感統(tǒng)失調(diào)課程培訓(xùn)
增強(qiáng)兒童的自信心
點(diǎn)擊咨詢濰坊孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練班哪家專業(yè)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-08
導(dǎo)語概要
感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。”感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多比較好的方面表現(xiàn)不出來。
感統(tǒng)培訓(xùn)適用于5-12歲孩子。專業(yè)老師任教。在深入了解學(xué)生情況后，制定培訓(xùn)計(jì)劃，在科學(xué)培訓(xùn)中不斷增強(qiáng)自信和自控能力，提高學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到更好發(fā)展的目的。想要解決孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題，可以選擇感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班，老師從學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)需求出發(fā)，構(gòu)建系統(tǒng)科學(xué)的課程體系，包含感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)課程、手部精細(xì)課程以及視聽專項(xiàng)課程，因材施教，同時(shí)專業(yè)的課程采取小班教學(xué)方式，每位學(xué)員的成長(zhǎng)都被精心關(guān)注。
什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。-
信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
-
信息處理
大腦對(duì)信息進(jìn)行處理統(tǒng)合：組織、解釋、增強(qiáng)、抑制、記憶。
-
信息輸出
大腦指揮身體進(jìn)行反應(yīng)：書寫、閱讀、運(yùn)動(dòng)、語言表達(dá)。
-
信息反饋
各器官對(duì)已經(jīng)做出的動(dòng)作反應(yīng)通過各個(gè)感覺通路對(duì)大腦作出反饋：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
每個(gè)孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力，會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)儾坏貌粚?duì)它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的原因
腦損傷或腦功能失調(diào)。腦損傷原因一般包括：母親在分娩過程中時(shí)間過長(zhǎng)、分娩過于倉促、胎盤脫離過早、難產(chǎn)、吸盤助產(chǎn)等；母親有酗酒、吸煙、受X射線輻射、服用不合適的藥物、患糖尿病、患甲狀腺機(jī)能減退等問題；大齡母親和年齡小的“娃娃媽媽”都會(huì)導(dǎo)致胎盤生長(zhǎng)不良、胎兒缺氧、胎兒感染等；寶寶出生后，發(fā)高燒、嚴(yán)重脫水、腦炎、腦膜炎等。嬰幼兒期頭部的摔傷是家長(zhǎng)不注意但又恰恰至關(guān)重要的腦損傷因素。腦損傷或腦功能失調(diào)會(huì)影響大腦的機(jī)能，即可能影響人的行為的敏感度、反應(yīng)方式或抑制作用，造成被動(dòng)、退縮活動(dòng)過度、情緒暴躁等現(xiàn)象。
金色雨林課程簡(jiǎn)介
金色雨林前庭覺訓(xùn)練
- 有效改善孩子上課走神、發(fā)呆、注意力不集中、好動(dòng)不安、愛做小動(dòng)作、語言發(fā)育遲緩說話晚、說話邏輯性差、坐不住繞圈跑、久轉(zhuǎn)不暈、爬行不足等問題。
- 咨詢客服
金色雨林本體覺訓(xùn)練
- 有效改善孩子肢體控制能力差、身體不協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)能力差、好動(dòng)不安，小動(dòng)作多，發(fā)音不清、語言發(fā)育遲緩、缺乏自信心，抗挫能力差、學(xué)習(xí)能力差，方向感弱，易迷路走失等問題。
金色雨林觸覺訓(xùn)練
- 有效改善孩子愛哭、粘人、情緒不穩(wěn)定、在家易發(fā)脾氣、環(huán)境適應(yīng)慢、孤僻怕人多、分離焦慮、社交能力弱、挑食、厭食、與小朋友易起沖突、咬手指、咬橡皮等問題。
金色雨林運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練
- 有效提升孩子身體平衡能力、四肢協(xié)調(diào)能力、速度能力，改善孩子走路易摔倒，不會(huì)系鞋帶、不會(huì)騎車、不會(huì)跳繩和拍球等問題。
感統(tǒng)訓(xùn)練的作用
提高語言技能。情緒訓(xùn)練計(jì)劃可以通過身體運(yùn)動(dòng)和感覺刺激促進(jìn)大腦神經(jīng)元之間的交叉連接，并對(duì)大腦發(fā)育產(chǎn)生有益影響。這種影響是雙重的。一方面，它不僅會(huì)影響孩子的大運(yùn)動(dòng)能力，還會(huì)提高孩子的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力，如面頰和嘴的肌肉等，幫助孩子更流暢地說話；另一方面，良好的大腦發(fā)育能提升孩子的思維能力，幫助他們更好地表達(dá)自己。在很多時(shí)候，孩子以上的這些問題是多個(gè)并發(fā)的，癥狀互相纏繞，讓家長(zhǎng)和老師難以應(yīng)對(duì)，如果能及時(shí)得到感統(tǒng)干預(yù)，那么對(duì)幫助孩子解決問題、融入一般生活都會(huì)有積極影響。
金色雨林相信，每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)的能力
預(yù)約機(jī)構(gòu)參觀
煙臺(tái)感覺統(tǒng)合
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
最新新聞
- 南通感統(tǒng)注意力培訓(xùn)
- 家長(zhǎng)必看!鄭州孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么訓(xùn)練啊
- 看這里，鄭州自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練課程
- 泉州晉江哪里有兒童認(rèn)知力提升訓(xùn)練中心費(fèi)用多少
- 盤點(diǎn)一下！珠海口碑好的孩子記憶力訓(xùn)練中心排名哪個(gè)好
- 盤點(diǎn)一下！中山十大兒童認(rèn)知力訓(xùn)練班有推薦嗎
- 常州口碑好的兒童記憶力提升訓(xùn)練中心多少錢
- 舉薦，徐州十大兒童理解力訓(xùn)練中心需要多少錢
- 中山感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較靠譜的如何收費(fèi)
- 中山記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)費(fèi)用高嗎費(fèi)用高嗎