長(zhǎng)沙MTP中層管理培訓(xùn)課程
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2024-01-29
中層管理者是企業(yè)非常重要的中樞系統(tǒng),在決策層與執(zhí)行層中間起到上傳下達(dá)的橋梁作用。他們素質(zhì)的強(qiáng)弱、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)作。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人,高層領(lǐng)導(dǎo)人就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。
中層管理者是企業(yè)非常重要的中樞系統(tǒng),在決策層與執(zhí)行層中間起到上傳下達(dá)的橋梁作用。他們素質(zhì)的強(qiáng)弱、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)作。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人,高層領(lǐng)導(dǎo)人就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。
如果企業(yè)的中層管理者綜合能力薄弱,致使管理出現(xiàn)斷層,長(zhǎng)期溝通不暢,工作配合度與協(xié)作性不高,執(zhí)行力不強(qiáng),不懂得合理授權(quán)或授權(quán)不到位,下達(dá)任務(wù)無(wú)法連續(xù)、高效完成,并缺乏完善的跟進(jìn)、督導(dǎo)機(jī)制,勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力欠缺,**出現(xiàn)抱怨、推諉的團(tuán)隊(duì)文化,員工工作主動(dòng)性不足,工作效能降低,抗壓能力差,人際關(guān)系緊張,團(tuán)隊(duì)建設(shè)滯后,管理成本增高,將直接影響到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成、企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施。
所以,一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)合作共贏,員工高效執(zhí)行,就必須加強(qiáng)中層管理人員能力的持續(xù)培養(yǎng)與提升,使之更加全面性、靈活性與實(shí)戰(zhàn)型。
本方案是專門針對(duì)企業(yè)中層管理者綜合能力提升而制定的一套系統(tǒng)性解決方案,提供“自我管理+授權(quán)激勵(lì)+時(shí)間管理+溝通管理+高效執(zhí)行+高效工作方法”六個(gè)維度全方位提升中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力,提升工作效能、加強(qiáng)人才賦能,打造一支高績(jī)效卓越團(tuán)隊(duì)。
中層管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解中層管理培訓(xùn)內(nèi)容
第一部分 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)
一、互動(dòng):愛的傳遞——1、解碼團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三件大事
2、聚焦個(gè)人成長(zhǎng)的三件大事
二、游戲:降龍十八掌——1、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙
2、職位與地位
3、管心+管人+管團(tuán)隊(duì)
三、解決方案:如何**打造高績(jī)效卓越團(tuán)隊(duì)
1、三大重點(diǎn):高績(jī)效+良好的心理感受+正面反饋
2、四大系統(tǒng):學(xué)習(xí)系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)、溝通系統(tǒng)、激勵(lì)系統(tǒng)
3、五個(gè)統(tǒng)一:目標(biāo)、聲音、文化、行動(dòng)、價(jià)值觀
第二部分 角色定位
一、研討:如何認(rèn)清角色做對(duì)事——先管理好自己,再帶領(lǐng)好下屬
二、互動(dòng):管理者的角色認(rèn)知
三、分享:管理者的九大角色
四、案例:管理者的功能定位
五、應(yīng)用:管理者的管理職責(zé)
六、工具:管理者個(gè)人能力成長(zhǎng)魔方
第三部分 管理素養(yǎng)
一、研討:管理者的基本素養(yǎng)
二、互動(dòng):管理風(fēng)格測(cè)試與分析
三、應(yīng)用:科學(xué)的選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四、賦能:培養(yǎng)下屬的原則與方法
五、演練:帶好隊(duì)伍的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
六、工具:如何從管理者走向教練
第四部分 管理模式
一、研討+解碼:什么是管理?
1、管理的目的是什么?
2、管理的本質(zhì)是什么?
3、管理的價(jià)值是什么?
二、深度解碼:中層管理者**出現(xiàn)的5大管理誤區(qū)及解決方案
三、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用:通過(guò)五步法修煉,構(gòu)建中層管理者勝任力模型,做到上傳下達(dá),執(zhí)行有力
四、實(shí)效工具一:打造差異化管理系統(tǒng),讓管理工作更高效
五、現(xiàn)場(chǎng)演練:卓越管理者的兩件管理秘籍
六、實(shí)效工具二:建立五心服務(wù)管理體系,構(gòu)建新型員工關(guān)系,建立自動(dòng)自發(fā)工作態(tài)度
第二階段(1天/6小時(shí)):有效授權(quán)與激勵(lì)技巧
目的:學(xué)會(huì)有效授權(quán)和員工激勵(lì),建立有效的激勵(lì)機(jī)制,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力,教會(huì)學(xué)員如何授權(quán)并隨時(shí)釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力,讓員工養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)的工作習(xí)慣,通過(guò)學(xué)習(xí)賦能,留用好員工,提升崗位勝任力和競(jìng)爭(zhēng)力,為企業(yè)孵化更多優(yōu)秀人才。
第一部分 授權(quán)的重要性
一、思考:為什么需要授權(quán)?
二、研討:授權(quán)的好處?
三、解碼:授權(quán)中存在的問(wèn)題
四、案例+分享:你的部下,是否成為了你最熟悉的陌生人?
五、感悟:你與部下的互信程度如何?
六、解決方案:授權(quán)的基礎(chǔ)——建立互信
第二部分 授權(quán)的方法與技巧
一、引導(dǎo)+參與:為什么授權(quán)會(huì)“一抓就死、一放就亂”?
二、研討+應(yīng)用:授權(quán)的步驟
三、案例:你在授權(quán)上有何心得體會(huì)?——量其能,授其權(quán)
四、實(shí)效工具一:建立授權(quán)工作控制表
五、現(xiàn)場(chǎng)翻轉(zhuǎn):成功的授權(quán)經(jīng)驗(yàn)分享
六、實(shí)效工具二:授權(quán)后的監(jiān)督機(jī)制構(gòu)建
第三部分 何謂激勵(lì)機(jī)制
一、案例:孫悟空是如何被成功激勵(lì)的?
二、解密:中基層員工的消極真因
三、研討+分享:引導(dǎo)就是**的批評(píng)
四、實(shí)效工具一:教練技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用——引導(dǎo)術(shù)
五、現(xiàn)場(chǎng)演練:打造團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練——報(bào)數(shù)游戲
六、實(shí)效工具二:適合新生代員工的激勵(lì)體系及三大注意事項(xiàng)
第四部分做好員工激勵(lì)
一、案例+思考:為何下屬總是“抱怨、推脫、低效”?
二、研討:中層管理者常見的激勵(lì)誤區(qū)
三、分享:馬斯洛需求層次論
四、應(yīng)用:激勵(lì)基礎(chǔ)模型——物質(zhì)激勵(lì)+精神激勵(lì)
1、物質(zhì)激勵(lì)——保質(zhì)保量
2、精神激勵(lì)——自動(dòng)自發(fā)
五、現(xiàn)場(chǎng)演練:外在激勵(lì)方式與內(nèi)在激勵(lì)方式
六、解決方案:激勵(lì)部屬的十大技巧
七、實(shí)操應(yīng)用:下達(dá)命令的方法與技巧,提升執(zhí)行力
八、實(shí)效工具:?jiǎn)T工成長(zhǎng)與發(fā)展是最有力的激勵(lì)工具
1、合理培育好新員工——雛鷹計(jì)劃
2、科學(xué)留用好老員工——三好員工
第三階段(1天/6小時(shí)):科學(xué)時(shí)間管理
目的:學(xué)習(xí)時(shí)間管理,掌握實(shí)用的時(shí)間管理工具,消除時(shí)間管理誤區(qū),跨越時(shí)間管理的陷阱,掌握節(jié)約時(shí)間的方法和技巧,有效管理好時(shí)間,理清事情的輕重緩急,建立目標(biāo)及優(yōu)先順序,能夠清晰的做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃、下達(dá)和實(shí)施,提升整個(gè)中基層團(tuán)隊(duì)的工作效率。
第一部分科學(xué)認(rèn)知時(shí)間管理
一、思考:時(shí)間管理就是管理時(shí)間嗎?
一、游戲:誰(shuí)偷走了我的時(shí)間?
二、反思:自己為何總是“忙、茫、盲”?——不能管理時(shí)間,便什么都不能管理
三、互動(dòng):統(tǒng)計(jì)一天之中的自我時(shí)間
四、感知:尋找自己有價(jià)值的時(shí)間段
五、解決方案:學(xué)會(huì)評(píng)估日常的自我時(shí)間效率指數(shù)
第二部分 時(shí)間管理法則
一、時(shí)間規(guī)劃練習(xí)環(huán)節(jié)
二、20/80法則的實(shí)際應(yīng)用
三、高效自我管理的4個(gè)步驟
四、科學(xué)時(shí)間管理的5項(xiàng)基本原則
五、個(gè)人解決棘手問(wèn)題的方法
六、現(xiàn)場(chǎng)演練:跨越時(shí)間管理的陷阱
第三部分 第五代時(shí)間管理模型
一、分享:時(shí)間管理的兩個(gè)核心
二、優(yōu)化:時(shí)間管理的歷史演變
三、感悟:時(shí)間管理的獨(dú)特性
四、互動(dòng):如何定期清除時(shí)間管理誤區(qū)——發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間管理陷阱
五、現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)建:適合企業(yè)本身的第五代時(shí)間管理模型
六、工具:提高團(tuán)隊(duì)工作成效的方法與工具
第四部分 高效時(shí)間管理的技巧與工具
一、建立目標(biāo)及優(yōu)先順序
二、優(yōu)先管理的核心(3分鐘練習(xí))
三、工作計(jì)劃表的應(yīng)用策略
1、周度
2、月度
3、季度
四、演練:時(shí)間管理的輔助工具
五、案例:辦公室7S應(yīng)用體系
六、工具:節(jié)約時(shí)間的有效方法和工具——提高工作績(jī)效
第四階段(1天/6小時(shí)):高效溝通技巧
目的:管理就是溝通——溝通在整個(gè)管理過(guò)程中占比80%,學(xué)會(huì)與人相處的能力和與人溝通的技巧,祛除溝通誤區(qū),通過(guò)建立中層管理的雙向溝通模型,鍛造高效溝通能力,加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),掌握與上司和下屬的溝通技巧,從根本上解決上下級(jí)之間、跨部門之間的溝通障礙與問(wèn)題,通過(guò)溝通力解決日常管理工作問(wèn)題,學(xué)會(huì)理性面對(duì)沖突,科學(xué)解決矛盾,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的人際關(guān)系,改善不良的工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)文化,培育人、發(fā)展人、成就人、留住人,使得工作高效、有序,團(tuán)隊(duì)合作、共贏。
第一部分 人際關(guān)系與高品質(zhì)溝通
一、思考:什么是高品質(zhì)溝通
二、互動(dòng):管理者溝通力測(cè)試
三、分享:高品質(zhì)溝通的三大核心
四、感知:溝通的種類與價(jià)值
五、演練:?jiǎn)栴}的類型——開放式問(wèn)題與封閉式問(wèn)題
六、實(shí)效工具一:溝通中情緒的有效管理
七、互動(dòng):與人相處是人生的第一必修課
八、實(shí)效工具二:管理者的情商修煉方法
第二部分 管理者溝通能力修煉
一、感悟研討:溝通的三大誤區(qū)
二、案例分享:做事讓人感到,說(shuō)話讓人喜歡
三、體驗(yàn)活動(dòng):增加管理溝通帶寬
四、現(xiàn)場(chǎng)演練:溝通能力的演練
五、案例研討:管理好溝通三大渠道
六、實(shí)效工具:管理者溝通魅力的五項(xiàng)修煉
第三部分 溝通技巧訓(xùn)練
一、演練:溝通語(yǔ)言十大關(guān)鍵詞
二、互動(dòng):學(xué)會(huì)聆聽,加強(qiáng)執(zhí)行,專注結(jié)果
三、訓(xùn)練:有效溝通的五種態(tài)度
四、演練:雙贏溝通的六大基本步驟
五、案例一:有效溝通不是命令
六、案例三:**溝通模式——提升溝通效率
七、實(shí)效工具一: PAC高效溝通技術(shù)
八、實(shí)效工具二:內(nèi)部團(tuán)隊(duì)溝通技巧
第四部分 工作的溝通與協(xié)調(diào)
一、演練一:溝通中語(yǔ)氣與語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練
二、演練二:溝通中話術(shù)的訓(xùn)練
三、演練三:DISC人際關(guān)系應(yīng)對(duì)策略
四、實(shí)效工具一:如何與不同性格的領(lǐng)導(dǎo)溝通
五、實(shí)效工具二:如何與不同性格的下屬溝通
六、實(shí)效工具三:如何提升跨部門溝通能力與技巧
第五階段(1天/6小時(shí)):做好高效執(zhí)行
目的:做好高效執(zhí)行,全面建立以結(jié)果導(dǎo)向的思維模型,樹立執(zhí)行意識(shí),破解執(zhí)行難題,掌握?qǐng)?zhí)行型員工賦能的方法和技巧,通過(guò)執(zhí)行模型九段法建設(shè),結(jié)合華為執(zhí)行綱要,打造中基層狼性執(zhí)行團(tuán)隊(duì),提升工作的質(zhì)量與效率。
第一部分 樹立執(zhí)行意識(shí)
一、游戲:任務(wù)與結(jié)果
二、案例:1)任務(wù)不等于結(jié)果
2)態(tài)度不等于結(jié)果
3)責(zé)任不等于結(jié)果
三、分享:如何樹立執(zhí)行意識(shí)
四、互動(dòng):為什么執(zhí)行難
五、應(yīng)用:執(zhí)行對(duì)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的影響
六、解決方案:如何形成執(zhí)行的習(xí)慣
第二部分 破解執(zhí)行難題
一、思考:執(zhí)行難的真相
二、 評(píng)估:現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試你的執(zhí)行力指數(shù)
三、 解碼:中國(guó)式管理之執(zhí)行難
四、 分享:執(zhí)行難的深層剖析
五、 應(yīng)用:賦能執(zhí)行型員工
六、 案例:組織角色與執(zhí)行力
七、 工具:構(gòu)建以結(jié)果導(dǎo)向的思維模型
第三部分 重在執(zhí)行
一、 現(xiàn)場(chǎng)演練:執(zhí)行的力量
二、 案例:海爾——強(qiáng)大的執(zhí)行力
三、 解碼:ABC法則
四、 應(yīng)用:西點(diǎn)的22軍規(guī)
五、 實(shí)效工具一:如何建設(shè)執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)
六、 實(shí)效工具二:如何構(gòu)建執(zhí)行型人才
第四部分 贏在執(zhí)行
一、執(zhí)行的關(guān)鍵
二、執(zhí)行的核心
三、執(zhí)行的五大步驟
四、執(zhí)行與角色
五、執(zhí)行與目標(biāo)
六、執(zhí)行的文化
七、實(shí)效工具一:執(zhí)行的九段法修煉三
八、案例剖析:華為狼性團(tuán)隊(duì)
九、解決方案:執(zhí)行型團(tuán)第的7大執(zhí)行綱要
十、實(shí)效工具二:提升執(zhí)行力的5件法寶
第六階段(1天/6小時(shí)):①科學(xué)工作方法+②結(jié)營(yíng)儀式
①科學(xué)工作方法——目的:①高效工作方法:掌握高效工作方法,全方位提升中層管理人員各項(xiàng)能力指數(shù),合理科學(xué)的做好目標(biāo)(設(shè)定)→ → (組織)執(zhí)行→ →跟進(jìn)(督導(dǎo)) → →績(jī)效(評(píng)估) → → (建設(shè))團(tuán)隊(duì),提升工作效能,從而打造一支高績(jī)效卓越團(tuán)隊(duì)。
第一部分 制定目標(biāo)管理
一、分享:目標(biāo)能喚起你最高尚的才能
二、互動(dòng):學(xué)會(huì)合理科學(xué)目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)分解
三、研討:西游團(tuán)隊(duì)哪一個(gè)人最需要做目標(biāo)管理?
四、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:你是一個(gè)有堅(jiān)定目標(biāo)的人嗎?
五、實(shí)效工具一:做好個(gè)人職場(chǎng)目標(biāo)管理的四定法
六、演練:科學(xué)做好目標(biāo)管理,提升工作效能。
七、實(shí)效工具二:提升個(gè)人目標(biāo)管理的九步法
八、演練:掌握目標(biāo)管理的八個(gè)步驟——結(jié)合西游取經(jīng)案例學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
九、實(shí)效工具四:WOOP目標(biāo)管理法
十、實(shí)效工具五:周度目標(biāo)管理應(yīng)用方案
第二部分 優(yōu)化學(xué)習(xí)管理
一、反思:學(xué)習(xí)=學(xué)是儲(chǔ)備知識(shí),習(xí)是化合作用
二、案例:天天學(xué)習(xí),好好向上
三、研討:學(xué)習(xí)力=競(jìng)爭(zhēng)力?——掌握高效知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和地圖
四、實(shí)效工具一:如何在工作中交叉學(xué)習(xí)——建立學(xué)習(xí)型組織,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
五、研討:建立學(xué)習(xí)的**途徑
六、案例:如何建立良性競(jìng)爭(zhēng)——學(xué)習(xí)·讀書分享會(huì)
七、分享:中層管理人員解決棘手問(wèn)題的方法
八、解決方案:建立學(xué)習(xí)分享機(jī)制
九、實(shí)效工具二:循環(huán)學(xué)習(xí)法——提升學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率
十、實(shí)效工具三:如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)能力——只有提升績(jī)效的學(xué)習(xí)才有價(jià)值
第三部分 科學(xué)工作方法
一、演練:開始系統(tǒng)化你的工作
二、實(shí)效工具一:學(xué)會(huì)PDCA循環(huán)法
三、實(shí)戰(zhàn)演練:制定你的工作計(jì)劃表
四、實(shí)效工具二:學(xué)會(huì)SMART原則
五、實(shí)戰(zhàn)案例演練:ABC法則
六、實(shí)效工具三:團(tuán)隊(duì)科學(xué)工作法
七、分享:管理思維決定管理成效
八、演練:建立創(chuàng)新型思維,創(chuàng)造性的解決問(wèn)題
九、實(shí)效工具四:解決問(wèn)題的九大步驟
十、實(shí)效工具五:用5大圖表來(lái)檢查你的工作,有效提升工作效能
第四部分 學(xué)會(huì)愛的傳遞
一、愛的宣言:愛要大聲說(shuō)(唱)出來(lái)
二、學(xué)員分享:感恩宣言——感恩父母、感恩家人、感激公司、感激領(lǐng)導(dǎo)、
感謝同事、感謝朋友等
三、全員總動(dòng)員:愛的傳遞——向上·向善·向陽(yáng)·向美的正向團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
四、感悟:愛的力量——有愛就有力量
五、分享:一個(gè)人只有學(xué)會(huì)愛自己,才有能力愛別人
六、愛的布施:感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站:感恩別人,快樂(lè)自己
七、實(shí)效工具一:打造一支正能量卓越團(tuán)隊(duì)
八、實(shí)效工具二:太極應(yīng)用智慧——平衡與和諧之道
九、大合唱:《感恩的心》
② 結(jié)營(yíng)典禮——結(jié)業(yè)述職+優(yōu)秀學(xué)員表彰+優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組表彰+頒發(fā)學(xué)員證書等。
一、學(xué)員結(jié)業(yè)述職
二、優(yōu)秀學(xué)員表彰及優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組表彰
三、頒發(fā)學(xué)員證書
四、畢業(yè)節(jié)目匯演
五、領(lǐng)導(dǎo)宣布結(jié)營(yíng)
中層管理培訓(xùn)師推薦
-
周愛國(guó)
企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)、日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、WFA行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(二級(jí)),多家企業(yè)特聘顧問(wèn),從事培訓(xùn)和咨詢十余年,為50余家集團(tuán)公司定制中基層管理者學(xué)習(xí)方案、開發(fā)課程、實(shí)施課程、項(xiàng)目驗(yàn)收...
-
李凡杰
實(shí)戰(zhàn)管理訓(xùn)練導(dǎo)師,情景管理沙盤講師,有15年企業(yè)管理、10年管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),專注于管理技能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)效能提升、情景模擬沙盤。擅長(zhǎng)幫助企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀中層管理者,以931管理必備能力為模型的系統(tǒng)性管理技能提升訓(xùn)練...
-
楊澤
楊老師先后服務(wù)于兩家上市公司,在原世界500強(qiáng)企業(yè)工作7年,有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。先后組織過(guò)ISO9000體系企業(yè)CRM管理系統(tǒng)搭建,善于團(tuán)隊(duì)搭建、團(tuán)隊(duì)文化建構(gòu)、危機(jī)公關(guān), 根據(jù)其多年職業(yè)經(jīng)歷萃取了企業(yè)管理系列課程...
中層管理公開課
-
《新任經(jīng)理及部門主管全面管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)》
3月20-21日 上海(線上同步) -
《經(jīng)理人的8項(xiàng)修煉》
4月11-12日 北京(線上同步) -
《向管理要利潤(rùn):管理“三板斧”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》
5月24-25日 杭州(線上同步) -
《日產(chǎn)訓(xùn)版權(quán)課-MTP中層管理技能提升》
6月26-27日 成都(線上同步) -
《中層干部領(lǐng)導(dǎo)力突破訓(xùn)練》
7月18-19日 廈門(線上同步) -
《MTP-實(shí)戰(zhàn)綜合管理技能提升》
8月30-31日 廣州(線上同步) -
《中層經(jīng)理管理能力提升》
9月06-07日 上海(線上同步) -
《知行合一:心學(xué)即實(shí)學(xué)的中國(guó)管理哲學(xué)》
10月17-18日 北京(線上同步) -
《中高層管理能力提升訓(xùn)練》
11月13-14日 上海(線上同步) -
《蝶變-管理者的情境修煉》
12月20-21日 深圳(線上同步)
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通