管理技能企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-06-14
新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，企業(yè)越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到管理者管理技能提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在管理認(rèn)知與管理技能方面同步學(xué)習(xí)。完成從普通經(jīng)理人到職業(yè)化經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換；全面提升經(jīng)理人的解決問(wèn)題勝任能力，成為真正的職業(yè)化經(jīng)理人；全方位提升經(jīng)理人的職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)化能力；為企業(yè)打造一支高素質(zhì)、高能力的經(jīng)理人。
新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，企業(yè)越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到管理者管理技能提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在管理認(rèn)知與管理技能方面同步學(xué)習(xí)。完成從普通經(jīng)理人到職業(yè)化經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換；全面提升經(jīng)理人的解決問(wèn)題勝任能力，成為真正的職業(yè)化經(jīng)理人；全方位提升經(jīng)理人的職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)化能力；為企業(yè)打造一支高素質(zhì)、高能力的經(jīng)理人。
管理技能培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解管理技能培訓(xùn)課程內(nèi)容
導(dǎo)論：新常態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)能力四象限：從平庸到卓越
二、領(lǐng)導(dǎo)vs管理
三、領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心
**講：管理者自我角色認(rèn)知定位
一、組織金字塔結(jié)構(gòu)
二、管理者認(rèn)知模型
三、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)
第二講：管理者換位思考的組織認(rèn)知定位
一、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的階段與管理者的生命線
二、從乘客到司機(jī)轉(zhuǎn)變——需要做好的七個(gè)轉(zhuǎn)變
三、性格決定命運(yùn)，文化決定方向
第三講：管理者團(tuán)隊(duì)管理技能塑造
一、優(yōu)化資源的溝通組織力
二、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的決策力
四、創(chuàng)新力塑造
第四講：管理者抗壓能力——心智模型修煉
一、感恩心態(tài)
二、積極心態(tài)
三、敬業(yè)心態(tài)
四、老板心態(tài)
五、雙贏心態(tài)
六、目標(biāo)導(dǎo)向的解碼力
七、先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力
八、令行禁止的推行力
九、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
十、不令而行的激勵(lì)力
十一、文化致勝的影響力
第五講：高績(jī)效管理者職業(yè)化建構(gòu)
一、一個(gè)核心
二、兩個(gè)平衡
三、三個(gè)層級(jí)
四、四個(gè)緯度
五、五個(gè)忠告
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