深圳兒童發(fā)音訓(xùn)練前幾名機(jī)構(gòu)

在0-5歲階段，很多寶寶都會遇到說話不清，發(fā)音不準(zhǔn)確的情況，據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)齡前兒童的語音障礙發(fā)生率高達(dá)14%。如果不及時干預(yù)，有4%的孩子，會把“說話不清楚”的問題，帶到青少年時期，這對他們的學(xué)習(xí)和生活影響很大。

深圳兒童發(fā)音訓(xùn)練前幾名機(jī)構(gòu)——發(fā)音訓(xùn)練比較推薦深圳東方啟音言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。東方啟音言語康復(fù)中心擁有完善的課程體系，在入學(xué)前，由專業(yè)的老師為孩子進(jìn)行專業(yè)的測試，幫助孩子找到言語發(fā)展的主要問題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。課程中極力打造趣味教學(xué)課堂，幫助學(xué)員提供樂趣和訓(xùn)練兼?zhèn)涞呐嘤?xùn)課程，培養(yǎng)學(xué)員主動學(xué)習(xí)的意識，幫助孩子能夠敞開心扉。

在這里擁有一支強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，國外專業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)和的言語治療領(lǐng)域的老師為孩子提供專業(yè)的科學(xué)干預(yù)訓(xùn)練服務(wù)，結(jié)合兒童的言語發(fā)展特點(diǎn)，研發(fā)出一套適合本土兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，為有需要的家庭和孩子提供幫助。

唇腭裂對兒童會造成哪些不良影響呢？

1、唇腭裂兒童通常都會語言發(fā)育遲緩，在發(fā)音時會表現(xiàn)出：混音比發(fā)輔音難，發(fā)輔音比發(fā)元音難；

2、唇腭裂兒童在發(fā)爆破音和摩擦音時會出現(xiàn)構(gòu)音障礙，在發(fā)輔音時，會由于口腔內(nèi)氣流壓力低，導(dǎo)致發(fā)音不清楚；

3、唇腭裂兒童在發(fā)非鼻音時，會導(dǎo)致氣體從鼻孔分流，尤其是發(fā)“i”或“u”時，發(fā)出鼻腔共鳴，導(dǎo)致鼻音過重。在發(fā)鼻輔音時，如“m、n”會由于鼻腔共鳴不足，導(dǎo)致發(fā)出的鼻音過低(類似于感冒聲)。

綜上所述，為了使孩子在術(shù)后能夠正常發(fā)音，掌握語言能力，應(yīng)該在術(shù)后進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練，主要目的包括：

1、可以幫助孩子正確地控制腭咽功能，從口中發(fā)出聲音和氣流時，保持口腔的壓力。

2、唇腭裂修復(fù)手術(shù)通常只能給患兒接近正常的腭咽解剖結(jié)構(gòu)，但畢竟是后天再造，所以軟腭肌功能必然會弱，可從術(shù)后3-4周開始進(jìn)行腭咽閉合功能訓(xùn)練，主要目的是訓(xùn)練腭咽肌與口腔其他發(fā)音結(jié)構(gòu)的肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動；

3、對不良語音習(xí)慣進(jìn)行矯正訓(xùn)練，由于唇腭裂兒童的發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常，因此他們的語言條件反射機(jī)制很難確立。所以就導(dǎo)致唇腭裂兒童在說話時形成使用鼻孔閉合、舌咽閉合等不良習(xí)慣。