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綿陽康語兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)

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綿陽自閉癥兒童注意力訓(xùn)練

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-07-10

導(dǎo)語概要

康語兒童康復(fù)中心自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童點(diǎn)擊咨詢自閉癥帶來的危害(1)對親人和陌生人的反應(yīng)并沒有太大的區(qū)別:你不會特別高興地看到你的媽媽和你的爸爸下班回

  • 綿陽自閉癥兒童注意力訓(xùn)練

    康語兒童康復(fù)中心

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    點(diǎn)擊咨詢

自閉癥帶來的危害

(1)對親人和陌生人的反應(yīng)并沒有太大的區(qū)別:你不會特別高興地看到你的媽媽和你的爸爸下班回家。不要害怕遇見陌生人,在陌生人面前也不要害羞。

(2)對人際關(guān)系缺乏興趣:對集體游戲活動缺乏興趣,很少主動尋找玩家,很少積極參與集體對話。

(3)依戀行為缺乏:忽視他人,自娛自樂;不要跟人過不去,不要像普通的孩子纏著大人,要像大人抱著他,戲弄他,跟他玩。有人將她們描述為“生活的工具”,當(dāng)她們想吃東西的時(shí)候會牽著媽媽的手,而不是“感情的對象”,當(dāng)她們空閑的時(shí)候經(jīng)常忽略媽媽。

自閉癥癥狀表現(xiàn)

  • 綿陽自閉癥兒童注意力訓(xùn)練

    自閉癥

    自閉又稱孤獨(dú)癥,是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對孩子來說是一種傷害,同時(shí)也是對家庭的打擊,看著人家的孩子都活潑可愛,但是自己的孩子卻沉默不語,甚至不與人交流,這讓不少做父母的都很是憂心,自閉癥對兒童的影響是非常大的,生活中如果孩子出現(xiàn)自閉,那么做家長的平時(shí)需要多多關(guān)注孩子的表現(xiàn),如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。

  • 綿陽自閉癥兒童注意力訓(xùn)練

    自閉癥癥狀

    自閉癥的主要表現(xiàn):1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨(dú)離群等

兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程

  • 1

    適用對象

    針對社交障礙,膽小害羞,欠缺主動性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    縮短兒童語言訓(xùn)練周,30天開口發(fā)音,60天基礎(chǔ)詞匯仿說, 準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力。

  • 3

    課程內(nèi)容

    兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程簡介:

    教學(xué)對象:針對社交障礙,膽小害羞,欠缺主動性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童

    課程模式:小班制授課,每次課時(shí)長40分鐘

    上課時(shí)間:預(yù)約制/隨時(shí)開課

    開班形式:小班教學(xué)

  • 4
    兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程大綱:

    1.40分鐘(1對1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練)+10分鐘(口肌/構(gòu)音互動游戲)

    2.下頜,唇,舌運(yùn)動障礙訓(xùn)練:改善兒童肌張力及感知覺,提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正?;癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。

    3.氣息訓(xùn)練:提升兒童氣息持續(xù)性,為發(fā)音提供基礎(chǔ)的動力,達(dá)到氣音統(tǒng)合

    4.音系訓(xùn)練:增加兒童詞匯量,發(fā)音更為清晰。

自閉癥的跡象

(1) 父母可以仔細(xì)觀察孩子的表情。如果沒有眼神交流或從未與他人眼神交流,但醫(yī)生診斷沒有視力障礙,家長應(yīng)更加小心。

(2) 如果孩子對聲音不敏感或根本沒有反應(yīng),但沒有聽力障礙的診斷,那么孩子可能患有自閉癥。

(3) 兒童沉默,經(jīng)常自言自語,句子倒裝,言語等問題,這可能是兒童患自閉癥的先兆。

康語常見問題解答

  • 如何發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)育遲緩問題?

    1.孩子說話晚或聽不懂大人說話,兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn)2.三歲仍無任何句子出現(xiàn),言語不連貫或只會模仿大人說話3.三歲之后說話模糊不清難以理解4.五歲以后句子仍常有錯誤5.學(xué)習(xí)困難,越長大越不說話 ...

  • 康語是一家什么樣的機(jī)構(gòu)?

    康語兒童智能康復(fù)中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。

  • 康語兒童康復(fù)中心與其它的特殊兒童教育機(jī)構(gòu)有什么不一樣?

    目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差、師資水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象;“康語”平臺國際化師資力量,多年教學(xué)營造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練,具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營能力。

  • 康語是一種什么樣的經(jīng)營模式?

    我們?yōu)閷殞毺峁W(xué)校、家庭、社會動三位一體的家庭式教育服務(wù)。

如何防范孩子得自閉癥

每一種聲音和顏色對孩子們來說都是一種誘惑,他們的感官和眼睛需要一些新的東西來刺激。父母應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去,讓他們?nèi)谌胱匀?,開闊眼界。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)多種興趣,如聽故事、玩游戲、畫畫、唱歌、跳舞等。家長應(yīng)該盡量參加這些活動,這不僅可以發(fā)展孩子的心智,還可以加強(qiáng)父母和孩子之間的情感交流。

康語優(yōu)勢

  • 綿陽自閉癥兒童注意力訓(xùn)練

    教學(xué)模式

    21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)收益家庭。

    預(yù)約評估
  • 綿陽自閉癥兒童注意力訓(xùn)練

    師資力量

    BCBA團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

    預(yù)約評估
  • 1對1定制課程

    根據(jù)專家評估報(bào)告IEP課程,全程一對一服務(wù),提升訓(xùn)練成果。

    預(yù)約評估
  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動態(tài)。

    預(yù)約評估
  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

    預(yù)約評估
  • 品牌沉淀

    10年教學(xué)積淀,中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。專業(yè)、口碑值得信賴。

    預(yù)約評估

自閉癥是先天性嗎

自閉癥通常有遺傳因素,由母親的病毒感染或激素紊亂引起。此外,這也是由于后天不合理的養(yǎng)育方式和父母對子女不合理的互動方式造成的。這通常表明你太沉溺于自己的世界,不想與他人互動,更不用說與外界進(jìn)行眼神交流了。語言發(fā)展相對緩慢,無法與人正常交流。同時(shí),會有僵化的行為和記憶。以上健康科學(xué)知識僅供參考。具體情況需要在正規(guī)醫(yī)院檢查,并由專業(yè)醫(yī)生判斷。

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  • 綿陽康語兒童康復(fù)中心

    康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。

    康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音

康語兒童康復(fù)中心環(huán)境

預(yù)約學(xué)校參觀

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