鄂爾多斯學(xué)大教育
高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo),高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo),高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo),教育授課
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-04-18
鄂爾多斯學(xué)大教育高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo),高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo),高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo),教育授課點(diǎn)擊咨詢高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)效果如何?有必要嗎?高中數(shù)學(xué)是眾多學(xué)生為頭疼的科目之一,實(shí)際上高中數(shù)學(xué)比物理化學(xué)簡(jiǎn)單多了,因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)有方法和技
高中數(shù)學(xué)是眾多學(xué)生為頭疼的科目之一,實(shí)際上高中數(shù)學(xué)比物理化學(xué)簡(jiǎn)單多了,因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)有方法和技巧,需要經(jīng)過(guò)多做題才能掌握這些技巧。當(dāng)然手上有很多高中生,數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,就像經(jīng)過(guò)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)來(lái)提高單科成績(jī)。那么高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的效果如何?究竟有沒(méi)有必要參加呢?
大部分高中生數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,也和學(xué)習(xí)思維與做題技巧有關(guān)。一方面是題目的訓(xùn)練較少,另一方面是學(xué)習(xí)的思維模式?jīng)]有轉(zhuǎn)變。而想要解決這個(gè)問(wèn)題,僅憑自己的努力是不夠的,還需要高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的幫助。補(bǔ)習(xí)老師可以針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,歸納總結(jié)不同的題型,增強(qiáng)訓(xùn)練的同時(shí)還可以傳授學(xué)生做題的技巧,提高應(yīng)對(duì)考試的能力。 所以說(shuō)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有著十分明顯的效果,可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到一定的幫助作用。
課程設(shè)置:個(gè)性化定制
適用范圍:高三學(xué)生
課程特色:培養(yǎng)解題能力和解題思路
課程定位:深化理解基礎(chǔ)知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)綜合訓(xùn)練為主,提高數(shù)學(xué)思想,熟練掌握各類數(shù)學(xué)方法
教材目錄
集合 函數(shù) 直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體 直線和圓的方程 三角函數(shù) 平面向量 算法步 統(tǒng)計(jì) 概率 數(shù)列 解三角形 不等式 常用邏輯用語(yǔ) 圓錐曲線方程 空間向量與立體幾何 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 推理與證明 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 計(jì)數(shù)原理 隨機(jī)變量及其分布 統(tǒng)計(jì)案例 幾何證明選講 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 不等式證明選講
個(gè)性化6步走
**基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識(shí)盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。
NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。
NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專職老師一對(duì)一授課。
NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,增加效果。
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因
結(jié)合學(xué)員分析,定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案
以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
課上,課中,課下24時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑
1套輔導(dǎo)方案
1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
照顧到每位學(xué)生
享無(wú)限互動(dòng)樂(lè)趣
精力高度集中
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更好換。
經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
36萬(wàn)老師進(jìn)行海選,-----------報(bào)名老師:必須持有教師資格證,具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
60%--------------------------------多年授課經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,了解學(xué)生
25%-----------經(jīng)過(guò)專業(yè)面試,熟悉知識(shí)重難點(diǎn),不同教材版本,能夠個(gè)性化因材施教
6%---------------------------------試講合格,符合學(xué)大師資標(biāo)準(zhǔn),終錄取
1%---------------------------------正式簽約,成為學(xué)大老師一員
OK---------------------------------好評(píng)高,學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意
可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能力,在高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班中,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師會(huì)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃方案,協(xié)助學(xué)生盡早的處理數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)全過(guò)程中碰到的難題。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師不僅協(xié)助學(xué)生解讀各種各樣專業(yè)知識(shí)難題,另外也可以更好穩(wěn)的激起高中生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,讓高中生明白怎樣思索。
學(xué)大教育,專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng),學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
7人已預(yù)約
8人已預(yù)約
11人已預(yù)約
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名