康語兒童康復(fù)中心
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-02-28
康語兒童康復(fù)中心自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童點(diǎn)擊咨詢自閉癥帶來的危害一些幼兒經(jīng)??藁蚣饨卸皇钦f話,因?yàn)樗麄儫o法用語言表達(dá)自己的感受。大一點(diǎn)的孩子可能會握著
一些幼兒經(jīng)??藁蚣饨卸皇钦f話,因?yàn)樗麄儫o法用語言表達(dá)自己的感受。大一點(diǎn)的孩子可能會握著大人的手來表達(dá)他們想要的東西,但他們的面部表情非常冷淡。他們很少通過點(diǎn)頭、搖頭或揮手來表達(dá)自己的愿望。許多自閉癥患者缺乏社交技能,因?yàn)樗麄儫o法表達(dá)自己的情緒。兒童在嬰兒期避免與他人目光接觸,對他人的聲音缺乏興趣和反應(yīng),不愿意接近他人。
自閉又稱孤獨(dú)癥,是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對孩子來說是一種傷害,同時(shí)也是對家庭的打擊,看著人家的孩子都活潑可愛,但是自己的孩子卻沉默不語,甚至不與人交流,這讓不少做父母的都很是憂心,自閉癥對兒童的影響是非常大的,生活中如果孩子出現(xiàn)自閉,那么做家長的平時(shí)需要多多關(guān)注孩子的表現(xiàn),如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。
自閉癥的主要表現(xiàn):1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨(dú)離群等
針對社交障礙,膽小害羞,欠缺主動性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童
縮短兒童語言訓(xùn)練周,30天開口發(fā)音,60天基礎(chǔ)詞匯仿說, 準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力。
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程簡介:
教學(xué)對象:針對社交障礙,膽小害羞,欠缺主動性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童
課程模式:小班制授課,每次課時(shí)長40分鐘
上課時(shí)間:預(yù)約制/隨時(shí)開課
開班形式:小班教學(xué)
1.40分鐘(1對1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練)+10分鐘(口肌/構(gòu)音互動游戲)
2.下頜,唇,舌運(yùn)動障礙訓(xùn)練:改善兒童肌張力及感知覺,提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正?;癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。
3.氣息訓(xùn)練:提升兒童氣息持續(xù)性,為發(fā)音提供基礎(chǔ)的動力,達(dá)到氣音統(tǒng)合
4.音系訓(xùn)練:增加兒童詞匯量,發(fā)音更為清晰。
換句話說,他們經(jīng)常認(rèn)為自己的感受是別人的感受,但這并不意味著他們沒有感受。這是自閉癥兒童面臨的最大問題。他們對周圍的世界漠不關(guān)心,難以理解他人的情緒和感受,無法正確表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥兒童有一個(gè)“思維盲區(qū)”。他們似乎相信,存在于他們自己大腦中的一切也存在于其他人的大腦中,無法相互區(qū)分。
1.孩子說話晚或聽不懂大人說話,兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn)2.三歲仍無任何句子出現(xiàn),言語不連貫或只會模仿大人說話3.三歲之后說話模糊不清難以理解4.五歲以后句子仍常有錯(cuò)誤5.學(xué)習(xí)困難,越長大越不說話 ...
康語兒童智能康復(fù)中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。
目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差、師資水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象;“康語”平臺國際化師資力量,多年教學(xué)營造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練,具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營能力。
我們?yōu)閷殞毺峁W(xué)校、家庭、社會動三位一體的家庭式教育服務(wù)。
如何治療自閉癥兒童
由于自閉癥患者在發(fā)展的許多方面都有缺陷,他們經(jīng)常需要密切的照顧和訓(xùn)練,這讓他們的父母感到疲憊。此外,照顧他們要花很多時(shí)間,他們還要面對溝通障礙帶來的挫折和身心壓力。有時(shí),主要照顧者(主要是母親)與其配偶或子女之間的關(guān)系緊張,容易發(fā)生摩擦。此外,自閉癥患者可能無法獲得兄弟姐妹的理解,因此家庭所有成員的情緒和關(guān)系都會受到影響。妥善處理自己的心理需要。此外,家長協(xié)會可以鼓勵(lì)家長相互支持。
自閉癥大多是天才嗎
事實(shí)并非如此。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家將20名自閉癥兒童和20名正常兒童帶到一個(gè)特殊的實(shí)驗(yàn)室,那里有一個(gè)存放東西的地方。每個(gè)存儲點(diǎn)(地板上、抽屜里或壁櫥里)都漆成綠色,所有物品都放在不同的存儲點(diǎn)。然后,研究小組要求40名兒童中的每一位獨(dú)立識別房間里的16個(gè)紅色物體。經(jīng)過1/3的實(shí)驗(yàn)后,大多數(shù)正常兒童都明白,在中線的同一側(cè)搜索會得到事半功倍的結(jié)果;直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束,絕大多數(shù)自閉癥兒童仍然沒有清楚地意識到中間線的重要性。
機(jī)構(gòu)介紹
福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
專注2-7歲兒童言語社交,讓千萬孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)校園
建議來我們康語各地校區(qū)之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排試聽或體驗(yàn)課程
( 周一至周五:8:30-18:00 周六有老師值班,需預(yù)約,周日休息 )
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