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邢臺口碑好的高三全科輔導班如何選擇

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:歲月靜好    發(fā)布時間:2022-12-09

導語概要

邢臺勵學個性化教育經(jīng)過空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精品小班等多種隨需定制的輔導形式,讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學習可自由切換。

  • 邢臺勵學高中輔導班

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高中全科課程介紹

高中學科輔導
課程名稱 課程內(nèi)容 課程咨詢
高中語文

高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法,把基礎打牢,針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。

高二年級需全面學科分析,同時補習高一重點知識,強化現(xiàn)學知識點,注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升,為高三做好鋪墊。

高三年級則強化基礎知識分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時訓練話題作文技巧等。

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高中數(shù)學

高一數(shù)學輔導主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學基礎、對指冪函數(shù)應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。

高二數(shù)學輔導主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。

高三數(shù)學主要是系統(tǒng)總復習階段,一輪知識復習重基礎重全面,二輪復習強調(diào)精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講。

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高中英語

高一英語詞匯量加大,課文篇幅較長,語法點復雜,詞性需深入理解,賓語從句、定語從句、情態(tài)動詞、語態(tài)、時態(tài)用法等重難易錯點精講。

高二英語輔導注重語法點的深化學習,虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時態(tài)及分詞等重難易錯點精講,同時加大詞匯量的積累。

高三英語輔導注重高中三年的語法點梳理,重點語法專項強化訓練,聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓練等。

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高中物理

高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析,力學、運動學、功能定理、都是針對基礎知識的深化、抽象,題目變化多樣,靈活性,思路巧妙,基礎知識運用綜合性強。

高二物理在高一的基礎上學習電學、磁學、電路學部分,實驗題目、大題、綜合題目較多且難度大,選修的交變電流、機械波、量子物理為難點。

高三物理則回顧基礎知識點,強化復習,力學、運動學、功能、電學、磁學、電路學練習。

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高中化學

高一化學知識更加零散,理解性和抽象性內(nèi)容增多,氧化還原反應、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應的性質(zhì)特點等知識點亂,題型多。

高二化學理解性的知識增多,化學平衡反應、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機化學比較抽象且題目靈活。

高三化學的物質(zhì)化學、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學反應方程式、反應現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實驗、計算題目的分類訓練。

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高中生物

高一生物實驗題和抽象的理論分析題更具體、更細致,遺傳變異的計算和實驗是重點。

高二生物基礎知識點變多變復雜,如動植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。

高三生物注重基礎知識梳理、重點知識的全面掌握、實驗題、綜合題目的練習。

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高中歷史

高中對歷史學科的知識體系進行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關聯(lián)語文、政治等眾多學科所學。

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高中地理

文理交融的地理學科,高中學習要求學法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。

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高中政治

高中政治,理論與現(xiàn)實緊密相關、與時事政策教育相互補充,與人文、社會領域其他科目相互支撐。

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高三學科怎么補習?

1.及時發(fā)現(xiàn)問題,彌補漏洞

提前進入一輪復習前的備考狀態(tài),有助于學生在一輪復習之前及時發(fā)現(xiàn)學習差距和重要問題。他們可以在一輪審查中有針對性地檢查和填補差距,以提高一輪審查的效果。

2.提前進入考試狀態(tài)

學生在進入準備狀態(tài)后有相對較長的適應緩沖期。提前準備高考可以提前適應期,避免影響后續(xù)正常的一、兩輪復習,順利過渡到考試狀態(tài)。

3.制定全面的復習計劃

高考復習每一分鐘都很重要。提前準備高考,可以為自己預留更充足的復習時間。同時,為整個高三期間的復習制定一個全面的計劃也很方便。它還為及時調(diào)整和糾正學習安排預留了充足的空間,以便您能夠為學習做好更多準備。

4.補狀態(tài)

如果學生不處于學習狀態(tài),花更多的時間和精力是沒有用的。學生首先要分析自己是否具備高考的學習狀態(tài),是否能夠自覺、積極、持久地學習。

此外,良好的學習狀態(tài)表現(xiàn)在集中程度上。學生投入學習的絕對時間非常重要,但更重要的是他們投入學習的時間。高中生沉迷于網(wǎng)絡交友是很常見的事情,所以應該及時調(diào)整自己的狀態(tài)。

5.補知識

新高三學生要利用這個假期,整理過去所學的知識,分析所掌握的知識體系是否完整,知識是否有組織、系統(tǒng)、完整。

勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系

  • 【五環(huán)循環(huán)】

    教學討論會(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(畫龍點睛)>>學情反饋(追本溯源)

  • 【十步教學】

    學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告

勵學課程服務優(yōu)勢

  • 診斷學科問題

    先診斷學科及學習問題找到癥結(jié),全面剖析學員學習力,找到實際學習中的痛點與難點

  • 規(guī)劃學習目標

    結(jié)合學科診斷及測評結(jié)果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標,精準定位直擊輔導突破。

  • 定制提升方案

    根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案,致力學員有效提升。

  • 匹配適合老師

    根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導老師。

關于勵學

邢臺勵學教育培訓,秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導課程各科全覆蓋,改善學生學習素質(zhì)。**“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師,輔導經(jīng)驗豐富。

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