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大連學(xué)大高中課外輔導(dǎo)

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大連高二政治輔導(dǎo)培訓(xùn)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-03-29

課程詳情


課程簡介

特色課

? 適用學(xué)生 ?

基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

? 課程特色 ?

知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。

專項(xiàng)課

? 適用學(xué)生 ?

自身存在弱勢,不足的學(xué)生。

? 課程特色 ?

針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。

潛能課

? 適用學(xué)生 ?

學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

? 課程特色 ?

知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。

特色課

? 適用學(xué)生 ?

基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

? 課程特色 ?

遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。

梳理課

? 適用學(xué)生 ?

需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。

? 課程特色 ?

數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。


分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專項(xiàng)鞏固

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.建立知識思維導(dǎo)圖 4.基礎(chǔ)題分析與精解

進(jìn)階

1.經(jīng)濟(jì)生活知識體系建立 2.政治生活知識體系建立 3.文化、哲學(xué)知識體系建立 4.政治學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)

規(guī)范

1.選擇題專項(xiàng) 2.問答題解題 3.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案 4.針對訓(xùn)練,解題能力訓(xùn)練 5.進(jìn)一步構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)

點(diǎn)撥

1.時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練分析 2.練習(xí)時(shí)政難題 3.失誤點(diǎn)剖析

鞏固

1.階段性試題訓(xùn)練 2.知識點(diǎn)漏洞修復(fù) 3.易錯(cuò)題總結(jié) 4.主觀題不失分策略講解


針對學(xué)生常見問題 提供高中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案

  • 1對1沖刺輔導(dǎo)

    量身定制教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。

  • 1對2/1對3互動教學(xué)

    課堂互動體驗(yàn),激發(fā)自主學(xué)習(xí)力,模塊化課程精講,查漏補(bǔ)缺。

  • 專項(xiàng)鞏固課

    針對偏科,如語文寫作弱、英語聽說差、數(shù)理化生科目弱的學(xué)生專項(xiàng)輔導(dǎo)。


學(xué)大“三部曲”,正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點(diǎn)

  • 備考痛點(diǎn)

    01.一怕:沒方向一頭蒙

    02.二怕:時(shí)間緊任務(wù)重

    03.三怕:今天學(xué)明天忘

  • “三部曲”應(yīng)對

    01.師資集體研討制定“教學(xué)大綱”

    02. 制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行

    03.“小三步”教學(xué)注重落實(shí)和鞏固

“小三步”教學(xué)法

  • 一課一得

    序漸進(jìn)

    化繁為簡

    容易接受

  • 重落實(shí)

    精心選擇課后練習(xí)題

    糾正錯(cuò)題,點(diǎn)點(diǎn)

    優(yōu)化錯(cuò)題檔案

  • 重鞏固

    講.練.考結(jié)合

    定期檢驗(yàn)

    培養(yǎng)考試感覺

政治復(fù)習(xí)方法

現(xiàn)行高中政治教材的特點(diǎn)之一是可讀性強(qiáng),**細(xì)讀,不放過一個(gè)知識點(diǎn),力爭能全面了解教材,不留遺漏。細(xì)讀教材不能存在僥幸心理,不能存在某個(gè)知識點(diǎn)可能不考的念頭,更要貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終。在熟讀、細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,要認(rèn)真記憶知識點(diǎn)。知識是能力的載體,要提高能力,先要搞好知識的儲備,而對于學(xué)生來說,獲取知識的一個(gè)重要的途徑是記憶。



學(xué)大教育

學(xué)大教育,成立于2001年,歷經(jīng)18年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心,已擁有1萬多骨干教師,已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對1輔導(dǎo)等。

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