杭州職場(chǎng)情緒壓力管理培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-11-03
在快節(jié)奏的現(xiàn)代工作環(huán)境中,人們面臨著來(lái)自工作、家庭、社交等方面的壓力。長(zhǎng)期累積的壓力可能導(dǎo)致焦慮、抑郁、工作效率下降甚至健康問(wèn)題。所有人都有可能受到壓力的影響,無(wú)論是新入職的員工還是經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者。
你是否經(jīng)歷過(guò)工作中的情緒波動(dòng)、壓力過(guò)大,甚至影響到了你的生活和工作表現(xiàn)?
你是否渴望擁有一種陽(yáng)光心態(tài),能夠應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、保持積極情緒,并有效管理工作和生活中的壓力?
在快節(jié)奏的現(xiàn)代工作環(huán)境中,人們面臨著來(lái)自工作、家庭、社交等方面的壓力。長(zhǎng)期累積的壓力可能導(dǎo)致焦慮、抑郁、工作效率下降甚至健康問(wèn)題。所有人都有可能受到壓力的影響,無(wú)論是新入職的員工還是經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者。
如何理解壓力并從中獲得成長(zhǎng)與力量?
如何培養(yǎng)積極的情感態(tài)度,減輕甚至消除不良?jí)毫Γ?
如何實(shí)現(xiàn)情緒自我調(diào)控,以更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)與生活的挑戰(zhàn)?
本課程將從積極心理學(xué)的角度,幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)和理解壓力,學(xué)會(huì)利用壓力推動(dòng)自己成長(zhǎng)。通過(guò)創(chuàng)新、實(shí)用的教學(xué)方法和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,學(xué)員將學(xué)會(huì)掌握情緒,采取有效的壓力管理策略,并將這些技能運(yùn)用到日常工作和生活中。它不僅是一門理論課程,而是一門致力于改善職場(chǎng)生活、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和提高工作效率的實(shí)戰(zhàn)課程?,F(xiàn)在就加入我們,共同迎接陽(yáng)光、積極的工作與生活態(tài)度的挑戰(zhàn)!
情緒壓力管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解情緒壓力管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 講 陽(yáng)光人生何處啟程?
活動(dòng):虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)陽(yáng)光島探險(xiǎn)
一、構(gòu)建陽(yáng)光心態(tài) 開(kāi)啟陽(yáng)光人生
(一)樂(lè)觀思維:用笑容點(diǎn)亮人生
1.1動(dòng)畫故事:樂(lè)觀大師的旅程
1.2游戲挑戰(zhàn):樂(lè)觀能量收集
(二)積極情感:情感的陽(yáng)光照耀
2.1心理音樂(lè)?。焊惺苷芰?
2.2情感工坊:制作情感能量飲料
2.3心靈成長(zhǎng):自我提升之路
2.3.1成長(zhǎng)地圖:繪制心靈之旅
2.3.2角色扮演:挑戰(zhàn)成長(zhǎng)任務(wù)
第二講 挑戰(zhàn)負(fù)面思維模式,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?
一、解鎖正向力量,培養(yǎng)積極心態(tài)
(一) 如何識(shí)別和轉(zhuǎn)變消極思維模式?
1、思維陷阱偵探游戲:捕捉隱秘的消極思維
2、腦力風(fēng)暴:集體攻克消極思維
3、工具箱:設(shè)計(jì)個(gè)人化思維轉(zhuǎn)換工具
(二)如何培養(yǎng)積極心態(tài)的思維習(xí)慣?
1、積極習(xí)慣挑戰(zhàn)賽:21天心態(tài)改變行動(dòng)
2、積極冥想體驗(yàn):沉浸式正能量吸收
3、角色扮演:陽(yáng)光人生劇場(chǎng)
(三)互動(dòng)活動(dòng):**困境的積極心態(tài)策略
1、虛擬現(xiàn)實(shí)練習(xí):積極思維模擬世界
2、躲避負(fù)能量球:陽(yáng)光思維挑戰(zhàn)大作戰(zhàn)
3、積極能量寶箱:**開(kāi)啟正能量寶藏
4、案例剖析:**困境的積極心態(tài)策略
二、提升自我認(rèn)知與自尊,增強(qiáng)自信心
(一)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力
1、我的超能力實(shí)驗(yàn)室:**挖掘潛在優(yōu)勢(shì)
2、明星訪談:**自我展示的舞臺(tái)
3、優(yōu)點(diǎn)收藏冊(cè):**繪制自我優(yōu)點(diǎn)地圖
(二)如何樹(shù)立健康的自我形象和積極的自尊心?
1、自我形象設(shè)計(jì)師:構(gòu)建理想形象
2、自尊心訓(xùn)練營(yíng):鍛煉自尊力量
3、健康心態(tài)廚房:烹飪積極人生食譜
(三) 自信力的培養(yǎng)方法和技巧
1、自信能量操:日常鍛煉自信心
2、自信塔建設(shè):層層挑戰(zhàn)自信極限
3、與自信共舞:自信舞蹈體驗(yàn)
(四)實(shí)踐活動(dòng):自信心訓(xùn)練挑戰(zhàn)
1、自信訓(xùn)練營(yíng):實(shí)戰(zhàn)提升自信
2、自信力量秀:展示自信魅力
3、自信成長(zhǎng)日記:記錄自信成長(zhǎng)路
4、案例分享:自信心改變?nèi)松墓适?
4.1勵(lì)志電影夜:觀看自信人生大片
4.2 英雄圓桌會(huì)議:與自信英雄對(duì)話
4.3 故事接龍:串聯(lián)自信力量
第三講 和情緒伙伴沖浪
一、你怎樣理解和管理自己的情緒?
(一)過(guò)五關(guān),斬六將:揭開(kāi)情緒的面紗
情緒到底是個(gè)啥?
1.1 情緒的定義和分類
1.2 互動(dòng):情緒卡片游戲
情緒的三成分模型
2.1 解釋三成分模型
2.2 互動(dòng):通過(guò)案例了解情緒成分
(二)情緒自由三步走:與情緒伙伴合作到底是一種什么樣的生命狀態(tài)呢?
第一步:情緒識(shí)別
1.1 工具體驗(yàn):情緒溫度計(jì)
1.2 分組討論:分享自己的情緒體驗(yàn)
第三步:與它合作
2.1 練習(xí):穿越情緒
2.2 分組討論:探討情緒合作的經(jīng)驗(yàn)
二、你如何理解和應(yīng)對(duì)他人的情緒?
(一)和別人的情緒按鈕相處:看看他人的情緒按鈕
身體活動(dòng):石頭剪刀布
1.1 游戲目的和規(guī)則解釋
1.2 互動(dòng):游戲體驗(yàn)和反思
活動(dòng):表情猜猜猜
2.1 活動(dòng)目的和規(guī)則解釋
2.2 互動(dòng):參與活動(dòng)和分享感受
三、情緒大冒險(xiǎn):解鎖情緒管理的密碼
(一) 情緒調(diào)色盤
設(shè)計(jì)互動(dòng)畫板,探索不同情緒色彩對(duì)情緒管理的影響
(二)情緒挑戰(zhàn)競(jìng)賽
通過(guò)情緒管理游戲挑戰(zhàn),鍛煉個(gè)體的情緒調(diào)節(jié)技巧
第四講 你好,壓力君——建設(shè)積極心理,掌控情緒壓力
一、診斷:你的壓力有多少?
(一)重壓之下,不堪一擊?
1、壓力的定義和來(lái)源
2、如何識(shí)別壓力的跡象
3、團(tuán)輔活動(dòng):你的壓力氣球
1.1、分組討論:用氣球形容壓力
1.2、案例分析:如何爆破壓力氣球
(二)診斷工具:壓力狀況測(cè)試表
1、測(cè)試介紹
2、實(shí)際操作
3、分析結(jié)果和討論
二、初識(shí)壓力君
(一)活動(dòng):畫出壓力君
1、壓力形象的創(chuàng)造
2、個(gè)人作品展示
3、討論:壓力的個(gè)體差異
三、壓力對(duì)我們工作和生活的影響是什么?
(一)壓力的負(fù)面影響
1、身體健康的影響
1.1 視頻展示:壓力與健康的關(guān)聯(lián)
1.2 互動(dòng)討論:如何減輕壓力的身體影響
(二)壓力的積極面
2、壓力作為動(dòng)力
2.1 工作坊:將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的實(shí)踐
2.2 分享:成功運(yùn)用壓力的企業(yè)案例
四、探索你的壓力來(lái)源?
(一)討論:情景與壓力
1、分析常見(jiàn)壓力情景
2、個(gè)人經(jīng)歷分享
(二)深度探索壓力源
1、找到壓力的根源
2、解密壓力源:自身需求VS他人期待
2.1互動(dòng)討論:壓力與期待
五、自我評(píng)估用腦習(xí)慣
(一)左腦VS右腦
1、理論介紹:腦部結(jié)構(gòu)
2、個(gè)人測(cè)試與分析
3、左右腦特性分析
分組討論:自我左右腦傾向
(二)掌中大腦:不得不提的三腦原理
1.1 三腦模型
1.2 三腦功能與壓力關(guān)系
1.3 實(shí)際操作:三腦功能體驗(yàn)
(三)壓力喚醒水平:用力用心剛剛好
1、平衡壓力和激情的藝術(shù)
2、案例分析:有效的壓力管理
六、壓力之下調(diào)整用腦習(xí)慣
(一)活動(dòng)1:
1.1 ACT版手指操
1.2 手指操演示
1.3 分組實(shí)踐:進(jìn)行手指操
(二)活動(dòng)2:設(shè)置自己的OK手勢(shì)
OK手勢(shì)的意義
1.1 “我可以”信念建立
1.2 OK手勢(shì)訓(xùn)練
1.3 互動(dòng)演示:彼此認(rèn)可的OK手勢(shì)
(三)日常練習(xí):增大排量的三正日記
三正日記法
1.1 壓力排解的日記技巧
1.2 日記實(shí)踐指導(dǎo)
1.3 案例分享:三正日記的實(shí)際效果
七、如何運(yùn)用積極心態(tài)管理壓力?
(一)積極心態(tài)的培養(yǎng)
1、積極思維習(xí)慣的培養(yǎng)
1.1 分組練習(xí):正面思考訓(xùn)練
1.2 分享:積極思維在職場(chǎng)的應(yīng)用案例
(二)情緒的自我調(diào)控
2、情緒自我識(shí)別與管理技巧
2.1 角色扮演:情緒自控的實(shí)戰(zhàn)演練
2.2 互動(dòng)反饋:情緒管理工具的體驗(yàn)
第五講 如何持續(xù)踐行陽(yáng)光心態(tài),構(gòu)建壓力管理長(zhǎng)效機(jī)制?
一、持續(xù)自我提升的路徑
(一)閱讀、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的習(xí)慣培養(yǎng)
1.1 分享:終身學(xué)習(xí)的成功人士
1.2 工作坊:創(chuàng)建個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
(二)構(gòu)建支持系統(tǒng)
1、 親友、同事與導(dǎo)師的支持
1.1 互動(dòng)討論:搭建個(gè)人支持網(wǎng)絡(luò)
1.2 案例研討:成功支持系統(tǒng)的構(gòu)建案例
二、如何運(yùn)用工具與策略促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的陽(yáng)光心態(tài)?
(一)個(gè)人層面的工具與策略
1、自我激勵(lì)與目標(biāo)設(shè)定
1.1 工作坊:SMART目標(biāo)設(shè)定
1.2 分組討論:激勵(lì)自己的有效方式
(二)團(tuán)隊(duì)層面的工具與策略
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與積極溝通
總結(jié):團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
1.1聚焦主題:激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力,共創(chuàng)陽(yáng)光未來(lái)
2.2頭腦風(fēng)暴
2.3分類排列
2.4提取中心詞
2.5圖示化賦含義
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通