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企贏培訓(xùn)

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廣州公司執(zhí)行力培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-08-06

導(dǎo)語概要

企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo),可為什么到了最后,目標(biāo)總是完成的不太理想呢?因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法,目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上,要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。

  • 執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)咨詢

    執(zhí)行力培訓(xùn)

    打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,提升企業(yè)的戰(zhàn)斗力!

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企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo),可為什么到了最后,目標(biāo)總是完成的不太理想呢?因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法,目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上,要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。

執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)基層員工、后備干部、基層管理者,中層管理者等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容

第 一講:制定清晰目標(biāo),明確方向標(biāo)準(zhǔn)

一、目標(biāo)管理的內(nèi)涵

1.目標(biāo)管理的概念

2.目標(biāo)管理的作用

二、制定目標(biāo)的SWART原則

1.具體的

2.可測(cè)量的

3.可實(shí)現(xiàn)的

4.相互關(guān)聯(lián)的

5.一定時(shí)限的

三、制定目標(biāo)的步驟

1.告知下屬上級(jí)部門的目標(biāo)與政策

2.協(xié)助下屬設(shè)立目標(biāo)

3.合理調(diào)整工作分配

4.下屬先提出自己的草案目標(biāo)

5.對(duì)下屬提出的草案目標(biāo)作出評(píng)估

6.溝**鍵指標(biāo)、修正下屬草案目標(biāo)

第二講:擬定工作計(jì)劃,績(jī)效改進(jìn)賦能

一、尋找績(jī)效差距

1.如何有效的制定工作計(jì)劃

2.尋找績(jī)效差距

3.設(shè)定三層級(jí)目標(biāo),完成理想狀態(tài)測(cè)量

案例講解:某公司的目標(biāo)體系

二、增長(zhǎng)導(dǎo)向

了解績(jī)效增長(zhǎng)的兩種模式:精益生產(chǎn)和績(jī)效改進(jìn)

三、賦能于人

1、吉爾伯特的行為工程模型(BEM)分析,找到計(jì)劃的機(jī)會(huì)點(diǎn)

2、績(jī)效改進(jìn)撬動(dòng)管理結(jié)果的杠桿 :技控優(yōu)于人控

第三講:人員分析管理,奠定執(zhí)行基礎(chǔ)

一、不同個(gè)體特質(zhì)對(duì)執(zhí)行結(jié)果的影響

二、DISC的重要作用

1、DISC起源與發(fā)展

2、坐標(biāo)上的DISC

3、管理付出與激發(fā)投入

三、認(rèn)識(shí)DISC1、DISC四種性向因子不同的代表含義

1、D型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

2、I 型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

3、S型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

4、C型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

四、新時(shí)代員工管理

1、D型領(lǐng)導(dǎo)VS 不同特質(zhì)員工的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)

2、I型領(lǐng)導(dǎo)VS 不同特質(zhì)員工的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)

3、S型領(lǐng)導(dǎo)VS 不同特質(zhì)員工的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)

4、C型領(lǐng)導(dǎo)VS 不同特質(zhì)員工的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)

總結(jié):

案例:三國人物DISC分析-善用之可得天下

研討:蜀國團(tuán)隊(duì)的成與敗

講解:工作中自我管理性格的解決方案

案例:西游團(tuán)隊(duì)性格特質(zhì)分析與行為風(fēng)格的調(diào)整

定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 執(zhí)行力提升教練-靳大衛(wèi)

    “執(zhí)行不到位,就找靳大衛(wèi)”,靳老師有13年企業(yè)管理咨詢和企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn),曾任:亞伯拉罕 執(zhí)行力商學(xué)院 院長(zhǎng),主講并成功舉辦了近300 場(chǎng)公開課、參與企業(yè)中高管建設(shè)及團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)課程近500 天,被企業(yè)和學(xué)員譽(yù)為“戰(zhàn)略執(zhí)行力”靈魂導(dǎo)師...

  • 管理心理學(xué)實(shí)踐運(yùn)用導(dǎo)師-衛(wèi)小奎

    衛(wèi)老師曾有超過15年中外資企業(yè)的管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾任廣東某大型企業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng),世界500強(qiáng)企業(yè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,現(xiàn)全身心的致力于將心理學(xué)運(yùn)用到管理實(shí)踐當(dāng)中,為幫助廣大企業(yè)中高管團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人通過挖掘團(tuán)隊(duì)潛能,助推組織團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)...

  • 目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人-許文

    許老師有世界500強(qiáng)企業(yè)20年管理工作經(jīng)歷,曾任中海地產(chǎn)香港總部CEO助理兼HRD,中國建筑工程總公司項(xiàng)目總經(jīng)理,陽光金屬結(jié)構(gòu)制造廠總經(jīng)理/董事長(zhǎng),在中、高級(jí)管理人員培訓(xùn)方面頗有造詣和研究,曾為國內(nèi)數(shù)家知名地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了相關(guān)課程培訓(xùn)輔導(dǎo)...

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