南昌mtp培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-10-18
課程中能夠幫助學(xué)員領(lǐng)悟到管理技能的提升需要具備：管理者正確的自我角色認(rèn)知的意識(shí)；工作任務(wù)計(jì)劃的有效分解和落實(shí)的能力，系統(tǒng)全局的思維把控能力；通 過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的性格特質(zhì)識(shí)別和有效賦能激勵(lì)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和執(zhí)行力的能力。作為企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)管理者，管理技能的提升，不僅要求具備“做對(duì)的事情”能力，更需要“把事情做對(duì)”的能力。
在一個(gè)組織中，管理工作是由管理者組織開(kāi)展并對(duì)此負(fù)責(zé)的。什么樣的人是管理者？管理者是干什么的？這是一個(gè)組織搞好管理必須要明確的重要問(wèn)題。而組織是一群有共同目標(biāo)的人員組成的利益共同體，具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)的特征，組織可以克服個(gè)人力量的局限性，有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因?yàn)楹芏喙芾碚叨紒?lái)自基層，原來(lái)在基層專(zhuān)業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或者業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但提拔到管理崗位后，不得不面臨角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，管理者的角色認(rèn)知決定了管理者的工作成效，因此，角色定位準(zhǔn)確非常重要。
為什么要進(jìn)行MTP的培訓(xùn)
1、明確管理者角色、立場(chǎng)、職責(zé),修煉管理者必備的管理意識(shí)和態(tài)度。
2、學(xué)會(huì)以科學(xué)方法理解員工的行為規(guī)律,培育部屬良好的工作態(tài)度及期望行為。
3、 掌握建立完整閉合的工作思維,計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào)的原理及方法。
MTP培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢(xún)了解MTP培訓(xùn)方案大綱
一、正確認(rèn)知管理
1. 管理的“方格效應(yīng)”
2. 管理的價(jià)值
3. 管理者善用工具
二、從業(yè)務(wù)能手向管理職能轉(zhuǎn)換
1. 業(yè)務(wù)能手VS團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)（技能）
2. 個(gè)人成長(zhǎng)VS團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)（知識(shí)）
3. 個(gè)人績(jī)效VS團(tuán)隊(duì)績(jī)效（結(jié)果）
三、職能角色與團(tuán)隊(duì)角色
1. 管理者職能角色成長(zhǎng)路徑
2. 區(qū)分職能角色和團(tuán)隊(duì)角色
四、走向卓越管理
1. 管理常見(jiàn)的7個(gè)管理場(chǎng)景
2. “敏捷行動(dòng)”贏得團(tuán)隊(duì)成員及上級(jí)的信任
**講：科學(xué)管事
一、高效目標(biāo)計(jì)劃制定
1. 管理目標(biāo)
— 目標(biāo)設(shè)定：SMART原則
2. 行動(dòng)計(jì)劃
1）找出策略：頭腦風(fēng)暴法
2）優(yōu)選策略：迪卡坐標(biāo)法
3）行動(dòng)計(jì)劃：4W2H六要素
4）匹配資源：5個(gè)提示
a從上級(jí)和組織利益出發(fā)
b A or B方案并以數(shù)據(jù)、事實(shí)支持
c主動(dòng)請(qǐng)上級(jí)提問(wèn)
d總結(jié)并推動(dòng)達(dá)成共識(shí)
e反饋結(jié)果并感謝
工具表：《行動(dòng)計(jì)劃6要素》《資源申請(qǐng)5個(gè)提示》
二、團(tuán)隊(duì)資源優(yōu)化管理
1. 人、財(cái)、物、時(shí)
測(cè)試：時(shí)間管理認(rèn)知測(cè)試
2. 高效時(shí)間管理4D法則
1）Do it Now
2）Do it Later
3）Delegate
4）Don’t Do it
工具表：《TO DO LIST》
三、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析解決
1. 工作復(fù)盤(pán)的意義
1）復(fù)盤(pán)的定義
2）復(fù)盤(pán)的誤區(qū)
2. 工作復(fù)盤(pán)四步驟
回顧目標(biāo)→評(píng)估結(jié)果→分析原因→總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
工具表：《復(fù)盤(pán)四步驟》
第二講：藝術(shù)理人
一、團(tuán)隊(duì)工作授權(quán)管理
1. 授權(quán)四個(gè)維度分析
2. 工作授權(quán)六個(gè)步驟
1）意愿使命
2）結(jié)果清晰
3）權(quán)責(zé)適中
4）承諾明確
5）共識(shí)回應(yīng)
6）風(fēng)險(xiǎn)防范
工具表：《工作授權(quán)6步驟》
二、團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效管理
1. 員工行為績(jī)效反饋
1）監(jiān)督VS監(jiān)視
2）積極性反饋-動(dòng)機(jī)
3）建設(shè)性反饋-行為
2. 反饋BOOST原則
1）Balance平衡
2）Observed觀察
3）Objective客觀事實(shí)
4）Specific具體的
5）Timely及時(shí)
3. 行為管理AID-O結(jié)構(gòu)
1）Activity行為
2）Impact影響
3）Desired behavior期望行為
4）Option解決方案
工具表：《行為績(jī)效管理反饋》
三、團(tuán)隊(duì)高效會(huì)議組織
1. 無(wú)效會(huì)議的四個(gè)特點(diǎn)
1）會(huì)而不議
2）議而不決
3）決而不行
4）行而無(wú)果
2. 高效會(huì)議181結(jié)構(gòu)
1）虎頭10%：TIP會(huì)議開(kāi)場(chǎng)三講
2）豬肚80%：WWH言之有物、講清楚、說(shuō)明白
3）豹尾10%：ACT會(huì)議結(jié)束三做
3. 高效會(huì)議10個(gè)提示
工具表：《高效會(huì)議3步曲》