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孩子注意力差_注意力意力不集中怎么辦?

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2018-05-03


親愛的家長你的孩子是否會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)以下的各種情況呢?

1、無法專心學(xué)習(xí)、做游戲、容易厭倦、無目的地亂玩

2、還沒等大人說完問題,就說出答案

3、閱讀常跳字,抄寫常漏字,漏行,寫字筆劃容易顛倒

4、坐不住、吃飯、動(dòng)個(gè)不?;蛳矚g離開位置。

5、會(huì)不知不覺地發(fā)呆、胡思亂想,容易被無關(guān)刺激所吸引

6、想要的東西,就必須立刻滿足

7、學(xué)習(xí)或做事有始無終,半途而廢 不能耐心、持續(xù)做事

8、做事行動(dòng)遲緩,覺得很累、渾身懶散

9、喜歡惹人,打擾其他人、搗蛋、惡作劇

10、無敵意地打斷別人的談話或打擾別人的活動(dòng)

11、自己的房間、桌子、書包、衣柜等雜亂不堪或常常丟失東西

12、在不允許的環(huán)境中,過多地走動(dòng)或攀爬、東摸西扯,不聽勸阻

13、完成某些需要一定努力的任務(wù)時(shí),逃避或不情愿

14、與人交流眼神漂浮不定,對(duì)他人講的話聽而不聞

15、在集體活動(dòng)或游戲中,難以等待


那么專注力不好會(huì)對(duì)孩子有什么樣的影響呢?

一、規(guī)則、紀(jì)律差:

1、缺乏自控能力,語言和行為有沖動(dòng)性,甚至具有攻擊性;

2、當(dāng)受到壓力時(shí),會(huì)無法控制自己的情緒,沖動(dòng)行為更加嚴(yán)重;

3、無法同時(shí)記住多個(gè)指令,思路呈跳躍式,常出現(xiàn)做錯(cuò)或漏掉等情況;

4、上課時(shí)小動(dòng)作多,如玩鉛筆,玩橡皮,玩課本、撕作業(yè)本等,易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形,有曠課、厭學(xué)、逃學(xué)的傾向;

二、學(xué)習(xí)成績差:

1、專注力集中時(shí)間比較短,而且容易分心、散漫;

2、經(jīng)常回答不切實(shí)際的答案,無法形容事情的來龍去脈;

3、由于學(xué)習(xí)內(nèi)容已提高至相當(dāng)高的水平,無法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,成績逐漸下滑;

4、上課難以集中專注力,對(duì)授課內(nèi)容一知半解,寫作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)時(shí)易走神、發(fā)呆、被無關(guān)事情吸引, 導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)、效率低下;

5、即使考試前書念得很熟,考試時(shí)卻會(huì)因分神而記不起來或?qū)戝e(cuò)等,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績;

6、辦事時(shí)總是丟三落四,如經(jīng)常忘記學(xué)習(xí)用品放在哪里,學(xué)習(xí)容易半途而廢;

7、寫作也磨蹭,學(xué)習(xí)成績不理想。

三、交往能力差,人際關(guān)系緊張:

1、不會(huì)與人交往,與同學(xué)朋友難以相處,容易與他人產(chǎn)生沖突或打架,出現(xiàn)暴力傾向,難以與同學(xué)形成正常的朋友關(guān)系;

2、不聽從爸爸媽媽或老師的話,通常反復(fù)激怒家長、老師;

3、輕易打斷別人談話,不加思索的響應(yīng),無法按照要求控制自己的行為;

4、容易錯(cuò)誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實(shí)含義,致使人緣不佳;

5、很容易被眾多新鮮的刺激所吸引,抗誘惑和抗干擾的能力差,無法遵守規(guī)范和指令,難以適應(yīng)集體生活和社會(huì);

6、人際關(guān)系的惡化往往會(huì)影響到孩子的情緒健康和人格健康,處理不當(dāng),甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題;

四、獨(dú)立、自理能力差:

1、無法完成有結(jié)構(gòu)性或有目標(biāo)的活動(dòng),如家務(wù)、作業(yè)等;

2、有時(shí)在無特別原因的情況下,會(huì)有非常憤怒的傾向;

3、自我整理能力差,常有臟亂現(xiàn)象;

4、缺乏組織能力,無法作好整理、整頓的工作;

5、因?yàn)閷W⒘Σ患校蛎つ康耐嫠7绞交蛐袨樵谶\(yùn)動(dòng)和生活中容易受傷;

五、自信心不足:

1、專注力不集中的孩子常常受到父母、老師和很多人的批評(píng)、指責(zé)、歧視,所以從心理上自己就覺得自己不行,特別是在過重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)的高壓力下, 注意力不集中多動(dòng)的孩子很容易被定位為問題孩子,同時(shí)本人也因無法充分地發(fā)揮本身的能力,而失去對(duì)學(xué)業(yè)的興趣;

2、由于自信心不夠強(qiáng),常常會(huì)引起各種問題與行為,會(huì)感到被孤立;因長期地環(huán)境不適應(yīng)與經(jīng)歷挫折,使孩子失去自信、感到自卑;

六、思維不敏捷,不愿意動(dòng)腦

專注力差的孩子不愿意動(dòng)腦思考問題,解決問題能力差,依賴性強(qiáng)。


訓(xùn)練孩子的專注力要選什么樣的機(jī)構(gòu)呢?

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