日本版畫專業(yè)留學

日本的版畫專業(yè)從傳統(tǒng)的版畫的版畫技法（木板，銅板，石板）到 CG，插畫，設(shè)計都會涉及到，注重表現(xiàn)力和想法。熱門院校包含：多摩美術(shù)大學。

東京藝術(shù)大學版畫專攻

http://k67r.cn/xrb_px_3206126-1.htm

以日本傳統(tǒng)文化的木版為首，以各版都以扎實的基礎(chǔ)技法、技術(shù)的掌握以及素材研究為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)對社會有貢獻的專業(yè)人才.

大學院課程計劃

銅版、石紋圖、木版、屏幕印刷各版的教學計劃編排都是以創(chuàng)作研究為主，可以參加本科三、四年級對象的基礎(chǔ)實習及素材研究，可以自由編入各自的研究日程表。另外，作為研究教育成果的公布，在研究室前設(shè)置了一個名為版畫廊的展區(qū)，作為學生自主研究發(fā)表的場所，并且積極地在小組展、公開募集展、個展等外部進行研究發(fā)表。關(guān)于教育人員的研究發(fā)表，除了各自獨特的發(fā)表以外，每年在外部的畫廊、美術(shù)館等地舉行。

在博士后期課程中，以取得博士學位為前提，制作、理論雙方由負責教員及其支持的數(shù)名負責教師進行高度綜合的綜合性小組指導。向社會發(fā)出自己的創(chuàng)作研究活動，并為培養(yǎng)能夠開展國際美術(shù)表現(xiàn)的專 家提供指導。

多摩美術(shù)大學版畫專攻

http://k67r.cn/xrb_px_3206134-1.htm

除木版畫、銅版畫、立木圖、絲網(wǎng)等傳統(tǒng)版畫技法研究外，還有照片、CG、數(shù)碼打印等，在今后社會所追求的領(lǐng)域拓寬了學習領(lǐng)域，畢業(yè)后還有作家、設(shè)計師、游戲創(chuàng)作者、設(shè)計師插圖畫家等，以獨特的視角開拓新創(chuàng)造的地平的人才大量涌現(xiàn)出來。

本科4年課程計劃 ? カリキュラム

1年級

通 過4個版種(木版、銅版、柱狀、絲網(wǎng))的基礎(chǔ)體驗性地了解版畫的特質(zhì)，在基礎(chǔ)實技中學習廣泛的造型表現(xiàn)，掌握廣闊的視野和4年來學習所需的基礎(chǔ)力.然后，一邊遇到自己至今未曾察覺到的潛在可能性，一邊摸索自己的表達方式。

2年級

一邊學習4種版種的各種技巧，一邊實驗性地展開各自的表現(xiàn)。在照片(暗室、數(shù)字)基礎(chǔ)和數(shù)字印刷基礎(chǔ)上，學習美術(shù)中的照片表現(xiàn)，以及數(shù)字時代版畫的可能性。

3年級

從木版畫、銅版畫、柱狀圖、絲網(wǎng)、攝影工房中選擇一個工房，在掌握專業(yè)技術(shù)的同時，通 過學習當今版畫的多樣性，發(fā)現(xiàn)各自的表現(xiàn)主題，并進一步深化.另外，通 過研究連環(huán)畫等書籍藝術(shù)和設(shè)計表現(xiàn)，我們將通 過實驗來探索如何將各自的表現(xiàn)推廣到社會中。

4年級

在提高技術(shù)完成度的同時，我們還會進一步深化3年中發(fā)現(xiàn)的主題，并致力于作為4年集大成的畢業(yè)創(chuàng)作。同時通 過以學生為主體企劃運營展覽會的程序，以及進一步發(fā)展藝術(shù)和設(shè)計的橫斷性學習的選擇課程，為畢業(yè)后每個人的進路做好準備.

代表教授和講師

大島 成己 OSHIMA Naruki

佐竹 邦子 SATAKE Kuniko

古谷 博子 FURUYA Hiroko

武藏野美術(shù)大學版畫專攻

http://k67r.cn/xrb_px_3206131-1.htm

通 過充實的設(shè)備、環(huán)境、跨年級工作室的制作，追求版畫的新可能性。

通 過在制作版，在紙上印刷的版畫的制作過程中的各種各樣的體驗，與新的表現(xiàn)的可能性相遇，每個學生的個性再度發(fā)現(xiàn)作為目標。

本科4年課程計劃 ? カリキュラム

1年級

在zui初的課程中，將“素描”和“版畫”結(jié)合起來進行集中制作，作為“用版畫”這一感覺體驗的第—步，然后繼續(xù)廣泛地學習基礎(chǔ)版畫技法。

2年級

繼續(xù)版畫的基礎(chǔ)技法演習，通 過聽取作為油畫學科的多種選擇制的課程，在寬廣的視野中學習作為表現(xiàn)者的素養(yǎng)。

3年級

上期聽完銅版、立圖、木版、絲網(wǎng)各專題課后，選擇了主攻版種，后期在各個工房中，一邊追求更高的專業(yè)性，一邊以自由的主題為基礎(chǔ)進行制作.

4年級

以經(jīng)過3年經(jīng)驗體會到的、作為表現(xiàn)者的靈活廣泛的造型力為基礎(chǔ)，通 過學生各自認真地致力于畢業(yè)制作，實踐開創(chuàng)版畫新地平的熱情，實踐作品制作。

代表教授和講師

袴田京太朗（はかまた?きょうたろう）

遠藤竜太（えんどう?りゅうた）

赤塚祐二（あかつか?ゆうじ）

樺山祐和（かばやま?さちかず）

川口起美雄（かわぐち?きみお）

小林孝亙（こばやし?たかのぶ）

諏訪敦（すわ?あつし）

高浜利也（たかはま?としや）

丸山直文（まるやま?なおふみ）

水上泰財（みずかみ?たいざい）

元田久治（もとだ?ひさはる）

吉川民仁（よしかわ?たみひと）