蘭州普通話科學發(fā)聲培訓
發(fā)音標準,發(fā)音清晰,音聲優(yōu)美,聲情并茂
快速咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-05-04
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當前經(jīng)濟大潮中我國各方言間的流動人口很多,為了相互溝通,他們都使用普通話。有鄉(xiāng)音的上班族,因此需要參加普通話等級考試的人員。
醫(yī)學上稱為言語不清,又叫吐字不清,俗稱“大舌頭”。原因在于發(fā)音器官生理異?;虬l(fā)音氣流方向排出異常,就會出現(xiàn)各種形式的發(fā)音不準。
這個過程需語言中驅,聽覺系統(tǒng),發(fā)音器官,包括動力區(qū),聲源區(qū),調(diào)音區(qū)共同作用。 聽覺系統(tǒng)出現(xiàn)問題,無論認知能力還是發(fā)音都會出現(xiàn)問題。
口吃是一種言語障礙,表現(xiàn)為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復(語音,音節(jié),單詞或短語)、停頓、拖長打斷。
腭裂語音是指由于腭裂、唇腭裂、隱形腭裂引起的言語障礙。先天腭裂患者因結構異?;蛐g后 功能沒有恢復,而引起的發(fā)音不準現(xiàn)象。
言語發(fā)育遲緩是指因各宗原因造成兒童語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童的一種語言障礙,表現(xiàn)為 說話晚,發(fā)音不準,語言表達和理解能力差。
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甘肅言靈教育咨詢有限公司于2007年5月入駐蘭州,引進國外先進的教育理念和教學方法,謹遵本校辦學宗旨和校訓,其統(tǒng)一的模式,獨特的風格,深受學員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設,填補了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓市場的空白,滿足了現(xiàn)代人提高個人綜合素質的需求,奠定了其“成功素質培訓機構”的堅實地位。經(jīng)過實踐,甘肅言靈教育咨詢有限公司形成了社會培訓與企事業(yè)內(nèi)訓相結合,青少年培訓與成人培訓相銜接,培訓課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學模式,連續(xù)三年被評為語言誠信培訓機構,在社會上贏得了良好的口碑和極高的聲譽。
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