鄭州創(chuàng)新學(xué)校 高考輔導(dǎo)
來創(chuàng)新，提高的不止是你的成績
課程咨詢鄭州全日制高考輔導(dǎo)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-03-21
導(dǎo)語概要
鄭州創(chuàng)新教育開設(shè)的高考輔導(dǎo)課程，適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo)，老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式，更方便的對學(xué)員們進(jìn)行針對性的講解，提升學(xué)員們的能力，幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
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高考沖刺補(bǔ)習(xí)班如何選？
看成績提升。如果說我們在一個補(bǔ)習(xí)班連續(xù)補(bǔ)習(xí)了幾個月，而我們的成績沒有顯著的提高，說明這個補(bǔ)習(xí)班不適合我們，可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣，或者是因?yàn)槠渌脑?，這時就應(yīng)該理解更換補(bǔ)習(xí)班，不要耽誤寶貴的時間。我們選擇高三補(bǔ)習(xí)班的目的就是以提升成績?yōu)橹?，其他因素都不占主?dǎo)地位。.
課程介紹
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課程名稱
高考沖刺班
課程名稱
全省高三生均可報名
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培養(yǎng)模式
小班授課，封閉管理，沖刺一本
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強(qiáng)大師資
學(xué)校教師均經(jīng)過“五層六維”培養(yǎng)體系，擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，對高三學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)到位，對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)把握準(zhǔn)確，多方位保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
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教學(xué)優(yōu)勢
高三全年班是鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校專門針對高三應(yīng)屆生開設(shè)的經(jīng)典班型，由鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考組老師授課，以“**嚴(yán)教，小班授課，封閉管理，沖刺一本”為培養(yǎng)模式。
依托鄭州創(chuàng)新學(xué)校強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，豐富的教學(xué)資源，根據(jù)近五年高考考綱量身定制的文化課學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生在高三一年實(shí)現(xiàn)成績的大幅度提高，助力廣大高三學(xué)子考上一本，圓夢**！
參加高三集訓(xùn)班的好處
增強(qiáng)信心的作用。越臨近高考，許多學(xué)生就會產(chǎn)生一些焦慮心理。對自己沒有信心，這時候來上高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，在老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)習(xí)的過程中，會將自信一步步的找回來，信心對于高考是非常重要的，這一點(diǎn)相信大家都清楚，是以一個飽滿的情緒去迎接高考，還是以一種忐忑不安的心理去迎接高考，兩者的差距是會非常大的。
學(xué)習(xí)“以一帶五’提分有保障
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學(xué)習(xí)習(xí)慣
家?；ヂ?lián)，從細(xì)節(jié)抓起，引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時指導(dǎo)、鼓勵。 -
學(xué)習(xí)方法
以學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位為基礎(chǔ)，教師可上可下注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成，并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練。 -
學(xué)習(xí)能力
經(jīng)過啟發(fā)式教學(xué)與引導(dǎo)式服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣，真正讓每個學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。 -
學(xué)習(xí)興趣
運(yùn)用不同情境模式教學(xué)，提升學(xué)生的課堂參與度，及時表揚(yáng)鼓勵讓學(xué)生享受成功的快樂。 -
學(xué)習(xí)態(tài)度
挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，并及時鼓勵，觀察學(xué)生細(xì)致變化，并正確引導(dǎo)。
高考生沖刺階段得高分的方法
關(guān)鍵在于你是否能夠使用它對于知識在腦海里進(jìn)行真正地重復(fù),以便最后能夠形成條件反射而讓你能夠在考試的時候高度重現(xiàn)。學(xué)習(xí)文科的時候我們不斷地把書本段落看了又看,讀了又讀,背下諸如年代，意義,作用等知識點(diǎn)。學(xué)理科我們也會把關(guān)于一個知識點(diǎn)的題目做了又做,將同種類型題目的解題方法重復(fù)而又重復(fù),zui后為的就是能夠脫離提示的情況下“背誦“出知識點(diǎn)或解題方法來。
辦學(xué)優(yōu)勢
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品牌保障
鄭州創(chuàng)新學(xué)校，位于鄭州市經(jīng)開區(qū)，校園規(guī)模宏大，辦學(xué)13年，擁有200多名全職中青年教師，培養(yǎng)學(xué)子10000多名。
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頂尖師資
由高考教研組老師組成，是鄭州創(chuàng)新學(xué)校資深的教學(xué)隊(duì)伍。擁有豐富的教學(xué)和備考經(jīng)驗(yàn)，深入研究高考考綱及考點(diǎn)。
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專用教材
由創(chuàng)新學(xué)校教研組老師聯(lián)合50多名高考老師，依據(jù)最新考試大綱，結(jié)合理念高考題型研發(fā)而成，將基礎(chǔ)知識必考點(diǎn)合理編排，直接針對考點(diǎn)復(fù)習(xí)，快速提分。
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定制方案
入學(xué)前對每個考生開展測評，根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生的自身?xiàng)l件、成績水平、意向報考學(xué)校等因素，進(jìn)行綜合考量測評，為學(xué)員量身指定一套專業(yè)課程。讓每一位學(xué)員做到學(xué)習(xí)目的明確，考上理想的大學(xué)。
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小班授課
采用精品小班教學(xué)、軍事化管理模式。每班配備6科授課教師、6科作業(yè)跟蹤輔導(dǎo)陪讀老師、1名動力課老師、1名全職教務(wù)班主任、1名政教生活老師，各方面保障學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
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動力激發(fā)體系
21天行為習(xí)慣打造+持續(xù)動力輸出課程。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生獲得持續(xù)學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，擁有健康的心理和身體，使學(xué)生高考沖刺期間保持高昂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
高考復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
特立獨(dú)行,忽視團(tuán)隊(duì)
誤區(qū):因?yàn)楦呷龝r間緊張、任務(wù)繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車,不與外界交流。
提醒:作為社會團(tuán)體中的一部分,我們不能把自己從整體中摘除,不與外界交流,勢必會為自己增加討,這樣不但能碰撞出不同的觀點(diǎn)還能幫助加深記憶,更有助于壓力的排解。
正確方式:正確方式:跟同學(xué)放學(xué)-起等車或者回家的時候,可以針對某一知識點(diǎn)或熱:[ ]話題,互相提問和探討,這樣不但能碰撞出不同的觀點(diǎn)還能幫助加深記憶,更有助于壓力的排解。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
NO.8
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校成立于2009年，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，均有多年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校實(shí)行無縫式管理體系，學(xué)生入學(xué)先測試，學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況，制定具體學(xué)習(xí)方案，教務(wù)處、助教配合學(xué)管師，在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考試過程中實(shí)時監(jiān)督，并及時將情況反饋給老師和家長，教師及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理。以完善的教學(xué)體系，可靠的教學(xué)方法，幫助學(xué)生調(diào)整到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中看到進(jìn)步，堅(jiān)定信心！
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校，專注于高一、高二、高三、復(fù)讀、藝考生文化課，是專注于高中文化課學(xué)習(xí)的綜合全日制學(xué)校。
