補習(xí)學(xué)校
專業(yè)高考補習(xí),高考復(fù)讀補習(xí),藝考文化課補習(xí)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-05-24
補習(xí)學(xué)校專業(yè)高考補習(xí),高考復(fù)讀補習(xí),藝考文化課補習(xí)點擊咨詢補習(xí)學(xué)校,以提升學(xué)生素質(zhì)為本。圍繞學(xué)生考取理想學(xué)校為目標(biāo),樹立全域育人大德育觀,堅持精細(xì)化管理模式,落實五育并舉育人目標(biāo),以精
補習(xí)學(xué)校,以提升學(xué)生素質(zhì)為本。圍繞學(xué)生考取理想學(xué)校為目標(biāo),樹立全域育人大德育觀,堅持精細(xì)化管理模式,落實五育并舉育人目標(biāo),以精品校園活動為抓手,追求卓越品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,培育學(xué)生未來生存必備的基本品質(zhì)和核心能力,向上、向善、向美、向?qū)W,熱愛勞動,為學(xué)生幸福人生奠基。
在學(xué)習(xí)上,切記不要不懂裝懂,不懂裝懂就像掩耳盜鈴一樣,欺騙的只能是自己,遇到不懂的問題,先思考,如果確定自己解不出來,那就尋求幫助,可以問老師,也可以問同學(xué),不僅要問解題步驟還要問解題思路,這樣遇到同種類型的題,你也就會做了。
我們的特色
聘請基礎(chǔ)教育專家辦學(xué),學(xué)者治校,聯(lián)合地方優(yōu)質(zhì)教育資源,打造系列化區(qū)域化、特色化和優(yōu)質(zhì)化學(xué)校,20人小班化教育,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為前提,提升學(xué)生成績目標(biāo),幫助孩子圓夢。
依托集團(tuán)豐碩的教研成果和雄厚的技術(shù)提供規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù),在集團(tuán)教研體系下,通過教學(xué)論壇、教學(xué)沙龍和教學(xué)展示等途徑,進(jìn)行新課程開發(fā)、教師培訓(xùn)、課題研究、問題探究、成績研判,全面提升教師執(zhí)教能力和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
運用集團(tuán)自主研發(fā)的智慧教學(xué)系統(tǒng)ITS和智慧課堂,形成管理、教學(xué)、試題糾錯和學(xué)情數(shù)據(jù)分析的教學(xué)體系。秉持“為學(xué)而教”以“先學(xué)后教,精講互動,合作交流,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)原則,構(gòu)建“對話式”課堂教學(xué)模式,全面落實學(xué)習(xí)任務(wù),全面實施“堂堂清”“周周清”和“月月清”學(xué)習(xí)效果檢測管理辦法,制定個性化一對一弱科輔導(dǎo)考評機制,不放棄任何一個學(xué)生,全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
嚴(yán)管真愛,使學(xué)生做人,讓學(xué)生成人,實行綜合素質(zhì)評價管理辦法,將學(xué)生成長過程按照道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力等六大素養(yǎng)進(jìn)行考評,每天每周成長過程進(jìn)行全方位關(guān)注和考評,定期舉辦校園開放、家長會、專家講座、家長講堂等活動,構(gòu)建學(xué)校、家長、學(xué)生“三位一體”的育人共同體。
培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力是我們的任務(wù),讓學(xué)生全面而富有個性成長,開展“四大典禮”、“六大主題校本教育”、“七大校本活動”校本化活動,實施全封閉半軍事化管理,配置與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)24小時全天候管理的專職班主任,同時配備專職教官嚴(yán)格施訓(xùn),確保學(xué)生在校養(yǎng)成積極主動,雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。將學(xué)校打造成師生深度和諧、彼此牽掛、自律向上的純潔高尚的學(xué)習(xí)、生活社區(qū)。
后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,配備專門的宿管、保潔保障校區(qū)的衛(wèi)生狀況,并定期消毒。學(xué)生餐廳高薪聘請技藝高超的廚師隊伍和營養(yǎng)師,配備食品安全員監(jiān)督食品采供、加工、供應(yīng)和留樣等環(huán)節(jié)規(guī)范,每周食譜公示,設(shè)立意見簿,讓學(xué)生健康成長。
AI時代到來是不可改變的事實,人工智能思維培養(yǎng)和技術(shù)運用是時代主題,學(xué)生依托集團(tuán)網(wǎng)校,實施課程網(wǎng)校化、校本化,讓更多學(xué)生體驗網(wǎng)校學(xué)習(xí)的智慧效果,幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。
獨立校區(qū), 半封閉準(zhǔn)軍事化管理
集團(tuán)教研,自主研發(fā)教材,把握高考
大數(shù)據(jù)教學(xué),勤學(xué)云紙筆智慧課堂授課
全專職師資隊伍, 晚自習(xí)同步輔導(dǎo),教學(xué)效果高效優(yōu)質(zhì)
35人小班型, 高關(guān)注度、分層次滾動教學(xué)模式
雙班主任模式, 24小時同吃住,精細(xì)化全程化
全日制補習(xí)學(xué)校對學(xué)生有充分的時間管理,大部分普通全日制的時間都是以白天上課和晚自習(xí)為主,學(xué)生上完課后各回各家。但是在全日制補習(xí)機構(gòu)里,一般采用的是任課老師、班主任和生活老師無縫對接陪同學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活,每天從7:30—22:30,老師們時刻與學(xué)生在一起,休息時間也會有專門的答疑老師,學(xué)生可根據(jù)個人的實際情況來向老師提問和學(xué)習(xí)。
六大核心原因
知名教育品牌,集團(tuán)教研中央廚房化標(biāo)準(zhǔn),三層教研體系
集團(tuán)總部教研中心百人團(tuán)隊,投入全國各省各類資深教師,研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢變化,研發(fā)教學(xué)體系、教材體系,政策性指導(dǎo)教材,把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動組織,形成自上而下的三層教研體系。在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)出的各類體系化教材,與學(xué)校教材有機結(jié)合,緊密契合考綱要求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。
課時飽滿,建立優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊,教學(xué)效果高效優(yōu)質(zhì)
每周上課六天,針對學(xué)生知識點弱吸收慢的特點,形成“授課+輔導(dǎo)+晚補+個性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系,保證課時量。
建立教學(xué)管理團(tuán)隊,課堂上資深教師授課,課外同步進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生消化吸收知識。從真正意義上做到課上、課下全跟蹤,切實有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
勤學(xué)云紙筆智慧課堂授課,教學(xué)過程個性化,讓學(xué)習(xí)更高效
打通全國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,利用集團(tuán)自主研發(fā)的“勤學(xué)云紙筆智慧課堂”科技化教學(xué)工具,交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計等,實現(xiàn)真正的科技教育,為傳統(tǒng)教育方式賦能。
專注補習(xí),高關(guān)注度,分層次滾動式模式,隨時掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況
專注中高考補習(xí),經(jīng)驗豐富,大量的中高考命題研究經(jīng)驗、學(xué)生類型經(jīng)驗、知識體系分層經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生管理經(jīng)驗、溝通經(jīng)驗、知識點細(xì)分經(jīng)驗。采用小班式教學(xué),精細(xì)化的個性服務(wù),學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀,班主任全天做好學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃和時間管理等方面的服務(wù)。保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位孩子,做到對每位學(xué)生的知識掌握了如指掌。
雙班主任管理模式,五位一體的管理模式
每個班級設(shè)立教學(xué)班主任、生活班主任,按照學(xué)習(xí)計劃,從早讀至晚自習(xí),協(xié)同管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,督導(dǎo)學(xué)生每日作業(yè)完成以及知識點查漏補缺。通過家聯(lián)冊、電話、微信等形式隨時與家長保持聯(lián)系,密切交流。
嚴(yán)格按照作息時間表進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理,形成宿管、班主任、政教、教官、督學(xué)五位一體的學(xué)生管理模式,全程監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子拋掉雜念,全身心投入到學(xué)習(xí)中。宿舍管理嚴(yán)格,每層樓配有班主任及宿管,就寢后在樓道巡邏,保證孩子充足睡眠,為學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
校園活動豐富多彩
為提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了豐富多樣的課余活動,教師節(jié)獻(xiàn)禮、開學(xué)典禮,以及各類校園講座,各學(xué)科知識講座、安全教育、法制教育講座等等。學(xué)校還舉辦了演講比賽、書法大賽和拔河比賽等一些有益學(xué)生身心健康發(fā)展的課余活動,豐富了學(xué)生在校生活,讓孩子們打開視野,相互學(xué)習(xí),相互鼓勵。同時學(xué)校還極其重視心理教育,不定期安排心理教育講座、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、勵志教育,讓學(xué)生個人從內(nèi)心充滿力量,在努力提升成績的同時,保護(hù)孩子的心理身體健康!
成立于2013年,是創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)。集團(tuán)以大數(shù)據(jù)、云計算為基礎(chǔ),通過“云-個性化教育服務(wù)平臺”和“·補習(xí)個性化學(xué)習(xí)中心”,為學(xué)校、機構(gòu)、學(xué)生、家長提供學(xué)情測評、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、空中課堂、智慧課堂、在線或面授1對1、精品小班、云題庫、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、自主招生、高考志愿填報等一系列 “線上+線下”自由切換、高效定制的個性化教育服務(wù)。先后在陜西、湖南、江蘇、浙江、云南、廣西、內(nèi)蒙古等地建立分公司。
全日制補習(xí)學(xué)校的管理、師資力量、學(xué)校環(huán)境等,最重要的是體現(xiàn)在升學(xué)率上,這是反應(yīng)一個補習(xí)學(xué)校好不好的重要指標(biāo),高三全日制補習(xí)學(xué)校的話,呼和浩特還是比較多的,如果想上全日制,建議你可以選擇能試課的,這樣就能感受下整體,然后就知道哪家好了。
今日已有25人申請,本月限額500名