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盤點一下!濰坊十大兒童認知力訓(xùn)練中心排名哪個好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-11-15

導(dǎo)語概要

感統(tǒng)失調(diào)課程培訓(xùn)幫助孩子有效適應(yīng)環(huán)境點擊咨詢感統(tǒng)培訓(xùn)課程是為無法集中精力幫助孩子解決這方面特殊需要設(shè)計的。本課程主要針對6-18歲的學(xué)生,通過互動和心理溝通,學(xué)生可以從視覺、聽覺等多種感官學(xué)習(xí)控制情緒

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    感統(tǒng)失調(diào)課程培訓(xùn)

    幫助孩子有效適應(yīng)環(huán)境

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感統(tǒng)培訓(xùn)課程是為無法集中精力幫助孩子解決這方面特殊需要設(shè)計的。本課程主要針對6-18歲的學(xué)生,通過互動和心理溝通,學(xué)生可以從視覺、聽覺等多種感官學(xué)習(xí)控制情緒,調(diào)動孩子的協(xié)調(diào)和自控能力,給予孩子更多的理解和關(guān)愛,讓孩子找回注意力。適合那些視、知覺能力發(fā)展不良的學(xué)員參加學(xué)習(xí),這些孩子多表現(xiàn)為動手能力弱、書寫差、精細動作能力不強,寫字速度慢,常常抄錯題等情況。訓(xùn)練采用科學(xué)且趣味的訓(xùn)練方式,幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng),增強手眼協(xié)調(diào)能力,精細動作的能力。

感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)

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    前庭覺失調(diào)

    前庭覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息,篩選過再傳入大腦,并選擇正確的信息做回應(yīng),被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。

    前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn):好動不安,易跌倒,注意力不集中,上課不專心,調(diào)皮任性,愛挑剔。

  • 觸覺能力不佳

    觸覺也叫皮膚覺。是人認識世界的第一通道,它影響人對環(huán)境的第一判斷,也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。

    觸覺能力不佳的表現(xiàn):觸覺敏感(防衛(wèi)過當(dāng)):對外界的刺激適應(yīng)性弱,僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。

    觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)慢,動作不靈活,缺乏自我意識,我行我素,容易打架等。

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    本體感失調(diào)

    本體感又稱為“深度感覺”,是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺;簡單來說,就是人體對自身的感覺,是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進行吃飯、穿衣等活動,就是本體感的直接體現(xiàn)。

    本體感不強的表現(xiàn):缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,語言表現(xiàn)能力差。

感覺統(tǒng)合失調(diào)影響語言發(fā)育

語言發(fā)育遲緩也是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)之一。當(dāng)前庭失調(diào)時,孩子整合信息能力差,影響口腔肌肉和發(fā)聲系統(tǒng)的發(fā)育,語言邏輯與表達產(chǎn)生困難。另外,腦神經(jīng)與控制唇舌、呼吸、聲帶的神經(jīng)是相通的,如果本體覺失調(diào),孩子發(fā)聲器官控制也受到影響,容易語言發(fā)展遲緩,發(fā)音不清。

金色雨林課程簡介
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金色雨林前庭覺訓(xùn)練

  • 有效改善孩子上課走神、發(fā)呆、注意力不集中、好動不安、愛做小動作、語言發(fā)育遲緩說話晚、說話邏輯性差、坐不住繞圈跑、久轉(zhuǎn)不暈、爬行不足等問題。
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金色雨林本體覺訓(xùn)練

  • 有效改善孩子肢體控制能力差、身體不協(xié)調(diào)、運動能力差、好動不安,小動作多,發(fā)音不清、語言發(fā)育遲緩、缺乏自信心,抗挫能力差、學(xué)習(xí)能力差,方向感弱,易迷路走失等問題。



金色雨林觸覺訓(xùn)練

  • 有效改善孩子愛哭、粘人、情緒不穩(wěn)定、在家易發(fā)脾氣、環(huán)境適應(yīng)慢、孤僻怕人多、分離焦慮、社交能力弱、挑食、厭食、與小朋友易起沖突、咬手指、咬橡皮等問題。



金色雨林運動協(xié)調(diào)訓(xùn)練

  • 有效提升孩子身體平衡能力、四肢協(xié)調(diào)能力、速度能力,改善孩子走路易摔倒,不會系鞋帶、不會騎車、不會跳繩和拍球等問題。


金色雨林聽覺訓(xùn)練

  • 有效改善孩子對別人的話聽而不見、充耳不聞、丟三拉四、經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)、懼怕某種聲音、理解指令能力差等問題。


感統(tǒng)訓(xùn)練是什么

前庭平衡訓(xùn)練:前庭覺的良好發(fā)展是身體協(xié)調(diào)的前提,通過前庭平衡訓(xùn)練能針對動態(tài)平衡不足,促進肢體穩(wěn)定性。訓(xùn)練項目有滑板牽引;獨腳凳平衡揀物;平衡臺傳球;旋轉(zhuǎn)陀螺搖晃、旋轉(zhuǎn);吊纜上的圓滾帽、木馬、網(wǎng)纜、四足位游戲;平衡木端珠游戲。

金色雨林相信,每個孩子都具備自主學(xué)習(xí),自信成長的能力
金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

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