寧波象山高三理綜寒假補(bǔ)習(xí)班推薦

1、一些高三學(xué)生成績平平,但是有很大的提高空間,但沒有找到辦法或好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、對現(xiàn)有課程掌握的還可以，不滿足于目前的知識量,期望擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容;

3、關(guān)于高一高二遺留許多問題,想在高三拼一把，并且想考個好大學(xué)的孩子,想在補(bǔ)習(xí)上縮短差距。

想盡辦法完成一個目標(biāo)

用學(xué)英語舉例，在做題過程中，總會遇到不認(rèn)識的單詞或詞組，就很想都整理出來并盡可能記住這些單詞。這樣做沒什么不對，但有可能會使得你完成一件事情的效率變低了，然后很難做完，或容易產(chǎn)生抵觸的情緒。與其這樣，不如靜下心來仔細(xì)做題，這樣當(dāng)你看到自己做了更多的題，就有動力持續(xù)堅持下去，成績肯定會好起來，成績越好，就越有信心精進(jìn)學(xué)習(xí)。

擺平心態(tài)

在高三年級，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況不一樣，有的人成績好，考試一直在前列，而有的人老是在中游徘徊。如果這樣的情況一直持續(xù)到高考，那么就可以知道**終的成績了。高三成績處在中游的學(xué)生要怎樣備考？首先，**重要的，擺平心態(tài)。不要把高三看成如臨大敵，盡量**面對，不要給自己太多的壓力，只要讓自己每一天的學(xué)習(xí)都充實(shí)起來，平常心對待每一次考試，你的高三就會比他人**很多。

一定要的，有的學(xué)生高三備考時，沒有跟進(jìn)老師的節(jié)奏，哪里不會學(xué)哪里，這樣的確有針對性了，但系統(tǒng)性會亂，高中的知識是成一體的，前后有相關(guān)，在老師的帶領(lǐng)下，從頭開始嚴(yán)格地再梳理一遍效果會更好。梳理過程中你會發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，這時無需緊張，你需要的是在梳理中復(fù)習(xí)，把以往的習(xí)題拿過來，邊做邊對應(yīng)，以考代練，用復(fù)習(xí)習(xí)題的形式激發(fā)你的記憶，記憶一旦喚醒，你便會明白，原來是某個知識點(diǎn)有遺漏了。