兒童啟智認知培訓(xùn)
量身定制干預(yù)方案
點擊咨詢無錫哪里有兒童不愛說話訓(xùn)練哪家專業(yè)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-08-29
導(dǎo)語概要
兒童啟智認知培訓(xùn)量身定制干預(yù)方案點擊咨詢?nèi)绻⒆映霈F(xiàn)了發(fā)音困難、吐字不清、溝通能力下降的問題，那就要及時的重視起來了。社交語言障礙訓(xùn)練專門針對孩子們語言能力的康復(fù)訓(xùn)練的課程，從基礎(chǔ)的口肌能力開始鍛煉，
如果孩子出現(xiàn)了發(fā)音困難、吐字不清、溝通能力下降的問題，那就要及時的重視起來了。社交語言障礙訓(xùn)練專門針對孩子們語言能力的康復(fù)訓(xùn)練的課程，從基礎(chǔ)的口肌能力開始鍛煉，口肌能力的正常也是孩子們流利溝通的基礎(chǔ)條件之一。老師為孩子提供引導(dǎo)性的指導(dǎo)，讓孩子們可以先通過模仿練習(xí)，再進行對簡單的語句的理解，最后到對動作的理解和命名，直至孩子能夠表達出自己的想法并且能夠理解他人的表述，可以與他人進行語言溝通。這樣循序漸進的教學(xué)，才能輔助孩子們更好的發(fā)展。
專享課程，提升快人一步
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01、語言目標
語言組織的六大目標。
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02、理解概念
語言理解、邏輯概念。
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03、運用表達
詞匯的運用、句型的表達。
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04、相關(guān)技能
聽者的技能、前備的技能。
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05、語言思維
語言組織及邏輯思維能力。
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06、命名能力
分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力。
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社交障礙的表現(xiàn)
1、社會-情緒相互性的缺損。包含范圍如：異常的社交接觸及無法正常一來一往的會話交談，興趣、情緒或情感分享的不足，無法開啟或響應(yīng)社交互動。2、用于社交互動的非語言溝通行為的缺損，包含范圍如：語言及非語言溝通整合不良，眼神接觸及肢體語言異?；蚶斫饧斑\用手勢的缺損，完全缺乏臉部表情及非語言溝通。3、發(fā)展、維系及了解關(guān)系的缺損，包含范圍如：調(diào)整行為以符合不同社會情境的困難，想象游戲或交友的困難，對同儕沒興趣。
兒童啟智康復(fù)課程簡介
課程對象：
①缺乏模仿意識的兒童，②語言指令理解不足的兒童，③認知理解薄弱的兒童，④語言表達落后的兒童，⑤伴隨問題行為的兒童。
康復(fù)方式：
在干預(yù)過程中，啟智康復(fù)師將使用多種國際實證有效的康復(fù)方法，為兒童提供能力評估、IEP設(shè)計與康復(fù)活動執(zhí)行的個別化服務(wù)。一對一定制化訓(xùn)練：根據(jù)兒童能力水平與實際需求定制計劃，一人一案，取長補短，通過一對一高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高三個模塊的目標技能，保障學(xué)習(xí)的有效性。多對多小組活動：泛化活動，為兒童融入集體進入普校奠定基礎(chǔ)，構(gòu)建集體環(huán)境下的規(guī)則意識與指令執(zhí)行能力，補足兒童在一對一環(huán)境缺失部分，使用康復(fù)策略引發(fā)兒童對同伴關(guān)注、關(guān)系建立、多向互動發(fā)展等。
課程效果：
①幫助對外界無感的兒童建立關(guān)注意識，發(fā)展模仿能力。②幫助無常規(guī)或是常規(guī)意識弱的兒童建立配合能力，發(fā)展正向行為。③幫助語言執(zhí)行能力弱的兒童建立理解他人語言能力，發(fā)展對語言指令的執(zhí)行能力。④幫助認知能力落后的兒童快速建立認知理解能力，發(fā)展認知學(xué)習(xí)、邏輯思維、數(shù)學(xué)概念等能力。⑤幫助語言表達能力弱的兒童建立詞匯及句型理解能力，發(fā)展語言表達能力。
課程優(yōu)勢：
①依據(jù)教育部3-6歲兒童發(fā)展指南，課程更適合國內(nèi)兒童的成長特點，科學(xué)做好幼小銜接的能力準備。②科學(xué)設(shè)置16個階段項目包，符合0-6歲兒童的能力發(fā)展，分解學(xué)習(xí)，孩子易掌握。③一對一與小組康復(fù)結(jié)合，邊學(xué)邊應(yīng)用，泛化學(xué)習(xí)效果好。
社交障礙的表現(xiàn)
1、刻板的（sterotyped）或重復(fù)的動作、使用對象或言語（例如：簡單的刻板動作、排列玩具或翻轉(zhuǎn)東西、仿說、奇異語詞）。2、堅持同一性、固著依循常規(guī)或語言及非語言行為的儀式化模式（例如：對微小的變化感覺極端困擾、在面臨情境轉(zhuǎn)換的調(diào)節(jié)上有困難、僵化的思考模式、問候/打招呼的儀式化行為、每天固定路徑或吃相同食物）。具有在強度或焦點上顯現(xiàn)到不尋常程度的高度局限、固著的興趣（例如：強烈依戀或于不尋常的對象、過度局限的或堅持的興趣）。
關(guān)于康語教育
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