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如何提升組織創(chuàng)新思維

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-02-22

導語概要

現(xiàn)代企業(yè)的競爭,實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭,一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地,就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務(wù)增長、管理能力等方面在同行業(yè)中處于**地位,而創(chuàng)新是實現(xiàn)路徑的重要手段,但如何提升組織創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力,成為制約組織提升創(chuàng)新能力的重要因素。

創(chuàng)新思維培訓咨詢

現(xiàn)代企業(yè)的競爭,實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭,一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地,就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務(wù)增長、管理能力等方面在同行業(yè)中處于**地位,而創(chuàng)新是實現(xiàn)路徑的重要手段,但如何提升組織創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力,成為制約組織提升創(chuàng)新能力的重要因素。

本課程將采用令人耳目一新的“實戰(zhàn)引導式”培訓模式,針對學員對創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的困惑和不解,**豐富的案例分析和大量的實戰(zhàn)訓練,激發(fā)學員掌握創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理的方法,迅速將創(chuàng)新落地應(yīng)用于工作和生活之中,并賦能學員針對實際工作任務(wù)挑戰(zhàn)(如技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、營銷、管理等)進行有針對性的創(chuàng)新設(shè)計,提升個人和組織創(chuàng)新力。

創(chuàng)新思維精品網(wǎng)課

  • 英國博贊思維導圖Imindmap11操作教程

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  • 可復制的創(chuàng)新力——創(chuàng)新思維技術(shù)與工具

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  • 職場創(chuàng)新思維——思維導圖高效工作法

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  • 思維寶庫—職場思維導圖的正確打開方式

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創(chuàng)新思維內(nèi)訓課程推薦

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升培訓
課程簡介:創(chuàng)新是人類發(fā)展的核心表現(xiàn),沒有創(chuàng)新,就沒有人類的進步,就沒有人類的未來!實踐沒有止境,創(chuàng)新也沒有終點,創(chuàng)新是是一個企業(yè)競爭的核心基礎(chǔ)!也是一個民族進步的靈魂!更是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力!本課程將跟你一起探討創(chuàng)新與變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實施計劃與創(chuàng)新工具的使用!讓創(chuàng)新的變革動力,時刻幫助團隊突破成長瓶頸提升競爭優(yōu)勢!
系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維
課程簡介:企業(yè)要自主創(chuàng)新,政府要創(chuàng)新體系,連社會也要轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新型社會。但很多企業(yè)中管理者及員工,因為缺乏創(chuàng)新思維,可能就會對企業(yè)運營中產(chǎn)生的產(chǎn)品問題、技術(shù)問題、營銷問題等等手足無措,缺少創(chuàng)新思路和解決辦法。本課程可以讓你掌握創(chuàng)新思維的基本原理,并能利用復合式創(chuàng)新思維分析并解決工作中的問題,提高團隊創(chuàng)新能力。
復合式創(chuàng)新思維與方法訓練
課程簡介:是不是只有少數(shù)人才才需要創(chuàng)新?是不是普通員工或職員就無須創(chuàng)新?當然不是!創(chuàng)新對每個人都很重要,創(chuàng)新能使你的工作變的更有效率也更有趣味,創(chuàng)新還能使你的生活變得更加美好!人人都可以創(chuàng)新,只要懂得創(chuàng)新思維原理,掌握了創(chuàng)新思維方法,同時建立起創(chuàng)新的自覺與高度的自信,每一名員工都可以成為一個有創(chuàng)造力的人!

創(chuàng)新思維培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓時間。

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課程對象

企業(yè)中高層管理者、儲備干部、骨干員工、基層員工等都可以學習

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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創(chuàng)新思維培訓內(nèi)容

一、創(chuàng)新思維——打開思維的空間

1、創(chuàng)新思維的3個特點

●創(chuàng)新思維是主動積極的意識

●創(chuàng)新思維是深度思考的習慣

●創(chuàng)新思維是解決問題的能力

2、創(chuàng)新思維5個誤區(qū)

●創(chuàng)新思維就是發(fā)明創(chuàng)造

●一般人不需要創(chuàng)新思維

●創(chuàng)新思維主要靠靈感

●創(chuàng)新思維是天才所有,無法學

●創(chuàng)新思維沒有實用價值


二、思維定勢——排除創(chuàng)新障礙

1、團隊思考:工作中有哪些缺乏創(chuàng)新思維的痛點?

●明明很簡單的問題,為什么變得難解決了?

●我們?yōu)槭裁磿押唵蔚氖虑閺碗s化?

2、創(chuàng)新的攔路虎——思維定勢

3、阻礙創(chuàng)造性思維的六種思維定勢

●習慣性思維定勢

●書本性思維定勢

●經(jīng)驗性思維定勢

●局限性思維定勢

●從眾型思維定勢

4、現(xiàn)場演練:根據(jù)各種思維定勢,找到工作中的實際案例


三、組合創(chuàng)新——掌握落地方法

1、什么是組合創(chuàng)新?

熊彼特的“創(chuàng)造性破壞”

組合創(chuàng)新:將舊要素進行重新組合的方法論

組合創(chuàng)新的成功案例:谷歌、大疆、蘋果、美團、Keep等十大案例

2、組合創(chuàng)新的方法流程

●發(fā)現(xiàn)問題:市場和組織中確實存在著需要解決的問題,有需求才會有創(chuàng)新

探索問題:同理心地圖、用戶訪談、用戶畫像

重構(gòu)問題:困擾≠痛點、HMW問題重構(gòu)

制定目標:確定問題需要解決到什么程度

目標常見的四種類型:QCQT

聰明(SMART)七步設(shè)定目標

拆解要素:把握好尺度和顆粒度

本質(zhì):TRIZ發(fā)明原理1——分割原理

三類方法:二分法、矩陣法、公式法

重新組合:圍繞目標進行組合

本質(zhì):TRIZ發(fā)明原理5——組合原理

五類方法:同類組合、異類組合、方法組合、元件組合、現(xiàn)象組合

3、現(xiàn)場演練:每組選取技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、營銷、管理中的創(chuàng)新機會進行組合創(chuàng)新設(shè)計


四、創(chuàng)新管理——打造組織持續(xù)創(chuàng)新力

1、創(chuàng)新管理方法與流程

●分析創(chuàng)新機會

●組建創(chuàng)新團隊

●激發(fā)創(chuàng)新思維

●設(shè)計創(chuàng)新方案

●落地創(chuàng)新方案

●實現(xiàn)創(chuàng)新價值

2、創(chuàng)新管理活動與愿景

戰(zhàn)略創(chuàng)新:提出創(chuàng)新方向任務(wù)

文化創(chuàng)新:培植創(chuàng)新文化,知識共享與開放包容

組織創(chuàng)新:扁平化,自主化、協(xié)同化

業(yè)務(wù)創(chuàng)新:開拓新市場與新客戶,實現(xiàn)創(chuàng)新增長

技術(shù)創(chuàng)新:鼓勵研發(fā)新產(chǎn)品與新工藝,打造創(chuàng)新基因

制度創(chuàng)新:建立創(chuàng)新工作制度、激勵制度,專利管理制度,學習和培訓制度,提升員工創(chuàng)新能力

3、現(xiàn)場演練:結(jié)合企業(yè)實際,尋找創(chuàng)新管理痛點并設(shè)計解決方案


定制企業(yè)培訓方案
  • 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理應(yīng)用實踐導師-駱欣慶

    駱欣慶老師是國內(nèi)創(chuàng)新管理領(lǐng)域研究專 家。曾經(jīng)任職于魯能集團,方正普天集團,騰邦國際等大型企業(yè),擔任過營銷總監(jiān),戰(zhàn)略部負責人,集團總經(jīng)理助理,首 席創(chuàng)新顧問等職務(wù)。曾獲得山東十大科技創(chuàng)新成果獎;幫助某景區(qū)進行創(chuàng)新規(guī)劃,從而實現(xiàn)旅游人次從20萬到200萬的十倍成長。目前駱欣慶博士受聘于多家企業(yè)創(chuàng)新咨詢與創(chuàng)新管理顧問,幫助企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新成長...

  • 思維技術(shù)輔導訓練講師-沈宏

    中信銀行、招商證券、華拓科技等多家企業(yè)特邀創(chuàng)新思維講師,有14年企業(yè)管理、培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾任:新東方教育科技集團(深圳)丨培訓負責人,中信銀行股份有限公司(信用卡中心)丨培訓經(jīng)理,14年來一直專注于職場思維訓練領(lǐng)域的研究與實踐,擅長將工具與結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維等相結(jié)合應(yīng)用于實際工作與培訓中...

  • 思維技術(shù)實戰(zhàn)家-董彥彩

    董彥彩老師有18年企業(yè)培訓與零售管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,10年結(jié)構(gòu)化思維領(lǐng)域研究與培訓經(jīng)驗,曾任:特百惠(中國)有限公司深圳分公司總經(jīng)理,黑蟻資本全國高級運營經(jīng)理,博士眼鏡全國培訓總監(jiān),目前專注思維技術(shù)、思維訓練研究及培訓...

創(chuàng)新思維公開課

  • 《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決

    3月19日 上海(線上同步)
  • 《全腦思維創(chuàng)新與問題解決》

    4月27-28日 廣州(線上同步)
  • 《思維N次方—創(chuàng)新思維與問題解決》

    5月25-26日 廣州(線上同步)
  • 《跳出盒子—創(chuàng)新思維與問題解決》

    8月25-26日 廣州(線上同步)
  • 《系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新思維 ——TRIZ思考法》

    10月23-24日 成都(線上同步)

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