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企業(yè)公文常用文體寫作培訓(xùn)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-02-21

導(dǎo)語(yǔ)概要

公文是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的重要工具,是各類國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)對(duì)內(nèi)管理、對(duì)外溝通的重要載體,尤其是在向政府部門進(jìn)行匯報(bào)交流、爭(zhēng)取支持過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

公文寫作培訓(xùn)咨詢

公文是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的重要工具,是各類國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)對(duì)內(nèi)管理、對(duì)外溝通的重要載體,尤其是在向政府部門進(jìn)行匯報(bào)交流、爭(zhēng)取支持過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。目前,企業(yè)公文普遍存在規(guī)范程度較低、文體特征弱化、差錯(cuò)高發(fā),甚至引起輿情等情況。部分公文工作人員缺乏系統(tǒng)正規(guī)學(xué)習(xí),極易受到不嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)的誤導(dǎo)。這些問題嚴(yán)重削弱了公文應(yīng)有的價(jià)值,降低了管理效能。為提升企業(yè)公文規(guī)范化程度,提高工作人員公文寫作專業(yè)技能,特開發(fā)本課程。

公文寫作培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

行政文秘、管理者、文字工作者等所有想提升公文寫作能力的人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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公文寫作培訓(xùn)內(nèi)容

導(dǎo)學(xué)

1.企業(yè)公文案例分析(公文寫作中的常見問題)

2.公文的概念、類型

3.撰稿者的代言人身份

4.撰寫公文的基本流程

5.公文工作的安全保密要求

6.公文審核工作基本要求

7.如何分辨范文與病文

8.提高公文寫作能力的基本方法

(一)格式規(guī)范梳理與強(qiáng)化

1.公文的發(fā)文方式

2.通用格式“紅頭文件”與“白頭文件”基本格式規(guī)范

(二)通用結(jié)構(gòu)規(guī)范與技法(以通知為例)

1.公文標(biāo)題擬寫方法

2.主送機(jī)關(guān)及常見問題

3.目的句寫作方法及常見錯(cuò)誤

4.根據(jù)句寫作方法及常見錯(cuò)誤

5.如何介紹工作背景

6.主題句與過(guò)渡句

7.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容基本標(biāo)準(zhǔn)

8.小標(biāo)題的寫作技巧

9.結(jié)尾與附件說(shuō)明

10.發(fā)文機(jī)關(guān)與成文日期

(三)思維模式形成與鞏固(以總結(jié)、報(bào)告為例)

1.公文結(jié)構(gòu)的基本類型

2.鏈條式模式的基本規(guī)律與適用情況

3.金字塔式:主題先行原則;橫向分類原則;縱向分層原則;表達(dá)次序原則;

4.總結(jié)寫作

(1)文體概述、作用、類型

(2)總結(jié)寫作素材的主要來(lái)源

(3)提高標(biāo)題水準(zhǔn)的方法

(4)總結(jié)開頭的基本模型與金句

(5)怎樣分類歸納事實(shí)、提升理論水平:事實(shí)內(nèi)容與理性內(nèi)容

(6)提高總結(jié)層次的四種方法:整合度、理論性、標(biāo)志性、創(chuàng)新性

(7)總結(jié)的結(jié)尾寫什么

(8)報(bào)送總結(jié)的恰當(dāng)方式

(9)總結(jié)向其他文體的轉(zhuǎn)換

5.報(bào)告

(1)報(bào)告文體概述、類型

(2)報(bào)告的行文規(guī)則

(3)內(nèi)容的“**三段”:歷史;現(xiàn)狀;未來(lái)

(4)根據(jù)不同情境、目的選擇重點(diǎn)匯報(bào)

(5)工作報(bào)告的寫作方法

(6)事故報(bào)告與情況報(bào)告的寫作方法

(四)常用文體寫作

1.請(qǐng)示與批復(fù)

(1)請(qǐng)示文體概述、類型、適用情況

(2)與報(bào)告的區(qū)別;請(qǐng)示的行文規(guī)則;如何向多個(gè)上級(jí)請(qǐng)示?

(3)要錢的請(qǐng)示:請(qǐng)示緣由的表達(dá)

(4)要批準(zhǔn)的請(qǐng)示:請(qǐng)示事項(xiàng)的表達(dá)

(5)要政策的請(qǐng)示:必須說(shuō)明傾向

(6)請(qǐng)示結(jié)尾與附件

(7)批復(fù)文體概述、類型、適用情況

(8)批復(fù)主送機(jī)關(guān)

(9)批復(fù)開頭寫法

(9)批復(fù)意見寫法

(10)批復(fù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

2.紀(jì)要

(1)紀(jì)要的概念、作用、寫作原則;紀(jì)要與記錄的區(qū)別;紀(jì)要的行文規(guī)則與格式

(2)紀(jì)要的會(huì)議概況寫法

(3)紀(jì)要的議定事項(xiàng)的寫法

(4)紀(jì)要的語(yǔ)言

3.計(jì)劃

(1)案例分析:《水滸傳》中王婆的“十分光”計(jì)劃

(2)計(jì)劃的概念、作用、類型;上報(bào)、下發(fā)計(jì)劃的恰當(dāng)方式

(3)指導(dǎo)思想的寫作方法

(4)目標(biāo)的寫作方法

(5)方法措施的寫作方法

(6)步驟的寫作方法

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

公文寫作培訓(xùn)師推薦

  • 公文寫作講師

    張慕梁

    企業(yè)公文寫作實(shí)戰(zhàn)講師,原北京市教委主管、教育類核心期刊《成功就業(yè)》主編,原中國(guó)創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)創(chuàng)業(yè)黑馬案例中心研究員,中國(guó)人民大學(xué),中國(guó)傳媒大學(xué),北京城市學(xué)院等多所大學(xué)兼職講師...

  • 公文寫作講師

    王致誠(chéng)

    思維與寫作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練師,曾任某五百?gòu)?qiáng)央企集團(tuán)機(jī)械工程師,黨辦(總裁辦、公共關(guān)系部、企業(yè)文化部)秘書、高級(jí)主管、副主任等,《經(jīng)營(yíng)管理者》《知識(shí)經(jīng)濟(jì)》《秘書》等媒體撰稿人...

  • 公文寫作講師

    王志強(qiáng)

    曾在世界500強(qiáng)企業(yè),中國(guó)建筑工程總公司先后從事企業(yè)管理及企劃宣傳工作20余年,近六年來(lái),專注于公文寫作課程的開發(fā)與講授、對(duì)法定公文寫作及商務(wù)公文寫作的范式與技能提升...

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