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武漢諾達(dá)名師

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武漢團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-01-13

導(dǎo)語(yǔ)概要

沒(méi)有高效的執(zhí)行力,再好的企業(yè)規(guī)劃也只能是空想而已。

  • 執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)咨詢

    執(zhí)行力培訓(xùn)

    打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,提升企業(yè)的戰(zhàn)斗力!

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沒(méi)有高效的執(zhí)行力,再好的企業(yè)規(guī)劃也只能是空想而已。

很多企業(yè)管理者經(jīng)常抱怨員工執(zhí)行不力:

●工作任務(wù)雖然明確,但是完成質(zhì)量卻馬馬虎虎;

●工作中一遇到問(wèn)題就停滯不前,不主動(dòng)思考解決辦法;

●交辦的任務(wù),總是拖到最后一刻才匆匆交卷;

●出現(xiàn)問(wèn)題互相指責(zé)推諉,首先想把自己撇干凈;

●抱著“多一事不如少一事”想法,工作敷衍塞責(zé);

......

這些執(zhí)行不力的現(xiàn)象,真的只是員工的問(wèn)題嗎?作為管理者,我們?cè)撊绾螐淖陨淼慕嵌热ヌ嵘龁T工的執(zhí)行力?

執(zhí)行力培訓(xùn)課程收益

1.清晰辨識(shí)管理者職責(zé)與員工職責(zé),從而避免低級(jí)管理錯(cuò)誤

2.學(xué)習(xí)一套閉環(huán)管理思想,打通從績(jī)效目標(biāo)到績(jī)效結(jié)果之間的鏈條

3.實(shí)現(xiàn)從管理自己到管理他人的角色轉(zhuǎn)變,成為一名職業(yè)化的管理者。

執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)基層員工、后備干部、基層管理者,中層管理者等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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執(zhí)行力課程大綱

一:執(zhí)行力來(lái)源

1. 拋出什么是執(zhí)行力的問(wèn)題點(diǎn)

2. 執(zhí)行力的全面解釋

3. 經(jīng)典案例來(lái)論證執(zhí)行力的概念


二:企業(yè)執(zhí)行的三大障礙

1、企業(yè)文化的原因

2、制度的原因

3、人員執(zhí)行的原因


三:提升自身執(zhí)行力的六大工具

1、計(jì)劃

2、行動(dòng)

3、合作

4、溝通

5、效率

6、壓力


四:執(zhí)行人員的三大執(zhí)行特質(zhì)

1、堅(jiān)守承諾

2、結(jié)果導(dǎo)向

3、決不放棄


五:執(zhí)行力提升核心——授權(quán)與接受授權(quán)

1、管理者不授權(quán)

2、管理者插手已授權(quán)


六:提升執(zhí)行力的五大法寶

1、“講過(guò)了”就“盯”

2、“我不會(huì)”就“練”

3、“不可能”就“逼”

4、“沒(méi)辦法”就“想”

5、“找借口”就“沒(méi)有任何借口”


七:執(zhí)行力的落地、跟蹤、考核

1、企業(yè)各部門上、下、左、右是否銜接到位

2、公司成立專門小組對(duì)各部門執(zhí)行力進(jìn)行檢查、考核


八:我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)去贏

1、贏在別人健康時(shí)

2、贏在別人學(xué)習(xí)時(shí)

3、學(xué)習(xí)方法分享

4、學(xué)習(xí)的智慧

5、贏在別人機(jī)遇時(shí)

6、贏在當(dāng)下


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