鄭州創(chuàng)新學(xué)校 高考輔導(dǎo)
來創(chuàng)新，提高的不止是你的成績
課程咨詢鄭州高考補習(xí)輔導(dǎo)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-03-28
導(dǎo)語概要
鄭州創(chuàng)新教育開設(shè)的高考輔導(dǎo)課程，適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo)，老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式，更方便的對學(xué)員們進行針對性的講解，提升學(xué)員們的能力，幫助學(xué)員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
-
<>
高考沖刺補習(xí)班如何選？
我們在給孩子選擇補習(xí)班的時候，是要有一定的目標(biāo)和針對性的。孩子有哪一點不足，需要改善什么，我們應(yīng)該了解。帶著孩子的問題，選擇補習(xí)班的時候，我們也就有方向了，不會隨便聽別人說什么，就是什么。適不適合孩子，只有孩子自己知道。孩子喜歡什么樣的老師，什么樣的補習(xí)方式更適合孩子，這是我們選擇補習(xí)班的依據(jù)。如果選的不對，盲目地選擇，那對孩子的學(xué)習(xí)，是一定用處都沒有。
課程介紹
-
課程名稱
高考沖刺班
課程名稱
全省高三生均可報名
-
培養(yǎng)模式
小班授課，封閉管理，沖刺一本
-
強大師資
學(xué)校教師均經(jīng)過“五層六維”培養(yǎng)體系，擁有豐富的授課經(jīng)驗，對高三學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)到位，對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)把握準(zhǔn)確，多方位保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
-
教學(xué)優(yōu)勢
高三全年班是鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校專門針對高三應(yīng)屆生開設(shè)的經(jīng)典班型，由鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考組老師授課，以“**嚴教，小班授課，封閉管理，沖刺一本”為培養(yǎng)模式。
依托鄭州創(chuàng)新學(xué)校強大的師資團隊，豐富的教學(xué)資源，根據(jù)近五年高考考綱量身定制的文化課學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生在高三一年實現(xiàn)成績的大幅度提高，助力廣大高三學(xué)子考上一本，圓夢**！
高三集訓(xùn)班有用嗎？
高三集訓(xùn)班有用嗎？現(xiàn)在的學(xué)校一個老師會管理很多的學(xué)生，一個人的精力有限，對每個學(xué)生也就不可能都兼顧。對于咱們孩子身上存在的問題也就不會都能及時發(fā)現(xiàn)，高考原本時間就緊張，與其讓時間浪費還不如去上高考集訓(xùn)班這樣的小班課，老師對孩子的關(guān)注也會比較高，而且教學(xué)上也能更具體，對孩子的高考學(xué)習(xí)更有利。
學(xué)習(xí)“以一帶五’提分有保障
-
學(xué)習(xí)習(xí)慣
家?；ヂ?lián)，從細節(jié)抓起，引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時指導(dǎo)、鼓勵。 -
學(xué)習(xí)方法
以學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位為基礎(chǔ)，教師可上可下注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成，并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練。 -
學(xué)習(xí)能力
經(jīng)過啟發(fā)式教學(xué)與引導(dǎo)式服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣，真正讓每個學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。 -
學(xué)習(xí)興趣
運用不同情境模式教學(xué)，提升學(xué)生的課堂參與度，及時表揚鼓勵讓學(xué)生享受成功的快樂。 -
學(xué)習(xí)態(tài)度
挖掘?qū)W生閃光點，并及時鼓勵，觀察學(xué)生細致變化，并正確引導(dǎo)。
高考生沖刺階段得高分的方法
高考復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵階段，政治的復(fù)習(xí)重點是回歸教材，落實基礎(chǔ)；回歸真題，規(guī)范答題；回顧錯題，查漏補缺；關(guān)注時政，串聯(lián)知識。高考試題對知識考查，源于教材又高于教材，要求對知識融會貫通。建議考生以主干知識為龍頭，再次回歸教材，對一些易忘、易混淆內(nèi)容進行深入對比，清除知識盲點。
高考真題是命題專 家精心設(shè)計，檢測效果好，更能發(fā)現(xiàn)不足?？忌鶕?jù)答案找失分，針對失分找差距，對照差距找不足，依據(jù)不足找改進。加強高考真題的反復(fù)訓(xùn)練，增強題感，熟悉高考答題方式。規(guī)范是優(yōu)異成績的突破點，要規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語，注重答案組織的邏輯結(jié)構(gòu)，規(guī)范答題，提高得分能力。
辦學(xué)優(yōu)勢
-
品牌保障
鄭州創(chuàng)新學(xué)校，位于鄭州市經(jīng)開區(qū)，校園規(guī)模宏大，辦學(xué)13年，擁有200多名全職中青年教師，培養(yǎng)學(xué)子10000多名。
-
頂尖師資
由高考教研組老師組成，是鄭州創(chuàng)新學(xué)校資深的教學(xué)隊伍。擁有豐富的教學(xué)和備考經(jīng)驗，深入研究高考考綱及考點。
-
專用教材
由創(chuàng)新學(xué)校教研組老師聯(lián)合50多名高考老師，依據(jù)最新考試大綱，結(jié)合理念高考題型研發(fā)而成，將基礎(chǔ)知識必考點合理編排，直接針對考點復(fù)習(xí)，快速提分。
-
定制方案
入學(xué)前對每個考生開展測評，根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生的自身條件、成績水平、意向報考學(xué)校等因素，進行綜合考量測評，為學(xué)員量身指定一套專業(yè)課程。讓每一位學(xué)員做到學(xué)習(xí)目的明確，考上理想的大學(xué)。
-
小班授課
采用精品小班教學(xué)、軍事化管理模式。每班配備6科授課教師、6科作業(yè)跟蹤輔導(dǎo)陪讀老師、1名動力課老師、1名全職教務(wù)班主任、1名政教生活老師，各方面保障學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
-
動力激發(fā)體系
21天行為習(xí)慣打造+持續(xù)動力輸出課程。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生獲得持續(xù)學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，擁有健康的心理和身體，使學(xué)生高考沖刺期間保持高昂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
高考復(fù)習(xí)注意事項
考復(fù)習(xí)適當(dāng)逼自己學(xué)習(xí)
高考復(fù)習(xí)有時假自己情緒受到干擾。經(jīng)常覺得沒有思路，不知道從哪里開始。這個時候一定要強勢一點，逼自己一把，比較煩躁的時候不能大由著自己性子,適當(dāng)?shù)膹娖纫幌?，學(xué)著學(xué)著就進入狀態(tài)了。
高考復(fù)習(xí)當(dāng)然如果真的是極度煩躁，那么就不要強迫自己，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整情緒還是必要的。如果只是單純的抵觸情緒，那么逼迫一下也無妨。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
NO.8
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校成立于2009年，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗豐富的教師團隊，均有多年以上教學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)校實行無縫式管理體系，學(xué)生入學(xué)先測試，學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況，制定具體學(xué)習(xí)方案，教務(wù)處、助教配合學(xué)管師，在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考試過程中實時監(jiān)督，并及時將情況反饋給老師和家長，教師及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進度。各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理。以完善的教學(xué)體系，可靠的教學(xué)方法，幫助學(xué)生調(diào)整到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中看到進步，堅定信心！
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校，專注于高一、高二、高三、復(fù)讀、藝考生文化課，是專注于高中文化課學(xué)習(xí)的綜合全日制學(xué)校。
