訓機構(gòu)或教師可能會提供更貴的課程，但并不意味著他們的課程就一定更好。在選擇課程時，需要根據(jù)自己的需求和預算進行綜合考慮。
一般來說，寒假輔導課程的費用在每小時幾十元到幾百元不等，一個月的課程費用從幾千元到幾萬元不等。建議選擇正規(guī)的教育機構(gòu)或口碑較好的教師，以確保學習效果和費用合理。
課程介紹
-
課程名稱
寒假補習班
上課班型
九年級、高三
-
課程安排
語文、數(shù)學、英語、物理、政治、化學、歷史
上課時間
年前九天、年后三天
-
課程目的
在寒假期間，學生可以利用額外的時間進行補習，鞏固已學知識，提前預習新課程，從而在下學期中取得更好的成績。
-
教學優(yōu)勢
學校式管理，專業(yè)的生活老師為生活創(chuàng)造良好的環(huán)境、提升學習效率。專職班主任、助理教師、授課教師、助教教師把控學習的每個環(huán)節(jié)，提升效率。
| 課程名稱 | 課程安排 | 周期內(nèi)頻次 |
|---|---|---|
| 語文 | 作文專項講解-記敘文-散文專項解讀;記敘文-小說專項病句專項;課外古詩詞補充專項。年齡3-6歲，幼兒園小班、中班、大班的孩子 |
8次
|
| 數(shù)學 | 數(shù)據(jù)整理:簡 單事件的概率及應(yīng)用部分教學。《圓一、二》及《二次函數(shù)》綜合專項復習. |
10次
|
| 英語 | 介詞、冠詞、連詞、副詞、形容詞的功能用法;語法方面感嘆句、賓語從句、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時的講解;題型方面:單項選擇、完形填空、閱讀理解A-B篇、任務(wù)型閱讀、語法填空、連詞成句。 |
7次
|
| 物理 | 壓強、浮力的定義、計算及應(yīng)用;功和機械能(功和功率的計算機械能、動能、重力勢能、彈性勢能定義及影響因素) |
9次
|
| 化學 | 金屬及金屬與溶液反應(yīng)后剩余濾渣與濾液成分分析;溶液及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算方法**判斷技巧。 | 7次 |
| 政治 | 對法律、憲法、法治板塊進行梳理，掌握總體框架，知曉基本思路，提升核心素養(yǎng)對國情板塊的前三個單元進行梳理，知曉重點考察及知識結(jié)構(gòu)，提升綜合分析和解答能力。 | 7次 |
| 歷史 | 世界史:九年級上下冊進行總復習，使學生對整個世界歷史有一個整體了解掌握，并形成知識框架，便于學生記憶。復習8年級第一單元，并對8上歷史有一個**的梳理。 | 7次 |
選擇高中生課外輔導要注意什么？
選擇高中生課外輔導時，需要注意以下幾個方面：
注意輔導方式的合理性：不同的輔導方式和老師，所采用的輔導方式也有所不同。在選擇時，要注意輔導方式的合理性，根據(jù)自己的實際情況選擇合適的輔導方式。
考慮交通便利性：選擇輔導班時需要考慮交通便利性，如果輔導班距離家庭住址太遠或者交通不便，可能會影響孩子的學習積極性和效果。因此，選擇一個離家近、交通便利的輔導班是非常重要的。
點亮學習之路的明燈
-
解決糾正偏科問題
很多人在上學的時候都會有一些不完整的科目，特別是晦澀難懂的數(shù)學、物理和化學，這些科目在我們上高中的時候會讓我們頭疼。我們還沒有完全理解剛才提到的知識點，為了保證課程的進度立即進入新的篇章，部分科目的問題變得越來越嚴重，甚至有的學生由于開始厭，部分科目進入了考試過程中的“水桶短板”.此時，本教程尤其重要。為高中 學生提供有針對性的補習計劃，把弱科轉(zhuǎn)為強科。
-
基礎(chǔ)差跟不上進度
許多高中 生從初級 中 學升到高中。他們適應(yīng)能力差，沒有良好的基礎(chǔ)。他們的老師跟不上講課的進度。他們涉獵了每一章，并沒有對它有深刻的理解，只會做一些**的基本問題。高中階段的輔導對貧困兒童有很好的鞏固效果。堅持學習，穩(wěn)步得分。
-
針對想學習拔高的學生
雖然有些高中 生的基礎(chǔ)很好，但他們的成績卻高于平均水平。如果他們想進一步提高自己的成績，那么毫無疑問，他們會在別人休息的時候加入輔導員的行列，能夠?qū)崿F(xiàn)快 速分數(shù)超越和超越曲線。在業(yè)余時間接受家教，從九年級到高中是必要的。
一對一輔導適合哪些學生？
一對一輔導適合以下類型的學生：
需要特殊幫助的學生：如視覺障礙、聽力障礙、學習障礙等需要特殊幫助的學生，可以通 過一對一輔導得到更針對性的指導和幫助，提高學習效果和生活質(zhì)量。
需要提高某科成績的學生：對于需要提高某科成績的學生，一對一輔導可以更有針對性地針對該科目的課程內(nèi)容和考試要求進行教學，幫助學生提高成績。
總之，一對一輔導適合各種類型的學生，但需要根據(jù)學生的實際情況和需求進行選擇。在選擇一對一輔導時，應(yīng)考慮學生的學習需求、學習能力、學習習慣、學習態(tài)度等因素，以便更好地提高學習效果。
定制化教學計劃，因材施教
-
-
優(yōu)勢2
學校式管理，專業(yè)的生活老師為生活創(chuàng)造良好的環(huán)境、提升學習效率
-
優(yōu)勢3
專職班主任、助理教師、授課教師、助教教師把控學習的每個環(huán)節(jié)，提升效率
石家莊利智學校
河北利智高考學校辦學十幾年，是一所專業(yè)從事高考文化課培訓的學校。學校位于河北省石家莊市，學校占地面積13000平方米，配備高標準宿舍、教室、學生餐廳、運動場地，教學生活設(shè)施一應(yīng)俱全。同時可容納在校生800人，現(xiàn)有教職工隊伍100余人，并配備高考志愿規(guī)劃師15人、專業(yè)生涯規(guī)劃師8人、心理教師4人。利智高考有十余年高考全科輔導教學及管理經(jīng)驗，經(jīng)過十余年不斷打磨教學及管理，發(fā)展升級，形成利智高考品牌。
石家莊利智學校-高中輔導班