鄭州創(chuàng)新學(xué)校 高考輔導(dǎo)
來創(chuàng)新，提高的不止是你的成績
課程咨詢鄭州口碑好高考沖刺班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-04-06
導(dǎo)語概要
鄭州創(chuàng)新教育開設(shè)的高考輔導(dǎo)課程，適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo)，老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式，更方便的對學(xué)員們進行針對性的講解，提升學(xué)員們的能力，幫助學(xué)員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
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高考沖刺補習(xí)班如何選？
看成績提升。如果說我們在一個補習(xí)班連續(xù)補習(xí)了幾個月，而我們的成績沒有顯著的提高，說明這個補習(xí)班不適合我們，可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣，或者是因為其他的原因，這時就應(yīng)該理解更換補習(xí)班，不要耽誤寶貴的時間。我們選擇高三補習(xí)班的目的就是以提升成績?yōu)橹?，其他因素都不占主?dǎo)地位。.
課程介紹
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課程名稱
高考沖刺班
課程名稱
全省高三生均可報名
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培養(yǎng)模式
小班授課，封閉管理，沖刺一本
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強大師資
學(xué)校教師均經(jīng)過“五層六維”培養(yǎng)體系，擁有豐富的授課經(jīng)驗，對高三學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)到位，對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)把握準確，多方位保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
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教學(xué)優(yōu)勢
高三全年班是鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校專門針對高三應(yīng)屆生開設(shè)的經(jīng)典班型，由鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考組老師授課，以“**嚴教，小班授課，封閉管理，沖刺一本”為培養(yǎng)模式。
依托鄭州創(chuàng)新學(xué)校強大的師資團隊，豐富的教學(xué)資源，根據(jù)近五年高考考綱量身定制的文化課學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生在高三一年實現(xiàn)成績的大幅度提高，助力廣大高三學(xué)子考上一本，圓夢**！
為什么參加高三集訓(xùn)營
1、高三學(xué)生上課很有針對性,小班授課,老師課堂上全程關(guān)注每一位學(xué)生的聽課狀況,提升課堂效率，增大知識的獲取。
2、高三分層次教學(xué),入學(xué)有測評,根據(jù)學(xué)生測評情況分班,各班講義、習(xí)題量、答疑層次均不同,讓每個高考生都能從中吸取更適合自己的內(nèi)容。
3、高三針對每個學(xué)生個性化問題設(shè)計教學(xué)方案,建立學(xué)生檔案,每周對課程內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、心理情緒變化進行反饋,跟蹤確保每個學(xué)生的學(xué)習(xí)達到教學(xué)目標。
4、高三氛圍會非常好,所以如果孩子學(xué)習(xí)環(huán)境太差,我就建議去沖刺班,比較我們做家長的都是要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、高三沖刺班的學(xué)習(xí)資源相對會充足一點，一個是老師,要選擇老師資歷好,然后認負責(zé)的,另一個,就是要學(xué)習(xí)資料靠譜,單單是學(xué)校里那點資料是不夠的。
學(xué)習(xí)“以一帶五’提分有保障
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學(xué)習(xí)習(xí)慣
家?；ヂ?lián)，從細節(jié)抓起，引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時指導(dǎo)、鼓勵。 -
學(xué)習(xí)方法
以學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位為基礎(chǔ)，教師可上可下注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成，并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練。 -
學(xué)習(xí)能力
經(jīng)過啟發(fā)式教學(xué)與引導(dǎo)式服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣，真正讓每個學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。 -
學(xué)習(xí)興趣
運用不同情境模式教學(xué)，提升學(xué)生的課堂參與度，及時表揚鼓勵讓學(xué)生享受成功的快樂。 -
學(xué)習(xí)態(tài)度
挖掘?qū)W生閃光點，并及時鼓勵，觀察學(xué)生細致變化，并正確引導(dǎo)。
高考生沖刺階段得高分的方法
制定好每日數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃?？砂凑漳K與高頻考點清單做好考前基礎(chǔ)知識通盤回顧，梳理知識點的前后聯(lián)系，尚未掌握的知識點要有針對性地回歸課本，填補漏洞。
整理曾經(jīng)考過的套卷（尤其是重要考試的考卷），將其裝訂成冊。對于套卷中的題目，蓋住答案，嘗試回想答題方法和思路，回顧考察的知識點，以及當初答題受阻的原因等，從中領(lǐng)悟到命題規(guī)律。尤其要弄通近3年全國卷高考真題套卷中的每一道題（基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)主要弄透其中的中低檔題），做到不留盲點和空白點。
利用好錯題本，錯題重做，查漏補缺。對于大多數(shù)同學(xué)來說，錯題重做要查明錯因，注意辨析、歸因，否則很難改掉先入為主的認知與思維定勢。
辦學(xué)優(yōu)勢
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品牌保障
鄭州創(chuàng)新學(xué)校，位于鄭州市經(jīng)開區(qū)，校園規(guī)模宏大，辦學(xué)13年，擁有200多名全職中青年教師，培養(yǎng)學(xué)子10000多名。
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頂尖師資
由高考教研組老師組成，是鄭州創(chuàng)新學(xué)校資深的教學(xué)隊伍。擁有豐富的教學(xué)和備考經(jīng)驗，深入研究高考考綱及考點。
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專用教材
由創(chuàng)新學(xué)校教研組老師聯(lián)合50多名高考老師，依據(jù)最新考試大綱，結(jié)合理念高考題型研發(fā)而成，將基礎(chǔ)知識必考點合理編排，直接針對考點復(fù)習(xí)，快速提分。
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定制方案
入學(xué)前對每個考生開展測評，根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生的自身條件、成績水平、意向報考學(xué)校等因素，進行綜合考量測評，為學(xué)員量身指定一套專業(yè)課程。讓每一位學(xué)員做到學(xué)習(xí)目的明確，考上理想的大學(xué)。
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小班授課
采用精品小班教學(xué)、軍事化管理模式。每班配備6科授課教師、6科作業(yè)跟蹤輔導(dǎo)陪讀老師、1名動力課老師、1名全職教務(wù)班主任、1名政教生活老師，各方面保障學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
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動力激發(fā)體系
21天行為習(xí)慣打造+持續(xù)動力輸出課程。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生獲得持續(xù)學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，擁有健康的心理和身體，使學(xué)生高考沖刺期間保持高昂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
高考復(fù)習(xí)注意事項
否認老師,忽視課堂
誤區(qū):尖子生特別要注意!尖子生很容易犯這個錯誤,因為尖子生已經(jīng)**于很多人,而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進程,所以尖子生理所應(yīng)當?shù)卣J為老師的講解已經(jīng)不適合自己了,其實不然。
提醒:據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講,而不是為趕進程在課堂 上做其他科目的習(xí)題。
為什么呢?因為老師的授課有明確的目的和策略,既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識,也有可能在反復(fù)強調(diào)易混易錯的知識點。
正確方式:在課堂45分鐘內(nèi)要時刻保持著跟老師的思想交流,同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手過自己的理解有出入。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
NO.8
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校成立于2009年，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗豐富的教師團隊，均有多年以上教學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)校實行無縫式管理體系，學(xué)生入學(xué)先測試，學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況，制定具體學(xué)習(xí)方案，教務(wù)處、助教配合學(xué)管師，在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考試過程中實時監(jiān)督，并及時將情況反饋給老師和家長，教師及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進度。各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理。以完善的教學(xué)體系，可靠的教學(xué)方法，幫助學(xué)生調(diào)整到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中看到進步，堅定信心！
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校，專注于高一、高二、高三、復(fù)讀、藝考生文化課，是專注于高中文化課學(xué)習(xí)的綜合全日制學(xué)校。
