成都博沃思教育少兒心理
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-09-11
成都博沃思教育開設(shè)的少兒心理,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對學(xué)員們進行針對性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于**愉悅的氛圍中,進行主動、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進個體行為的改變,重建經(jīng)驗及感覺的組織方式。
是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關(guān)系,幫助被治療者達到健康的目的。
以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合。
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。
關(guān)于學(xué)習(xí)困難性質(zhì)和類型
1、發(fā)生的時刻:10歲以下兒童的學(xué)習(xí)困難常常是基本學(xué)習(xí)技能的獲得妨礙,10歲以上現(xiàn)已掌握了基本學(xué)習(xí)技能的兒童學(xué)習(xí)失敗,主要是學(xué)習(xí)動機和基本技能的使用妨礙,可以是認知缺陷或環(huán)境不良等多種原因引起;
2、學(xué)習(xí)困難的性質(zhì):各門功課均落后,多是一般心理功能妨礙或?qū)W習(xí)技能發(fā)育妨礙;
3、學(xué)習(xí)困難所涉及的技能類型:閱讀、拼音、書寫或計算那一類。
關(guān)注孩子心靈成長
個體/團體心理課程父母課堂
智慧做父母**當(dāng)家子構(gòu)建和諧親子關(guān)系
解決親子溝通問題優(yōu)化夫妻關(guān)系&家庭環(huán)境
凈化孩子成長環(huán)境學(xué)習(xí)先進科學(xué)育兒理念
解決養(yǎng)育困惑和焦慮博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設(shè)了20多家博沃思認知力訓(xùn)練中心。
自卑。
有的兒童由于生理上有缺點、學(xué)習(xí)成績差、動輒犯錯誤等,他們總是感覺自己低人一等,無藥可救,特別是遭到同學(xué)的嘲笑、老師的批評、家長的呵斥,使他們?nèi)狈ψ孕判?,不敢面對現(xiàn)實,而變得心灰意冷、自暴自棄、消沉松懈,進而形成一種自不如人的自卑心理。
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