線上員工安全教育培訓(xùn)

**講：安全生產(chǎn)管理新認知

案例導(dǎo)入：教授坐船的啟示

一、安全意識提升之路---意愿-知識-技能-意識

二、安全管理三個階段

階段一：事故管理階段

階段二：隱患管理階段

階段三：同險管理階段

三、事故與隱患基數(shù)的關(guān)系

視頻案例分析：事故的代價

現(xiàn)場演練：不就是一個小隱患嗎

四、安全管理兩道防線

防線一：控制風(fēng)險

防線二：消滅隱患

五、危險源與隱患的區(qū)別

1、定義

2、危險源與隱患的相同點

3、危險源與隱患的不同點

4、危險源與隱患的區(qū)別

六、隱患排查與治理的工作內(nèi)容

1、安全認知與理念

2、安全系統(tǒng)化管理

3、安全評估與改進

4、安全體制與機制

5、人-物-環(huán)境-管理

案例演練：找出圖中的安全隱患

第二講：安全訓(xùn)練S*程序

一、行為安全管理BBS

1、 BBS成功實踐

2、 人的行為是可以管理的

3、 安全行為觀察不同于傳統(tǒng)的安全管理

4、 開展安全行為觀察帶給企業(yè)的好處

5、 安全行為觀察的工作原理圖

二、S*

1、S*是什么

2、檢查與觀察的區(qū)別

三、事故形成的原因-人的因素/物的因素

三、安全訓(xùn)練觀察程序S*

1、 安全觀察和溝通管理

2、 單項觀察工作流程

四、安全觀察和溝通的方法—六步法

1、 觀察

2、 表揚

3、 討論

4、 溝通

5、 啟發(fā)

6、 感謝

視頻案例分析：我選擇了視而不見

案例演練：現(xiàn)場觀察員工行為

你能控制你的情緒嗎

你怎樣處理這種情況

五、S*卡運用技巧

案例演練：運用觀察卡進行快速觀察

第三講：不安全行為與反習(xí)慣性違章管控

一、事故形成分析

1、 事故是怎么形成的？

2、 事故蝴蝶結(jié)

3、 危險與風(fēng)險

4、 事故等級金字塔

5、 事故發(fā)生的三要素

6、 軌跡交叉理論模型

7、 海因里希因果鏈理論

視頻案例分析：青島石油管道爆炸

事故的代價

案例演練：是一個小事故嗎

二、不安全行為的呈現(xiàn)方式-習(xí)慣性違章

三、如何反習(xí)慣性違章-控制不安全行為

1、反違章手段一預(yù)防違章

2、反違章手段一查處違章

四、預(yù)防習(xí)慣性違章的幾點認識

1、基層組織發(fā)揮的作用不強

2、關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)

3、標(biāo)準化管理

4、保持高調(diào)

5、其它方法 分層稽核表

第四講、安全變更管理

案例導(dǎo)入：連云港12.9爆炸事故分析

一、變更管理的意義

二、變更管理

1、變更管理定義

2、變更管理的重要性

3、更變管理原則與完整性

4、變更管理的分類

二、變更管理流程

三、影響變更的主要因素與失控表現(xiàn)

1、影響變更管理的主要因素

2、變更管理失控的主要表現(xiàn)

四、安全變更管理內(nèi)容

1、人員變更管理

2、工藝變更管理

3、設(shè)備變更管理

4、環(huán)境變更管理

5、管理變更管理

案例分析：某企業(yè)安全變更管理分析

五、安全變更管理實施

1、誰來負責(zé)

2、實施步驟

案例分析：某石化公司變更申請表分析

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