設立游戲專業(yè)的美大主要集中在關東地區(qū)。像東京工藝大學的游戲專業(yè)是zui推薦的。這個專業(yè)分三個方向“策劃”“美術設計”“編程”，美術設計會學習素描、角色設計、角色動作設計、平面設計、3DCG技術等。除此之外，寶塚大學、名古屋造形大學、大阪藝術大學都有此專業(yè)。
東京工藝大學游戲專業(yè)
http://k67r.cn/xrb_px_3206163-1.htm
追求所有游戲的基礎“游戲的本質”，不僅僅是單純的娛樂，新的表現(xiàn)·界面，在教育和醫(yī)療·福利領域的應用等，今后進一步擴大的游戲的可能性，培養(yǎng)在世界上活躍的創(chuàng)作者的人才。
本科課程計劃 · カリキュラム
不只局限于現(xiàn)代的電腦游戲，為了對更普遍的“游戲”有自己的想法，展開廣泛覆蓋理論和實踐的課程。
可以同時擁有藝術系+理數(shù)系教育。將學生分為企劃/設計/程序這3個領域，通 過明確意識到專業(yè)，從基礎技術開始積累表現(xiàn)力。運用各自學到的技術，終于向制作的實踐提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)不同的學生為了集合其能力，交流也是重要的關鍵。我們經(jīng)歷了克服這些挑戰(zhàn)，直到zui后制作東西的喜悅。
通 過游戲的游戲，進行研究和調查。在發(fā)表其成果的過程中，培養(yǎng)考察能力和傳達能力。也有機會從現(xiàn)役的制作者那里學習思想和價值觀，意識到自己將來的創(chuàng)作者形象。并且，有很多與基礎教育課程接觸的藝術相關的領域，以及與游戲的關系進行思考的機會。通 過社會和人類，關于游戲的未來和“游戲”的未來，建立自己的想法和價值觀。
代表教授和講師
巖谷 徹
中島 信貴
遠藤 雅伸
寶塚大學游戲專業(yè)
http://k67r.cn/xrb_px_3206166-1.htm
在掌握游戲的根本想法和zui新技術的同時，掌握了從家用游戲到智能手機應用程序的企劃開發(fā)和發(fā)售。在本領域中，將其理解為“制作游戲=使人活動的結構”。構筑使人快樂的規(guī)則，引導其達到的。
本科4年課程計劃 · カリキュラム
1年級：掌握制作游戲的基礎·［ゲームづくりのベースを修得］
學習計劃和腳本的制作方法，Photoshop，Illustrator的操作法。也可以掌握游戲的構成要素3DCG和角色設計、聲音、編程知識。
2年級：小組制作學習團隊合作·［グループ制作でチームワークを學ぶ］
進行小組制作，了解游戲制作的一系列流程。在組內分擔任務，可以感受到現(xiàn)場的前進方法，如引導和編程等。
3年級：經(jīng)歷不同的表達方式·［多様な表現(xiàn)を経験］
一邊加入互動的要素，一邊策劃、制作小型游戲、動作游戲、短電影等。開始制作以找工作為目標的作品。
4年級：畢業(yè)制作·［卒業(yè)制作］
作為在四年的學生生活中學到的東西的集大成，挑戰(zhàn)畢業(yè)制作。在“東京游戲展”上展出，以展示自己的作品為目標，各自制作游戲內容。
代表教授和講師
井上 幸喜
個試聽名額
