【職場壓力情緒有哪些問題?】

在市場競爭白熱化的今天，許許多多的職業(yè)者面臨著來自工作的壓力，生活的壓力，家庭的壓力，父母的壓力，孩子的壓力，在壓力重重的環(huán)境中求生存，稍微脆弱一點的人就很容易失去自我，迷失了生活的方向…… 想找一份沒有壓力的工作,又擔(dān)心自身失去競爭力。壓力管理與情緒調(diào)控培訓(xùn)課件－諾達(dá)**

【本次情緒與壓力管理培訓(xùn)的目標(biāo)】

堅定個人信念并積極行動

調(diào)整良好狀態(tài)快樂工作快樂生活現(xiàn)象看本質(zhì)，

明確工作目標(biāo)并懂得時時自我激勵

【課程對象】：企業(yè)各層級員工

【課程對象】：1天

【授課方式】：體驗式互動 課程講授 案例分享 學(xué)員討論

【課程綱要】：開課前：建立快樂家園，團隊分組演練造勢

第 一模塊：情緒管理

第二模塊：壓力管理

第三模塊：總結(jié)

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諾達(dá)**課程講師

各位導(dǎo)師都有著多年實驗經(jīng)驗 所負(fù)責(zé)著億級產(chǎn)品項目 真正的培訓(xùn)界的實戰(zhàn)專家

【諾達(dá)**介紹】：張立言

知名領(lǐng)導(dǎo)行為改善講師

張立言個人簡介

張立言，吉林大學(xué)MBA，領(lǐng)導(dǎo)行為學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師，美國HONEYWELL領(lǐng)導(dǎo)力研究訪問學(xué)者，中興通訊學(xué)院資深講師，中國南玻學(xué)院首席講師，加拿大HEALTHYMAN公司高級管理顧問。

張立言為領(lǐng)導(dǎo)行為學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師、吉林大學(xué)MBA，知名領(lǐng)導(dǎo)行為改善講師，《企業(yè)家》雜志“領(lǐng)導(dǎo)力”專欄的特約撰稿人，曾任國內(nèi)某大型國企上市公司高層領(lǐng)導(dǎo)，美國HONEYWELL領(lǐng)導(dǎo)力研究訪問學(xué)者，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)600天，培訓(xùn)學(xué)員近3萬人次。

張立言老師多年從事企業(yè)管理者能力提升和企業(yè)管理改善的咨詢和研究，有很強的實戰(zhàn)經(jīng)驗，特別是對領(lǐng)導(dǎo)力和管理技巧的研究，有自己獨特的見解，對目前中國企業(yè)提升執(zhí)行力和企業(yè)中高層的管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力，有一套系統(tǒng)的解決方法，已經(jīng)成為許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的良師益友。

曾任加拿大HEALTHYMAN公司高級管理顧問，中興通訊學(xué)院資深講師，南玻學(xué)院首席講師。

張立言培訓(xùn)課程

[內(nèi)訓(xùn)課]《中層執(zhí)行力》

[內(nèi)訓(xùn)課]《員工高效執(zhí)行力》

[內(nèi)訓(xùn)課]《心態(tài)決定狀態(tài)》

[內(nèi)訓(xùn)課]《如何成為貼心的班組長》

[內(nèi)訓(xùn)課]《情緒與壓力管理》

[內(nèi)訓(xùn)課]《高效溝通技巧》

【企業(yè)客戶對老師反饋】

1，作為我們企業(yè)特聘企業(yè)老師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，課堂氣氛很不好，讓我們整個公司人員受益匪淺，一天培訓(xùn)時間還是很快，期待還有下一次培訓(xùn)。

2，張老師授課時重點突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保員工聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點。

3，情緒與壓力培訓(xùn)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，我們員工們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為我們所贊賞。

【諾達(dá)**合作流程】

【諾達(dá)**聯(lián)系方式】

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