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鄂爾多斯課外輔導高三數學

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-04-18

導語概要

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高三數學需要輔導嗎?

其實這個都是根據高中生自己來決定,你覺得你成績好,在高考能正常發(fā)揮,那么高三就不需要輔導,那么對自己成績基礎不牢固,那么就需要輔導。有的同學是靠著刻苦努力才把學習成績持在上游水平的學生,假期補課很有必要。這類學生基礎不錯,但遇到難題成績就會大幅下降,這就需要老師在進步題上給予指導,多教他們一些解題思路,提析問題和解決問題的能力。他們不是因成績差才補課,而是想讓自己能禁得住難題的考驗。

高三數學輔導課程

課程設置:個性化定制

適用范圍:高三學生

課程特色:培養(yǎng)解題能力和解題思路

課程定位:深化理解基礎知識,完善知識結構,加強綜合訓練為主,提高數學思想,熟練掌握各類數學方法

教材目錄

集合 函數 直線、平面、簡單幾何體 直線和圓的方程 三角函數 平面向量 算法步 統計 概率 數列 解三角形 不等式 常用邏輯用語 圓錐曲線方程 空間向量與立體幾何 導數及其應用 推理與證明 數系的擴充與復數的引入 計數原理 隨機變量及其分布 統計案例 幾何證明選講 坐標系與參數方程 不等式證明選講

個性化6步走

**基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。

NO.2找出所有知識盲區(qū)。

NO.3充分挖掘考生潛能,預測增分趨勢。

NO.4老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。

NO.5進行靶向定位強化訓練,專職老師一對一授課。

NO.6學習管理師全程監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,增加效果。

如何學好高中數學一對一輔導

我認為認清自己的能力十分重要,學習講究踏實,不能自命清高,忽視基礎知識、基本技能和基本方法,不能牢牢地抓住課本,而是偏重于對難題的攻解,好高騖遠,重“量”而輕“質”,陷入題海,往往在考試中不是演算錯誤就是中途“卡殼。所以認清自己的能力不要“用力過猛”否則可能會有相反的效果。

個性化輔導,適合中國學生的面對面輔導課程

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  • 教師背景

    大部分老師畢業(yè)于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有獨特的教學特色。

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    崗前集中培訓,傳授輔導經驗,實行3考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

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6%---------------------------------試講合格,符合學大師資標準,終錄取

1%---------------------------------正式簽約,成為學大老師一員

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高中數學課后輔導有必要嗎?

課后的輔導可以讓理解力更好強,到了高中數學雖然難了,但是老師的教課的進度卻并沒有慢下來,基本上到了高三就要進入復習階段了,所以老師的進度不慢反而更好快,學生的理解能力如果不強就很難把每節(jié)課都消化掉,所以真的很有必要去進行課外的補習。所以高中數學課后輔導還是挺需要的,因為已經在課堂上聽老師講了大概的意思,再經過補習會加深理解,也讓做題更好加的順利。

關于鄂爾多斯學大教育

  • 學大教育,專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有400多所學習中心。

    學大教育理念

    學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。

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