補(bǔ)習(xí)學(xué)校
高考補(bǔ)習(xí)，藝考文化課補(bǔ)習(xí)，小班，一對一，全日制可選
點(diǎn)擊咨詢呼和浩特高考復(fù)讀學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-05-24
導(dǎo)語概要
補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考補(bǔ)習(xí)，藝考文化課補(bǔ)習(xí)，小班，一對一，全日制可選點(diǎn)擊咨詢補(bǔ)習(xí)學(xué)校，以浸潤德育課程為魂。立足課堂，勇于實(shí)踐，全面滲透，構(gòu)建三年一體化的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)習(xí)慣和內(nèi)化自成育人體系，開展
補(bǔ)習(xí)學(xué)校，以浸潤德育課程為魂。立足課堂，勇于實(shí)踐，全面滲透，構(gòu)建三年一體化的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)習(xí)慣和內(nèi)化自成育人體系，開展“四大典禮”、“六大主題校本教育”、“七大校本活動”校本化主題活動，建立特色化的學(xué)生社團(tuán)，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，構(gòu)建激情校園和成長樂園，確保學(xué)生在校養(yǎng)成良好習(xí)慣，厚植愛國情懷，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，培養(yǎng)全面而富有個性的人。
個性化課程設(shè)置，明確目標(biāo) 針對輔導(dǎo)
高中生怎么提高學(xué)習(xí)成績
不管你的記性有多好，都有可能會忘記，所以在學(xué)習(xí)上，要學(xué)會多動筆，課前預(yù)習(xí)的時候，有疑難問題就把它記下來，老師講課的時候，有重難點(diǎn)、經(jīng)典案列同樣把它記下來，復(fù)習(xí)的時候，有新的思路還把它記下來，總之，有需要動筆的地方，絕對不要手懶，該記得時候就得記。
我們的特色
1.基礎(chǔ)教育管理化
聘請基礎(chǔ)教育專家辦學(xué)，學(xué)者治校，聯(lián)合地方優(yōu)質(zhì)教育資源，打造系列化區(qū)域化、特色化和優(yōu)質(zhì)化學(xué)校，20人小班化教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為前提，提升學(xué)生成績目標(biāo)，幫助孩子圓夢。
2.教研中央廚房標(biāo)準(zhǔn)化
依托集團(tuán)豐碩的教研成果和雄厚的技術(shù)提供規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)，在集團(tuán)教研體系下，通過教學(xué)論壇、教學(xué)沙龍和教學(xué)展示等途徑，進(jìn)行新課程開發(fā)、教師培訓(xùn)、課題研究、問題探究、成績研判，全面提升教師執(zhí)教能力和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
3.智慧課堂教學(xué)個性化
運(yùn)用集團(tuán)自主研發(fā)的智慧教學(xué)系統(tǒng)ITS和智慧課堂，形成管理、教學(xué)、試題糾錯和學(xué)情數(shù)據(jù)分析的教學(xué)體系。秉持“為學(xué)而教”以“先學(xué)后教，精講互動，合作交流，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)原則，構(gòu)建“對話式”課堂教學(xué)模式，全面落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，全面實(shí)施“堂堂清”“周周清”和“月月清”學(xué)習(xí)效果檢測管理辦法，制定個性化一對一弱科輔導(dǎo)考評機(jī)制，不放棄任何一個學(xué)生，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
4.家庭教育落實(shí)科學(xué)化
嚴(yán)管真愛，使學(xué)生做人，讓學(xué)生成人，實(shí)行綜合素質(zhì)評價管理辦法，將學(xué)生成長過程按照道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力等六大素養(yǎng)進(jìn)行考評，每天每周成長過程進(jìn)行全方位關(guān)注和考評，定期舉辦校園開放、家長會、專家講座、家長講堂等活動，構(gòu)建學(xué)校、家長、學(xué)生“三位一體”的育人共同體。
5.全封閉管理軍事化
培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力是我們的任務(wù)，讓學(xué)生全面而富有個性成長，開展“四大典禮”、“六大主題校本教育”、“七大校本活動”校本化活動，實(shí)施全封閉半軍事化管理，配置與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)24小時全天候管理的專職班主任，同時配備專職教官嚴(yán)格施訓(xùn)，確保學(xué)生在校養(yǎng)成積極主動，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。將學(xué)校打造成師生深度和諧、彼此牽掛、自律向上的純潔高尚的學(xué)習(xí)、生活社區(qū)。
6.后勤服務(wù)管理精細(xì)化
后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，配備專門的宿管、保潔保障校區(qū)的衛(wèi)生狀況，并定期消毒。學(xué)生餐廳高薪聘請技藝高超的廚師隊(duì)伍和營養(yǎng)師，配備食品安全員監(jiān)督食品采供、加工、供應(yīng)和留樣等環(huán)節(jié)規(guī)范，每周食譜公示，設(shè)立意見簿，讓學(xué)生健康成長。
7.全日制學(xué)校網(wǎng)校運(yùn)營混合化
AI時代到來是不可改變的事實(shí)，人工智能思維培養(yǎng)和技術(shù)運(yùn)用是時代主題，學(xué)生依托集團(tuán)網(wǎng)校，實(shí)施課程網(wǎng)?；⑿１净?，讓更多學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)校學(xué)習(xí)的智慧效果，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。
呼和浩特學(xué)校優(yōu)勢
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01
管理
獨(dú)立校區(qū)， 半封閉準(zhǔn)軍事化管理
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02
教研
集團(tuán)教研，自主研發(fā)教材，把握高考
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03
教學(xué)
大數(shù)據(jù)教學(xué)，勤學(xué)云紙筆智慧課堂授課
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04
師資
全專職師資隊(duì)伍， 晚自習(xí)同步輔導(dǎo)，教學(xué)效果高效優(yōu)質(zhì)
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05
班型
35人小班型， 高關(guān)注度、分層次滾動教學(xué)模式
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06
班主任
雙班主任模式， 24小時同吃住，精細(xì)化全程化
參加全日制補(bǔ)習(xí)的好處
有些學(xué)生底子沒有打好，就一直跟不上老師的講課進(jìn)度，成績就下滑了，上課也越來越不能夠深刻的理解，只會做一些淺顯的基礎(chǔ)題型。而全日制高中補(bǔ)習(xí)對基礎(chǔ)沒有牢固的孩子有很好的鞏固作用，可以讓孩子趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，穩(wěn)步提分。
入學(xué)流程
選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校的
六大核心原因
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1.集團(tuán)教研
知名教育品牌，集團(tuán)教研中央廚房化標(biāo)準(zhǔn)，三層教研體系
集團(tuán)總部教研中心百人團(tuán)隊(duì)，投入全國各省各類資深教師，研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢變化，研發(fā)教學(xué)體系、教材體系，政策性指導(dǎo)教材，把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動組織，形成自上而下的三層教研體系。在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)出的各類體系化教材，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，緊密契合考綱要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。
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經(jīng)驗(yàn)豐富的老師執(zhí)教
課時飽滿,建立優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，教學(xué)效果高效優(yōu)質(zhì)
每周上課六天，針對學(xué)生知識點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn)，形成“授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系，保證課時量。
建立教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，課堂上資深教師授課，課外同步進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消化吸收知識。從真正意義上做到課上、課下全跟蹤，切實(shí)有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
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大數(shù)據(jù)教學(xué)
勤學(xué)云紙筆智慧課堂授課，教學(xué)過程個性化，讓學(xué)習(xí)更高效
打通全國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，利用集團(tuán)自主研發(fā)的“勤學(xué)云紙筆智慧課堂”科技化教學(xué)工具，交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等，實(shí)現(xiàn)真正的科技教育，為傳統(tǒng)教育方式賦能。
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精品小班
專注補(bǔ)習(xí)，高關(guān)注度，分層次滾動式模式，隨時掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況
專注中高考補(bǔ)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)。采用小班式教學(xué)，精細(xì)化的個性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主任全天做好學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃和時間管理等方面的服務(wù)。保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位孩子，做到對每位學(xué)生的知識掌握了如指掌。
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準(zhǔn)軍事化管理
雙班主任管理模式，五位一體的管理模式
每個班級設(shè)立教學(xué)班主任、生活班主任，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，從早讀至晚自習(xí)，協(xié)同管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，督導(dǎo)學(xué)生每日作業(yè)完成以及知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。通過家聯(lián)冊、電話、微信等形式隨時與家長保持聯(lián)系，密切交流。
嚴(yán)格按照作息時間表進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理，形成宿管、班主任、政教、教官、督學(xué)五位一體的學(xué)生管理模式，全程監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子拋掉雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中。宿舍管理嚴(yán)格，每層樓配有班主任及宿管，就寢后在樓道巡邏，保證孩子充足睡眠，為學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
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個性化管理
校園活動豐富多彩
為提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了豐富多樣的課余活動，教師節(jié)獻(xiàn)禮、開學(xué)典禮，以及各類校園講座，各學(xué)科知識講座、安全教育、法制教育講座等等。學(xué)校還舉辦了演講比賽、書法大賽和拔河比賽等一些有益學(xué)生身心健康發(fā)展的課余活動，豐富了學(xué)生在校生活，讓孩子們打開視野，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵。同時學(xué)校還極其重視心理教育，不定期安排心理教育講座、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、勵志教育，讓學(xué)生個人從內(nèi)心充滿力量，在努力提升成績的同時，保護(hù)孩子的心理身體健康!
補(bǔ)習(xí)學(xué)校
學(xué)校介紹
補(bǔ)習(xí)學(xué)校是集團(tuán)在內(nèi)蒙古創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制的新型補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校按教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動區(qū)和生活區(qū)等不同功能進(jìn)行合理布局，區(qū)域分明，具備高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的硬件和軟件設(shè)施。創(chuàng)立獨(dú)特的“生涯導(dǎo)師+專業(yè)教師+專職班主任+智慧課堂+分層教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”的教育模式。授課模式使用智慧教學(xué)系統(tǒng)ITS，智慧課堂，對話式課堂模式。在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，集中授課與校內(nèi)個性化輔導(dǎo)相結(jié)合，采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。
是新時代的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè),、個性化學(xué)習(xí)中心,專注于高中一對一輔導(dǎo),高考補(bǔ)習(xí),高考復(fù)讀,藝考文化課輔導(dǎo)。
呼和浩特全日制高中補(bǔ)習(xí)
為什么補(bǔ)習(xí)要選擇高考全日制學(xué)校，高考全日制學(xué)校一般比較規(guī)范，有穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì)，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，健全的管理模式，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，一般高考全日制學(xué)校會進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃時間，合理的安排上課時間和作息時間，有效利用每刻，避免浪費(fèi)時間。此外，也會有一個完善的課程體系，除了教學(xué)輔導(dǎo)外，還會對學(xué)生進(jìn)行心靈的輔導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生心靈成長，減輕學(xué)生的考前壓力。