臺(tái)州高中培訓(xùn)輔導(dǎo)班

關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，比如：類比法——引導(dǎo)我們探求新知;歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;分類討論——化難為易的突破口;等價(jià)轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì)比別人快，從而形成一個(gè)增長(zhǎng)的良性循環(huán)。

注意單詞積累，盡管現(xiàn)已沒有了單詞拼寫，但單詞仍是一切的底子。不要以為只要認(rèn)識(shí)就可以不用背下來(lái)，由于單詞還會(huì)用在作文里。有大的單詞量能提高英語(yǔ)歸納水平?？吹胶玫膯卧~詞組也要及時(shí)記載?？偨Y(jié)好語(yǔ)法知識(shí)，語(yǔ)法比較單調(diào)，有人會(huì)建議語(yǔ)法可以在閱讀中自然堆集，不用專門學(xué)習(xí)。可是對(duì)考試而言，學(xué)習(xí)好語(yǔ)法是絕對(duì)有必要做的。平常要做適量的單選題，堅(jiān)持手感。**準(zhǔn)備本專門的語(yǔ)法書。

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧：學(xué)好講義知識(shí)，注重根底。講義知識(shí)是語(yǔ)文的根底，打好根底才華更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只需上課時(shí)專注聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使效果進(jìn)步。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在教師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你現(xiàn)已獲得的知識(shí)和方法去自動(dòng)地處理自己能處理的問題，把不理解的問題記下來(lái)，在上課時(shí)跟教師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)評(píng)論。講義要重復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、理解了。為了穩(wěn)固知識(shí)，**在課下做一些操練，知識(shí)才會(huì)把握的更健壯。這樣不只學(xué)習(xí)效果好，并且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)才干。

高中是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級(jí)的教育機(jī)構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生，一般學(xué)制為三年制，即高一、高二、高三。我國(guó)的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級(jí)技工學(xué)校等，屬于高中教育的范疇。我國(guó)的高中教育為非義務(wù)教育，學(xué)生就讀須交納必要學(xué)費(fèi)與其它費(fèi)用。自2009年開始國(guó)家已經(jīng)針對(duì)部分貧困地區(qū)進(jìn)行高中免學(xué)費(fèi)政策。我國(guó)普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。由最初的全國(guó)各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn)，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材，打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨(dú)秀的局面，后來(lái)選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力