鄭州創(chuàng)新學(xué)校 高考輔導(dǎo)
低進(jìn)優(yōu)出,來(lái)創(chuàng)新,成就好未來(lái)!
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-03-28
鄭州創(chuàng)新教育開設(shè)的高考輔導(dǎo)課程,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
哪些學(xué)生適合高考沖刺班
1、平時(shí)各種考試成績(jī)一般, 但是基本功扎實(shí),掌握的知識(shí)點(diǎn)比較牢靠,通過(guò)高考沖刺班能適應(yīng)高考考試的節(jié)奏,掌握更多的應(yīng)試技巧,這樣才能有助于提升高考成績(jī);
2、平時(shí)考試成績(jī)較差,但具有- -定基本功的考生。這樣在高考沖刺班中能收住心,可以集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),掌握并且理解應(yīng)試技巧,有助于高考的時(shí)候提升一個(gè)級(jí)別。
高考沖刺班
全省高三生均可報(bào)名
小班授課,封閉管理,沖刺一本
學(xué)校教師均經(jīng)過(guò)“五層六維”培養(yǎng)體系,擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)高三學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)到位,對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)把握準(zhǔn)確,多方位保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
高三全年班是鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校專門針對(duì)高三應(yīng)屆生開設(shè)的經(jīng)典班型,由鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考組老師授課,以“**嚴(yán)教,小班授課,封閉管理,沖刺一本”為培養(yǎng)模式。
依托鄭州創(chuàng)新學(xué)校強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),豐富的教學(xué)資源,根據(jù)近五年高考考綱量身定制的文化課學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生在高三一年實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大幅度提高,助力廣大高三學(xué)子考上一本,圓夢(mèng)**!
增強(qiáng)信心的作用。越臨近高考,許多學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一些焦慮心理。對(duì)自己沒(méi)有信心,這時(shí)候來(lái)上高三沖刺補(bǔ)習(xí)班,在老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)將自信一步步的找回來(lái),信心對(duì)于高考是非常重要的,這一點(diǎn)相信大家都清楚,是以一個(gè)飽滿的情緒去迎接高考,還是以一種忐忑不安的心理去迎接高考,兩者的差距是會(huì)非常大的。
學(xué)習(xí)“以一帶五’提分有保障
學(xué)習(xí)習(xí)慣
家?;ヂ?lián),從細(xì)節(jié)抓起,引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣,及時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)方法
以學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位為基礎(chǔ),教師可上可下注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成,并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練。學(xué)習(xí)能力
經(jīng)過(guò)啟發(fā)式教學(xué)與引導(dǎo)式服務(wù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣,真正讓每個(gè)學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)興趣
運(yùn)用不同情境模式教學(xué),提升學(xué)生的課堂參與度,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讓學(xué)生享受成功的快樂(lè)。學(xué)習(xí)態(tài)度
挖掘?qū)W生閃光點(diǎn),并及時(shí)鼓勵(lì),觀察學(xué)生細(xì)致變化,并正確引導(dǎo)。高考生沖刺階段得高分的方法
歷史學(xué)科的知識(shí)量非常大。首先要明確高考考查的主要方向。歷史有3本書,從這幾年高考的命題和國(guó)家課程改革的方向來(lái)看,命題的重心主要放在必修二和必修三,也就是考查經(jīng)濟(jì)史和思想史,必修一的政治史,相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)考查少一點(diǎn)。
掌握必備的知識(shí),不需要全盤死記硬背?,F(xiàn)在的高考更重視對(duì)學(xué)生歷史素養(yǎng)的考查,考生必須明確這一課或這個(gè)單元最重要的知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)不用每一句話都去背。歷史學(xué)科越復(fù)習(xí)到后面,越應(yīng)該做減法。對(duì)于歷史成績(jī)優(yōu)異的考生,復(fù)習(xí)注重查漏補(bǔ)缺;對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生,就要抓大放小(大指的是必備的知識(shí)和基本的線索)。
鄭州創(chuàng)新學(xué)校,位于鄭州市經(jīng)開區(qū),校園規(guī)模宏大,辦學(xué)13年,擁有200多名全職中青年教師,培養(yǎng)學(xué)子10000多名。
由高考教研組老師組成,是鄭州創(chuàng)新學(xué)校資深的教學(xué)隊(duì)伍。擁有豐富的教學(xué)和備考經(jīng)驗(yàn),深入研究高考考綱及考點(diǎn)。
由創(chuàng)新學(xué)校教研組老師聯(lián)合50多名高考老師,依據(jù)最新考試大綱,結(jié)合理念高考題型研發(fā)而成,將基礎(chǔ)知識(shí)必考點(diǎn)合理編排,直接針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí),快速提分。
入學(xué)前對(duì)每個(gè)考生開展測(cè)評(píng),根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生的自身?xiàng)l件、成績(jī)水平、意向報(bào)考學(xué)校等因素,進(jìn)行綜合考量測(cè)評(píng),為學(xué)員量身指定一套專業(yè)課程。讓每一位學(xué)員做到學(xué)習(xí)目的明確,考上理想的大學(xué)。
采用精品小班教學(xué)、軍事化管理模式。每班配備6科授課教師、6科作業(yè)跟蹤輔導(dǎo)陪讀老師、1名動(dòng)力課老師、1名全職教務(wù)班主任、1名政教生活老師,各方面保障學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
21天行為習(xí)慣打造+持續(xù)動(dòng)力輸出課程。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生獲得持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,擁有健康的心理和身體,使學(xué)生高考沖刺期間保持高昂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
考復(fù)習(xí)適當(dāng)逼自己學(xué)習(xí)
高考復(fù)習(xí)有時(shí)假自己情緒受到干擾。經(jīng)常覺(jué)得沒(méi)有思路,不知道從哪里開始。這個(gè)時(shí)候一定要強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn),逼自己一把,比較煩躁的時(shí)候不能大由著自己性子,適當(dāng)?shù)膹?qiáng)迫一下,學(xué)著學(xué)著就進(jìn)入狀態(tài)了。
高考復(fù)習(xí)當(dāng)然如果真的是極度煩躁,那么就不要強(qiáng)迫自己,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整情緒還是必要的。如果只是單純的抵觸情緒,那么逼迫一下也無(wú)妨。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校成立于2009年,學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),均有多年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校實(shí)行無(wú)縫式管理體系,學(xué)生入學(xué)先測(cè)試,學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況,制定具體學(xué)習(xí)方案,教務(wù)處、助教配合學(xué)管師,在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考試過(guò)程中實(shí)時(shí)監(jiān)督,并及時(shí)將情況反饋給老師和家長(zhǎng),教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。各環(huán)節(jié)緊密銜接,多對(duì)一綜合管理。以完善的教學(xué)體系,可靠的教學(xué)方法,幫助學(xué)生調(diào)整到好的學(xué)習(xí)狀態(tài),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中看到進(jìn)步,堅(jiān)定信心!
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校,專注于高一、高二、高三、復(fù)讀、藝考生文化課,是專注于高中文化課學(xué)習(xí)的綜合全日制學(xué)校。
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