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廣州諾達(dá)名師

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胡爽姿職場溝通技巧培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-10-28

導(dǎo)語概要

溝通是一門人際關(guān)系的藝術(shù),如何讓客戶、上司、同事更加認(rèn)可、支持你,是每個(gè)職場人員必備能力。 在我們這次的課程中,將使用案例式學(xué)習(xí)的方法,并且在跨部門溝通與情商管理做了有機(jī)的結(jié)合,因?yàn)閷?shí)際心理機(jī)制中它們交互作用,互為表征和因果,可以幫助我們的員工從更為本質(zhì)的角度去了解體會溝通,理解他們的歸因和尋求解決方案。同時(shí),溝通的解決方案,也需要高度個(gè)性化的,與個(gè)性、情緒特點(diǎn)及應(yīng)對模式相關(guān)的全新角度。

職場溝通技巧培訓(xùn)咨詢

溝通是一門人際關(guān)系的藝術(shù),如何讓客戶、上司、同事更加認(rèn)可、支持你,是每個(gè)職場人員必備能力。


在我們這次的課程中,將使用案例式學(xué)習(xí)的方法,并且在跨部門溝通與情商管理做了有機(jī)的結(jié)合,因?yàn)閷?shí)際心理機(jī)制中它們交互作用,互為表征和因果,可以幫助我們的員工從更為本質(zhì)的角度去了解體會溝通,理解他們的歸因和尋求解決方案。同時(shí),溝通的解決方案,也需要高度個(gè)性化的,與個(gè)性、情緒特點(diǎn)及應(yīng)對模式相關(guān)的全新角度。

職場溝通技巧培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)管理者、團(tuán)隊(duì)長、班組長等

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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職場溝通技巧培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 部分:知己解彼——贏心溝通的心理學(xué)應(yīng)用

工作情商=員工核心競爭力=企業(yè)情緒生產(chǎn)力

工具:性格測試

1. 怎樣快速識別人物性格

學(xué)習(xí)活動(dòng):討論、分析、視覺呈現(xiàn)

l 分析型人的特征

l 支配型人的特征

l 表達(dá)型人的特征

l 和藹型人的特征

2. 怎樣和不同性格的人溝通

3. 復(fù)合型性格人物的疊加溝通

二、從心理學(xué)的角度分析肢體語言

1. 肢體語言在溝通中的重要性

2. **印象取決于決定性的7秒鐘

3. 肢體語言的分類

4. 如何有效運(yùn)用肢體語言

5. 手勢與內(nèi)心真實(shí)想法對照講解

6. 腿腳與內(nèi)心真實(shí)想法對照講解

7. 表情語氣與內(nèi)心真實(shí)想法對照講解

現(xiàn)場演練:各類肢體行為的內(nèi)心想法對照


第二部分:無限溝通的三大能力

一、尊重他人從聆聽開始

1. 先聽后說—情緒、事實(shí)、期待

2. 聽話聽音

3. 聽懂對方?jīng)]有說出來的意思

4. 觀點(diǎn)不統(tǒng)一得學(xué)會聆聽

二、 積極回應(yīng)

1. 回應(yīng)的**句話該如何講

2. 無聲語言很重要

3. 如何讓不友好的人好好說話?

三、掌握溝通的三大原則

1. 開放性=擴(kuò)大共識+消除盲區(qū)

2. 目標(biāo)感=方案+幫助

3. 建設(shè)性=可執(zhí)行的**小化行動(dòng)+可持續(xù)的行動(dòng)階梯+即時(shí)反饋


第三部分:化被動(dòng)為主動(dòng)的溝通技巧

一、 溝通表達(dá)能力訓(xùn)練

1. 即興發(fā)言的能力訓(xùn)練

2. 和客戶/領(lǐng)導(dǎo)/同事都聊得來

3. 學(xué)會向上匯報(bào)/向客戶講解方案的能力

4. 如何引導(dǎo)下屬/引導(dǎo)客戶有邏輯的溝通

二、給人以力量的溝通技巧

破冰:讓**次溝通的人對你印象深刻

贊美:人都是需要被人認(rèn)同的

激勵(lì):同級之間也需要激勵(lì)

說服:展現(xiàn)真誠讓他人愿意支持你

輔導(dǎo):“教會”別人更好的做事情

安慰:適當(dāng)表達(dá)善意

三、艱難溝通的化解之道

道歉:把錯(cuò)誤變成促進(jìn)關(guān)系的機(jī)會

求助:示弱是一門藝術(shù)

拒絕:平心靜氣的說“不”

調(diào)解:持續(xù)優(yōu)化你的人際網(wǎng)絡(luò)

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

服務(wù)項(xiàng)目咨詢顧問

胡爽姿老師

外交部外事接待項(xiàng)目服務(wù)培訓(xùn)導(dǎo)師

天津衛(wèi)視《非你莫屬》職場訓(xùn)練導(dǎo)師

胡爽姿老師畢業(yè)于湖南大學(xué)公共關(guān)系、清華大學(xué)市場營銷管理專業(yè)。曾就職于國際酒店管理集團(tuán),精耕客戶服務(wù)15年,創(chuàng)新嵌入式、咨詢式、引導(dǎo)式職場溝通技巧培訓(xùn)8年,關(guān)注人的內(nèi)在提升與特質(zhì)發(fā)掘。信奉,服務(wù)從根本出發(fā)表象自然改觀,結(jié)合西方管理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、服務(wù)學(xué)等,啟發(fā)服務(wù)人員的服務(wù)動(dòng)能、提升服務(wù)價(jià)值感、創(chuàng)建服務(wù)情景化...

胡爽姿老師內(nèi)訓(xùn)
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職業(yè)形象塑造與現(xiàn)代商務(wù)禮儀 商務(wù)活動(dòng)中的基本禮儀規(guī)范有哪些?不同場景如銷售活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)中的禮儀行為和禁忌?課程通 過聽、看、做、練等關(guān)鍵的體驗(yàn)環(huán)節(jié),在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整和改善員工的行為邏輯和基礎(chǔ)習(xí)慣,逐步培養(yǎng)出具備高度職業(yè)化的員工。
新員工職業(yè)素養(yǎng)提升 職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭;企業(yè)和市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。
服務(wù)營銷與創(chuàng)新管理 市場環(huán)境日趨惡劣,不創(chuàng)新的企業(yè)在大浪淘沙中面臨被淘汰,而那種對客戶價(jià)值高度關(guān)注,對客戶需求快速反應(yīng)的企業(yè)卻逆流而上。服務(wù)營銷由原來的簡 單性服務(wù),上升到由內(nèi)到外的全方位服務(wù),從原來程序化的服務(wù),上升到個(gè)性化強(qiáng)、功能強(qiáng)大的服務(wù)營銷系統(tǒng),成為快速鎖定客戶,創(chuàng)造忠誠客戶的有效利器。
客戶服務(wù)意識與關(guān)鍵服務(wù)力 好的客戶服務(wù),就像是客戶與管理公司之間的潤滑劑,能緩解客戶與公司之間的矛盾與摩擦。客戶服務(wù)人員訓(xùn)練有素的服務(wù)技巧,熱情的服務(wù)態(tài)度,禮貌的談吐舉止,也像一面鏡子折射出公司管理的專業(yè)性和規(guī)范性,使客戶產(chǎn)生信賴感。

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