紹興專業(yè)少兒聲樂(lè)課-培養(yǎng)小小歌唱家
領(lǐng)悟歌唱美妙體驗(yàn)音樂(lè)無(wú)窮魅力
點(diǎn)擊咨詢紹興學(xué)唱歌培訓(xùn)學(xué)校
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-02-21
導(dǎo)語(yǔ)概要
紹興專業(yè)少兒聲樂(lè)課-培養(yǎng)小小歌唱家領(lǐng)悟歌唱美妙體驗(yàn)音樂(lè)無(wú)窮魅力點(diǎn)擊咨詢培養(yǎng)和提高孩子的自信心學(xué)唱歌可以有很多比賽、表演的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子建立和增強(qiáng)自信很有幫助，尤其一些孩子怕生、怯場(chǎng)，更需要一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)
培養(yǎng)和提高孩子的自信心 學(xué)唱歌可以有很多比賽、表演的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子建立和增強(qiáng)自信很有幫助，尤其一些孩子怕生、怯場(chǎng)，更需要一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子更受歡迎，和更多升學(xué)、工作選擇 一個(gè)擁有才藝的人更容易獲得同伴、同事與上級(jí)的注意，最直接的好處不但是考學(xué)也是為了以后的發(fā)展有更多的選擇。 如小升初、中高考的聲樂(lè)特長(zhǎng)生、曲藝演員、播音員、主持人、戲劇演員、教師。更重要的是，音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言，唱歌對(duì)孩子以后的發(fā)展（可以在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展）會(huì)有想象不到的好處幫助。
如何選擇課程
-
1-3歲·早教階段
潛能培養(yǎng)：以音樂(lè)、游戲、唱歌繪畫等教學(xué)形式引導(dǎo)寶寶傾聽、想象，學(xué)會(huì)唱歌、跳舞、表演，激發(fā)寶寶的綜合性潛能。
-
4-6歲·啟蒙階段
興趣培養(yǎng)：在玩耍中進(jìn)行藝術(shù)熏陶，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的感知力和表達(dá)力培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣。
-
7-12歲·基礎(chǔ)階段
特長(zhǎng)培養(yǎng)：在興趣培養(yǎng)的同時(shí)讓孩子擁有一技之長(zhǎng)。并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的注意力、想象力，提高孩子的氣質(zhì)與生活品質(zhì)。
-
12歲以上·專業(yè)階段
專業(yè)培養(yǎng)：目標(biāo)明確，考專業(yè)藝術(shù)院校，走藝術(shù)之路！
科學(xué)的教學(xué)體系
-
趣味視唱練耳課
心隨音動(dòng) 將聽到的音樂(lè)唱出來(lái)
-
少兒音樂(lè)全能課
開啟音樂(lè)天賦課堂 成就孩子未來(lái)
-
音樂(lè)啟蒙親子課
讓我們和孩子聽見(jiàn)幸福與快樂(lè)
-
鋼琴演奏小組課
藝術(shù)家的搖籃 成就明日之星
-
**一對(duì)一課程
因材施教 個(gè)性化輔導(dǎo)
-
專業(yè)少兒聲樂(lè)課
如果感到快樂(lè)就大膽唱出來(lái)
只為孩子更好的明天
-
專業(yè)
開發(fā)音樂(lè)潛能提升修養(yǎng) -
提升
促進(jìn)大腦發(fā)育激發(fā)創(chuàng)造力 -
成長(zhǎng)
培養(yǎng)合作意識(shí)讓孩子紀(jì)律性 -
安心
幫助寶寶建立健全的人格 -
實(shí)練
提高全身性的肌肉和骨骼 -
啟蒙
建立"音樂(lè)感學(xué)會(huì)用音樂(lè)表達(dá) -
指導(dǎo)
一技之長(zhǎng) 是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富 -
信心
培養(yǎng)自信為未來(lái)提供幫助
兒童學(xué)唱歌的技巧
日常訓(xùn)練：在我們?nèi)粘５纳钪?，通過(guò)日常的一些行為也是可以訓(xùn)練呼吸的，例如想象打哈欠、大笑等等，是可以體會(huì)到深呼吸的感覺(jué)。也可以雙手叉腰，哈哈大笑，感受呼和吸得過(guò)程，感受橫膈肌的運(yùn)動(dòng)。
進(jìn)階組合課程指南
-
全能課 X 鋼琴課
從能力角度來(lái)講，在正式學(xué)習(xí)鋼琴之前，學(xué)習(xí)音樂(lè)全能課可以讓孩子以游戲的方式了解到音樂(lè)的美好，讓孩子得到全面的能力提升，例如聽音樂(lè)的能力、集體意識(shí)規(guī)則意識(shí)、自信心等等，這將是一個(gè)興趣的切入點(diǎn)。從啟蒙性質(zhì)的全能課無(wú)縫銜接到專業(yè)性質(zhì)的鋼琴，需要連貫性的學(xué)習(xí)，有階段性的進(jìn)行培養(yǎng)，用孩子最接受的方式，讓孩子收獲知識(shí)能力的同時(shí)，獲得快樂(lè)與成就感。
-
聲樂(lè)課 X 合唱課
聲樂(lè)是歌唱表演的藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧、訓(xùn)練音準(zhǔn)節(jié)奏，孩子可以獨(dú)立完成曲目的表演，達(dá)到考級(jí)的要求。學(xué)習(xí)聲樂(lè)能獲得專業(yè)技能上的知識(shí)和技巧之外，在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，孩子更能綜合的提升自身的相關(guān)能力。例如舞臺(tái)展現(xiàn)力、自信心、表演能力、甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力等。但聲樂(lè)是個(gè)人的藝術(shù)表演形式，而合唱將會(huì)是集體共同完成的藝術(shù)。除歌唱技巧外，孩子將會(huì)在合唱中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的成就感，將聲音融合為一體完成一個(gè)藝術(shù) 作品，將會(huì)提高孩子的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。除此之外，孩子也將會(huì)學(xué)習(xí)到合唱相關(guān)理論、指揮手勢(shì)、和聲等更深層次音樂(lè)相關(guān)理論。
-
全能課 X 聲樂(lè)課
從知識(shí)儲(chǔ)備角度來(lái)講，音樂(lè)全能課滲透了基本樂(lè)理、音樂(lè)常識(shí)、發(fā)聲技巧、視唱練耳、身體律動(dòng)、識(shí)譜讀譜能力等多種音樂(lè)技能點(diǎn)的培養(yǎng)，這可以為后期的聲樂(lè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，從能力角度來(lái)講，在正式學(xué)習(xí)專業(yè)的聲樂(lè)之前，學(xué)習(xí)音樂(lè)全能課可以讓孩子以游戲的方式了解到音樂(lè)的美好，讓孩子得到全面的能力提升，例如聽音樂(lè)的能力、集體意識(shí)規(guī)則意識(shí)、自信心等等，這將是一個(gè)興趣的切入點(diǎn)。從啟蒙性質(zhì)的全能課無(wú)縫銜接 到專業(yè)性質(zhì)的聲樂(lè)課，需要連貫性的學(xué)習(xí)，有階段性的進(jìn)行培養(yǎng)，用孩子最接受的方式，讓孩子收獲知識(shí)能力的同時(shí)，獲得快樂(lè)與成就感。
-
鋼琴課 X 音基課
眾所周知，鋼琴與音基兩門課程的考試在素質(zhì)類教育中占有很高的地位。如果在學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧的同時(shí)，與音基課程進(jìn)行同步學(xué)習(xí)，將有助于提高孩子對(duì)音樂(lè)基本理論的理解能力，同時(shí)也有利于鋼琴的演奏與技能上的提高，方便孩子識(shí)譜讀譜。二者相輔相成，互相補(bǔ)充：音樂(lè)基礎(chǔ)課程是鋼琴課程的理論支持，鋼琴課是音樂(lè)基礎(chǔ)課程的一種表現(xiàn)方式。共同學(xué)習(xí)兩項(xiàng)課程的孩子，將會(huì)在收獲理論知識(shí)的同時(shí)，提升自己的演奏技巧。
-
鋼琴課 X 視唱課
鋼琴是一種具有固定音高的多聲部西洋鍵盤樂(lè)器，學(xué)習(xí)鋼琴主要包括識(shí)譜、鋼琴演奏技術(shù)（演奏法）與音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)三方面內(nèi)容，鋼琴演奏從純技術(shù)的角度看屬于“音樂(lè)表演技能”類范疇。視唱練耳是除了鋼琴學(xué)科以外，另一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義和良好效果的音樂(lè)教育手段。對(duì)于學(xué)齡前的小孩子來(lái)說(shuō)，視唱練耳的終極目標(biāo)之一就是訓(xùn)練出具有“絕對(duì)音高”能力的耳朵，在這個(gè)基礎(chǔ)上“視唱”才有可能進(jìn)一步深入解決。從某種角度來(lái)講，視唱練耳是鋼琴多年聯(lián)系的一種輸出形式，同時(shí)又反作用于鋼琴演奏。兩者共同學(xué)習(xí)，將會(huì)在學(xué)習(xí)中迸發(fā)出更多的音樂(lè)靈感，有助于快速提高孩子兩門科目的水平，超越期待。
學(xué)唱歌，怎么選老師和機(jī)構(gòu)？
指導(dǎo)方式：付費(fèi)后需要知道指導(dǎo)方式，作業(yè)檢查。還有誰(shuí)指導(dǎo)，是主講師還是助教?，F(xiàn)在做網(wǎng)課，正規(guī)機(jī)
構(gòu)幾乎都是專業(yè)院校的學(xué)生或者專業(yè)對(duì)口的助教老師服務(wù)學(xué)員。面授的如果只能上課時(shí)間才回
復(fù)就太虧了，日常訓(xùn)練時(shí)間占比多，問(wèn)題就會(huì)多，有標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，才能有進(jìn)步。老師的作用除
了教學(xué)就是用耳朵聽學(xué)生問(wèn)題和協(xié)助同學(xué)糾正的。
紹興泊思優(yōu)雅干凈環(huán)境
泊思藝術(shù)
MORE>>
紹興泊思藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
紹興泊思藝術(shù)坐落于紹興市越城區(qū)馬臻路，交通便利，擁有專業(yè)的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)有寬敞的家長(zhǎng)休息區(qū)，專業(yè)的隔音琴房10間，兩間舞蹈教室和多功能教室等。泊思開設(shè)有音樂(lè)類課程：聲樂(lè)、鋼琴、大提琴、少兒合唱、樂(lè)理視唱、古箏、二胡、琵琶、架子鼓和吉他課程；舞蹈類：幼兒?jiǎn)⒚?、中?guó)舞、爵士舞。并參與專業(yè)的考級(jí)，是全國(guó)音樂(lè)考級(jí)的定點(diǎn)授權(quán)單位。定期組織學(xué)員參加各類演出活動(dòng)，比賽的培訓(xùn)以及藝考生的針對(duì)性指導(dǎo)。培養(yǎng)專業(yè)的藝術(shù)人才，致力于做紹興專業(yè)音樂(lè)教育培訓(xùn)。
在線預(yù)約免費(fèi)試聽課
