紹興泊思藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
專注少兒鋼琴素質(zhì)教育培訓(xùn)
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-02-21
導(dǎo)語概要
紹興泊思藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校專注少兒鋼琴素質(zhì)教育培訓(xùn)點(diǎn)擊咨詢鋼琴的彈奏本就是一個(gè)非常具有創(chuàng)造性的過程，盡管樂譜是前輩所創(chuàng)作記錄的，但是實(shí)際的彈奏過程中盡管彈奏的都是同一首曲子，但每個(gè)人所彈奏出的聲音都是不同的
鋼琴的彈奏本就是一個(gè)非常具有創(chuàng)造性的過程，盡管樂譜是前輩所創(chuàng)作記錄的，但是實(shí)際的彈奏過程中盡管彈奏的都是同一首曲子，但每個(gè)人所彈奏出的聲音都是不同的。彈奏樂曲時(shí)，孩子的性格、經(jīng)歷、愛好等都會(huì)體現(xiàn)在其中。把自己所感知到的東西通過鋼琴這個(gè)載體表現(xiàn)出來，就是一個(gè)創(chuàng)新的過程。
少兒鋼琴演奏課程介紹
內(nèi)容:實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)鋼琴既可以提高修養(yǎng)、陶冶情操、促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)和大腦發(fā)育,又有助于提高專注力、養(yǎng)成做事情持之以恒的好習(xí)慣,它會(huì)帶給孩子無限的想象空間和克服困難的能量。事實(shí)證明,從小開始學(xué)鋼琴的孩子,入學(xué)后,在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。
我校根據(jù)國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法,將鋼琴演奏課程和視唱練耳課程科學(xué)的融為一體,達(dá)到學(xué)一節(jié)會(huì)兩節(jié)的目的。在培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣的同時(shí),全面提升其整體音樂素養(yǎng)。
鋼琴演奏課程分為啟蒙階段、初級階段、中級階段、高級階段。
少兒鋼琴演奏課程
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啟蒙階段
在啟蒙階段主要讓孩子具有識譜能力,規(guī)范的手型,準(zhǔn)確的節(jié)奏,良好的樂感等,在教學(xué)中來引導(dǎo)孩子學(xué)琴的興趣,為孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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初級階段
孩子進(jìn)入初級階段可以彈奏簡單的名曲,讓孩子認(rèn)為音樂的是美的, 是好聽的,進(jìn)一步提升孩子對音樂的理解,在這一階段主要是鞏固孩子的手型,手指,訓(xùn)練手指能夠獨(dú)立的演奏,要求放松自然。可以達(dá)到中央音樂學(xué)院考級1-3級水平。
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中級階段
這個(gè)階段要進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性與靈活性,使手指能快速、均勻、有力地跑動(dòng)；學(xué)習(xí)不同的觸鍵,增強(qiáng)指尖的靈敏度,彈奏出不同層次的音色變化；進(jìn)一步訓(xùn)練手指、手腕、手臂三者的相互配合,逐步掌握各種專門技術(shù)。
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高級階段
隨著技術(shù)的提高,曲目范圍的擴(kuò)大,要學(xué)習(xí)掌握不同時(shí)期作品的風(fēng)格,重視音樂表達(dá)能力的培養(yǎng),在演奏中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些技術(shù)來表現(xiàn)音樂。高級水平是中央音樂學(xué)院7-9級水平。
學(xué)習(xí)鋼琴的注意事項(xiàng)
坐姿：良好的坐姿會(huì)讓孩子更準(zhǔn)確的學(xué)會(huì)正確的演奏方式，少走彎路。琴凳高度，琴凳與鋼琴的距離，
手腕正確高度，肘部正確的角度。在練琴時(shí)會(huì)直接影響到孩子手指的訓(xùn)練，常見的長期錯(cuò)誤坐姿導(dǎo)致
的問題: a手腕過高b手指塌陷c手酸d聳肩.
紹興泊思藝術(shù)鋼琴課程介紹
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初學(xué)者
對于大多數(shù)的零基礎(chǔ)的孩子來說，開始學(xué)琴都經(jīng)過仔細(xì)的思考。 所以認(rèn)真的對待孩子的興趣和手型等非常重要，我們會(huì)用到小湯，大湯，巴斯蒂安、拜厄，巴赫初級選集、哈農(nóng)等
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中級
孩子已經(jīng)經(jīng)過了拜厄，車兒尼599，大湯系列，巴斯蒂安系列等學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到中級學(xué)習(xí)， 我們主要學(xué)習(xí)基本手的跑動(dòng)還有雙音的難度處理，車爾尼849，八度等一系列技術(shù)
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高級
孩子比較出色的完整了299中間部分的學(xué)習(xí)，邁入車爾尼299后，進(jìn)入到高級階段，開始學(xué)習(xí)車爾尼740、718還有肖邦練習(xí)曲、貝多芬曲集、狂想曲，莫扎特曲集、奏鳴曲等
學(xué)生將學(xué)到什么
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音樂理論
音樂理論是研究音樂結(jié)構(gòu)的理論?；蛘吒唵蔚卣f，它是用來談?wù)撐覀兟牭胶脱葑嗟囊魳返恼Z言。 學(xué)習(xí)音樂理論是音樂家能夠做的最重要的事情之一，因?yàn)樗鼛椭麄儾粌H成為更好的演奏者，而且對演奏和聽覺的音樂有更好的理解。 它也使音樂表演，如表演，作曲，即興，安排，教學(xué)音樂，或獲得音樂學(xué)位容易得多，一旦人們獲得了基本的音樂理論的理解。 在我們的鋼琴課上，學(xué)生們將學(xué)習(xí)一系列不同的音樂理論課程。
我們教的第一件事是記號，它包括工作人員、音符、音符、節(jié)奏、休息、間隔、計(jì)時(shí)器和時(shí)間點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和動(dòng)態(tài)。 學(xué)生還將教授音階和弦（和聲）、旋律、短語和音樂形式。無論你是一個(gè)絕對初學(xué)者還是已經(jīng)知道很多關(guān)于音樂理論， 我們的鋼琴課被單獨(dú)定制來涵蓋從最基本的音階到**的符號。 -
曲譜閱讀
按定義閱讀是指表演者以前沒有看到的一段書面音樂的閱讀和表演。 它也被稱為Prima Vista，它轉(zhuǎn)化為“一見鐘情”，這正是我們教給我們的學(xué)生掌握的：一見鐘情的能力。 就像學(xué)習(xí)閱讀單詞，學(xué)習(xí)如何閱讀音樂需要大量的練習(xí)和紀(jì)律，直到它最終成為第二天性。在我們的每一個(gè)鋼琴課上， 給學(xué)生一系列不同的任務(wù)和活動(dòng)，幫助他們提高視力閱讀能力。他們不僅善于準(zhǔn)確地演奏音符， 而且還學(xué)會(huì)了閱讀和預(yù)測所寫的速度和音量的動(dòng)態(tài)變化。
我們的練習(xí)重點(diǎn)是磨練學(xué)生的短時(shí)音樂記憶，讓他們在演奏一首曲子之前先讀一讀，這樣當(dāng)他們到達(dá)那一段時(shí)，他們就能正確地演奏。 通常，高技能的音樂家可以靜靜地看，這意味著他們可以看著印刷的音樂，在他們的頭腦中聽到它而不演奏或唱歌。 所有的音樂家都必須具備良好的閱讀技巧，因?yàn)檫@使得學(xué)習(xí)新的作品變得更加容易和快捷。 因此，學(xué)生更容易嘗試學(xué)習(xí)新的音樂作品，使他們更強(qiáng)大，更全面的表演者。
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視唱練耳
在音樂教育中，索爾夫是一種用來教學(xué)生俯仰和視唱的方法。在鋼琴課上，我們在音樂教育的各個(gè)層次，從初學(xué)者到高級， 都用Kod法來教授索爾夫。Self的研究使學(xué)生能夠聽到或聽到一首他第一次看到的音樂的音調(diào)，然后大聲地演奏或演唱。 索爾夫的研究不僅提高了音樂音程的識別率，而且加強(qiáng)了學(xué)生對音樂理論的理解。 在我們的鋼琴課中，我們把音階的每個(gè)音符指定一個(gè)特定的音節(jié)，然后要求學(xué)生通過使用音節(jié)演奏不同音符序列來練習(xí)它們。
隨著學(xué)生的進(jìn)步，序列在節(jié)奏和節(jié)奏方面逐漸變得困難。 我們在練習(xí)中使用的七個(gè)音節(jié)是：DO（或主音唱法）、RE、MI、FA、SOL（在主音SOL FA）、La和TI， 這使得學(xué)習(xí)和實(shí)踐SOLFEGE對于各個(gè)層次的玩家來說都是非常直觀的。
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音樂修養(yǎng)
音樂理論、視聽和唱法都是用來訓(xùn)練音樂家的耳朵來識別音程和和弦質(zhì)量的，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地表演旋律和節(jié)奏，并在聽音樂時(shí)練習(xí)寫音樂實(shí)例。 不僅是鋼琴演奏家，而且是真正的音樂家。 許多鋼琴家在技術(shù)上是偉大的，但他們?nèi)鄙僖恍┨厥獾臇|西，通常把大人物和普通人分開。
良好的音樂風(fēng)格不僅涉及到如何使用鋼琴，還包括如何用情感、熱情和才華向聽眾傳達(dá)你的故事或信息， 讓你能以獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)造性的方式詮釋一段音樂，同時(shí)仍然保持對書面評分的真實(shí)性。 在每一個(gè)鋼琴課中，鼓勵(lì)學(xué)生去感受他們正在演奏的音樂，即興演奏，而不是簡單地聽從老師的背誦， 幫助他們培養(yǎng)他們的自信和作為音樂家的獨(dú)特身份。
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考試準(zhǔn)備
無論你有一個(gè)即將舉行的高中畢業(yè)藝術(shù)考試或考級考試，我們的經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴教師團(tuán)隊(duì)都熟悉的時(shí)間長度準(zhǔn)備每一次考試， 以及所需的護(hù)理，以確保最合適和有吸引力的選擇提交。 準(zhǔn)備一個(gè)ABRSM或NYSMSA考試需要仔細(xì)的計(jì)劃，并意識到在鋼琴課上定期包括考試的所有方面的重要性。 在任何即將到來的考試之前，我們幫助學(xué)生選擇適合的考試片段，并確保他們從正確的教學(xué)大綱中選擇了正確的組合。
我們還將至少幾分鐘的聽覺訓(xùn)練和視聽融入到每一個(gè)鋼琴課中，并在實(shí)際事件之前給他們一個(gè)模擬試題。 我們的學(xué)生也被鼓勵(lì)對他們的家人、親戚和朋友表演這些作品，并在考試前通過幾份試卷，這樣他們就習(xí)慣了在時(shí)間期限內(nèi)被問到的問題。 最后，我們通過練習(xí)走進(jìn)教室和表演來幫助學(xué)生培養(yǎng)他們對自己和能力的信心，因?yàn)檫@些通常是在實(shí)際考試前最傷腦筋的時(shí)刻。
如何選擇鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。比如對教師上課遲到，早退，經(jīng)常請假。是所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全職教師，還是兼職教師？是否對學(xué)琴的小孩負(fù)責(zé)。是否有專門的人員分工。比如教師就只專心教學(xué)孩子鋼琴，其它事宜交給前臺負(fù)責(zé)，你有任何問題都可以找得到相關(guān)的人負(fù)責(zé)解決。教師對所有孩子是否能夠做到一視同仁
紹興泊思優(yōu)雅干凈環(huán)境
紹興泊思藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
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泊思開設(shè)有音樂類課程：聲樂、鋼琴、大提琴、少兒合唱、樂理視唱、古箏、二胡、琵琶、架子鼓和吉他課程；舞蹈類：幼兒啟蒙、中國舞、爵士舞。并參與專業(yè)的考級，是全國音樂考級的定點(diǎn)授權(quán)單位。定期組織學(xué)員參加各類演出活動(dòng)，比賽的培訓(xùn)以及藝考生的針對性指導(dǎo)。 泊思藝術(shù)擁有強(qiáng)大的師資力量，是紹興音樂舞蹈家協(xié)會(huì)認(rèn)證的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并定期邀請音樂學(xué)院資深教師到學(xué)校開設(shè)講座以及大師課，讓學(xué)生在提升專業(yè)能力的同時(shí)激發(fā)對藝術(shù)的感知能力，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂，培養(yǎng)專業(yè)的藝術(shù)人才，致力于做紹興專業(yè)音樂教育培訓(xùn)。
