鹽城上元資格育嬰師培訓(xùn)
熟練掌握母嬰護(hù)理的專業(yè)技能與手法,專業(yè)素質(zhì)突出,具有服務(wù)意識(shí)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-25
鹽城上元資格育嬰師培訓(xùn)熟練掌握母嬰護(hù)理的專業(yè)技能與手法,專業(yè)素質(zhì)突出,具有服務(wù)意識(shí)點(diǎn)擊咨詢育嬰師的前景:育嬰師是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)并持證上崗的專業(yè)技術(shù)人員。在我國(guó)的發(fā)達(dá)地區(qū),育嬰師的月薪已經(jīng)超過(guò)5000元。
育嬰師的前景:育嬰師是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)并持證上崗的專業(yè)技術(shù)人員。在我國(guó)的發(fā)達(dá)地區(qū),育嬰師的月薪已經(jīng)超過(guò)5000元。隨著早期教育標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展,育嬰師的社會(huì)地位將而且必須高于幼兒教師,對(duì)從事這一職業(yè)的人員的素質(zhì)要求也更高。育嬰師是女性事業(yè)的未來(lái)之星。
課程內(nèi)容
1、嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn):呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng);
2、嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語(yǔ)能力;
3、嬰兒營(yíng)養(yǎng):熱能、營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營(yíng)養(yǎng)行為;
4、嬰兒教育:教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法等。
課程內(nèi)容
1、0-3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn):呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)。
2、0-3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語(yǔ)能力。
3、0-3歲嬰兒營(yíng)養(yǎng):熱能、營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營(yíng)養(yǎng)行為。
4、0-3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。
月嫂對(duì)幼兒教育缺乏全面了解,教學(xué)內(nèi)容僅為簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一的管理和教材,還存在理論基礎(chǔ)薄弱、師資水平參差不齊、商業(yè)色彩過(guò)于濃厚等問(wèn)題,需要正確引導(dǎo)和管理。用我國(guó)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范育嬰師培訓(xùn)教學(xué),理順培訓(xùn)市場(chǎng)。
鹽城上元資格育嬰師優(yōu)勢(shì)
根據(jù)市場(chǎng)需求專門]定制的課程內(nèi)容,理論和實(shí)操相結(jié)合
實(shí)戰(zhàn)講師直接溝通,小班化教學(xué)
統(tǒng)一培訓(xùn),統(tǒng)一考證,專注學(xué)習(xí)效果
結(jié)合理論+實(shí)操+綜合測(cè)評(píng)的教學(xué)模式
學(xué)習(xí)方式方便靈活,網(wǎng)絡(luò)面授相結(jié)合
多方位教學(xué)服務(wù),標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程
學(xué)習(xí)育嬰師,閱讀提綱中的問(wèn)題并找到答案。特別注意書中介紹的概念、特點(diǎn)、特點(diǎn)、分類、影響因素、方法、定義等。同時(shí),它可以用不同顏色的熒光筆進(jìn)行標(biāo)記,這將有助于快速識(shí)別,并且在閱讀過(guò)程中不會(huì)太枯燥。顏色可以刺激大腦保持活力。
鹽城上元資格隸屬于上元教育,上元教育已建立標(biāo)準(zhǔn)化校區(qū)教學(xué)環(huán)境系統(tǒng),與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備。分布于全國(guó)的各個(gè)分校。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上是知識(shí)和學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng),知識(shí)可以改變命運(yùn),學(xué)習(xí)可以改變未來(lái),上元人拒絕因循守舊,墨守成規(guī),經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新教學(xué),管理模式,提供切近學(xué)員需求的更好服務(wù),提高上元人職業(yè)素養(yǎng)。人生無(wú)論工作或?qū)W習(xí),應(yīng)當(dāng)有自己的奮斗目標(biāo),應(yīng)當(dāng)具有堅(jiān)定的意志品質(zhì),對(duì)達(dá)成目標(biāo)的堅(jiān)定信念,為達(dá)成目標(biāo)而愿付出一切代價(jià)的決心以及相匹配的行為,否則會(huì)庸庸碌碌,無(wú)所作為。
育嬰師培訓(xùn)課程:國(guó)內(nèi)外早期教育的概念和發(fā)展趨勢(shì);育嬰師的職業(yè)道德和規(guī)范;嬰兒生理和心理發(fā)育的特點(diǎn);嬰兒生活護(hù)理;嬰兒的日常生活保健和護(hù)理;嬰兒的教育等。育嬰師主要掌握嬰幼兒的養(yǎng)育、護(hù)理和教學(xué),包括飲食、飲水、睡眠、兩便、三浴、衛(wèi)生、生長(zhǎng)檢測(cè)、運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練、智力發(fā)展、社會(huì)行為和個(gè)性訓(xùn)練、個(gè)性化教學(xué)等。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名