佛山十大高三全科輔導(dǎo)學(xué)校匯總

1、學(xué)大高考補習(xí)機(jī)構(gòu)
2、智鼎高考個性化補習(xí)機(jī)構(gòu)
3、龍門高三補習(xí)機(jī)構(gòu)
4、樂亞高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
5、啟東個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
6、宏博高中個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
7、匯學(xué)個性化輔導(dǎo)中心
8、卓陽龍門高考、文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
9、博學(xué)高考、高三輔導(dǎo)學(xué)校
10、智星高中、高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
上述展示不分先后，非官方排名，源于網(wǎng)絡(luò)僅供參考。

高中生怎樣有效提高各科成績
在高中階段，高中生可以先合理規(guī)劃一些學(xué)習(xí)時間，對于課后閑暇時間上我們可以給各科進(jìn)行時間合理分配，像是一些自己不擅長的科目的話，我們可以拿出更多的時間去學(xué)習(xí)，這樣也能夠提高各科成績。
高中生想要提高各科成績，要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），建議把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
高中生想要提高各科成績，要嚴(yán)格按照時間表復(fù)習(xí)。中等生學(xué)習(xí)一般計劃不足，建議學(xué)生排一個時間表，按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行。比如每天要留多少時間做作業(yè)，各科的作業(yè)時間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個小時作為自由復(fù)習(xí)時間，鞏固自己的弱科或者做總結(jié)。周末也要花時間總結(jié)自己上周的學(xué)習(xí)情況。
除了每天的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生首先要制訂一個全面的復(fù)習(xí)計劃，綜合把握各個學(xué)科的復(fù)習(xí)時間，時間表要相對完善，也要留有余地。
高中生要上課的時候要注重課堂筆記的重要性，要把老師所講的重點知識記到筆記本上，這樣能夠更好地去進(jìn)行課后復(fù)習(xí)工作。

物理化學(xué)學(xué)不好的原因
1、不重視物理實驗
長期以來形成的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣沿襲到了物理這門學(xué)科上。物理是一門全新的課程，如果依然沿用其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，是很**出現(xiàn)問題的，物理首先注重的實驗，而所有的物理實驗過程，又都特別注重科學(xué)探究的步驟和方法，一旦不重視實驗，那么這些基本公式、定理定律的來源就搞不清楚了。
2、課堂上不認(rèn)真聽課
基礎(chǔ)知識主要來自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認(rèn)真聽課。倘若上課開小差，就很**錯過某個重點知識的講解，導(dǎo)致課下花費很多時間去理解，所以孩子要注重物理課堂的學(xué)習(xí)，抓住重點知識，課下即及時復(fù)習(xí)。
3、只做題，不思考
物理是一個邏輯性很強的學(xué)科，因此思考對于物理的學(xué)習(xí)是較核心的，做題更是如此。不堅持去思考、聯(lián)想、類比、總結(jié)，那相當(dāng)于只是熟悉了一下題。做題時要學(xué)會思考題中所包含的知識點的運用，題與題之間的異同、聯(lián)系等。經(jīng)過思考整合知識點，就會慢慢總結(jié)出規(guī)律，以后再解這類題就會順暢很多。
4、缺乏學(xué)習(xí)自信
很多學(xué)生多是因為沒有掌握，化學(xué)前期課程的知識點，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。長時間對成績?nèi)狈π判?，缺乏向上的決心，因此除了需要夯實基礎(chǔ)外，更重要的一點在于提高自信心?；A(chǔ)薄弱型的學(xué)生，很**通過專業(yè)輔導(dǎo)來提高成績。薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里。
5、學(xué)習(xí)不求甚解
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)上只求一知半解。這類學(xué)生一般智商都不低，大多因為缺乏學(xué)習(xí)興趣，而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上比較懶散，課堂上沒有把知識吃透，一直堆積問題，知識生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此，這類學(xué)生在考試中會出現(xiàn)，在基礎(chǔ)部分的問題上丟分的現(xiàn)象，由于缺乏基本知識點之間的聯(lián)系總結(jié)，遇到稍微難些的題就不知怎么聯(lián)系多個章節(jié)的知識點。