鹽城上元資格育嬰師培訓(xùn)
專業(yè)理論+實(shí)操培訓(xùn),品質(zhì)團(tuán)隊(duì)服務(wù),從業(yè)幫扶指導(dǎo)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-24
鹽城上元資格育嬰師培訓(xùn)專業(yè)理論+實(shí)操培訓(xùn),品質(zhì)團(tuán)隊(duì)服務(wù),從業(yè)幫扶指導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢育嬰師的前景:育嬰師是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)并持證上崗的專業(yè)技術(shù)人員。在我國的發(fā)達(dá)地區(qū),育嬰師的月薪已經(jīng)超過5000元。隨著早期教育標(biāo)
育嬰師的前景:育嬰師是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)并持證上崗的專業(yè)技術(shù)人員。在我國的發(fā)達(dá)地區(qū),育嬰師的月薪已經(jīng)超過5000元。隨著早期教育標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展,育嬰師的社會(huì)地位將而且必須高于幼兒教師,對(duì)從事這一職業(yè)的人員的素質(zhì)要求也更高。育嬰師是女性事業(yè)的未來之星。
課程內(nèi)容
1、嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn):呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng);
2、嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力;
3、嬰兒營養(yǎng):熱能、營養(yǎng)素的基本知識(shí)、營養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營養(yǎng)行為;
4、嬰兒教育:教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法等。
課程內(nèi)容
1、0-3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn):呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。
2、0-3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力。
3、0-3歲嬰兒營養(yǎng):熱能、營養(yǎng)素的基本知識(shí)、營養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營養(yǎng)行為。
4、0-3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。
育嬰師經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),準(zhǔn)備工作和擇業(yè)的人員可以獲得我國職業(yè)資格證書;使現(xiàn)有員工豐富知識(shí),提升技能和綜合素質(zhì),在日益規(guī)范、競爭、有序的勞動(dòng)力市場中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,實(shí)現(xiàn)嬰幼兒護(hù)理專業(yè)社會(huì)化和服務(wù)專業(yè)化,促進(jìn)我國早期教育市場的發(fā)展。
鹽城上元資格育嬰師優(yōu)勢
根據(jù)市場需求專門]定制的課程內(nèi)容,理論和實(shí)操相結(jié)合
實(shí)戰(zhàn)講師直接溝通,小班化教學(xué)
統(tǒng)一培訓(xùn),統(tǒng)一考證,專注學(xué)習(xí)效果
結(jié)合理論+實(shí)操+綜合測評(píng)的教學(xué)模式
學(xué)習(xí)方式方便靈活,網(wǎng)絡(luò)面授相結(jié)合
多方位教學(xué)服務(wù),標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程
學(xué)習(xí)育嬰師,你可以先有一個(gè)簡單的了解,然后選擇一個(gè)更可靠的育嬰師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或者去當(dāng)?shù)貏趧?dòng)局咨詢。一般來說,育嬰師考試分為理論知識(shí)考試和技能考試。理論知識(shí)考試以筆試和計(jì)算機(jī)考試為主,主要考核員工從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求。技能考核主要經(jīng)過現(xiàn)場操作、模擬操作或筆試等方式進(jìn)行,主要考核從事該職業(yè)的員工的技能水平。
鹽城上元資格隸屬于上元教育,上元教育已建立標(biāo)準(zhǔn)化校區(qū)教學(xué)環(huán)境系統(tǒng),與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備。分布于全國的各個(gè)分校。人與人之間的競爭,本質(zhì)上是知識(shí)和學(xué)習(xí)力的競爭,知識(shí)可以改變命運(yùn),學(xué)習(xí)可以改變未來,上元人拒絕因循守舊,墨守成規(guī),經(jīng)過不斷創(chuàng)新教學(xué),管理模式,提供切近學(xué)員需求的更好服務(wù),提高上元人職業(yè)素養(yǎng)。人生無論工作或?qū)W習(xí),應(yīng)當(dāng)有自己的奮斗目標(biāo),應(yīng)當(dāng)具有堅(jiān)定的意志品質(zhì),對(duì)達(dá)成目標(biāo)的堅(jiān)定信念,為達(dá)成目標(biāo)而愿付出一切代價(jià)的決心以及相匹配的行為,否則會(huì)庸庸碌碌,無所作為。
育嬰師學(xué)習(xí)心得:經(jīng)過學(xué)習(xí),我也意識(shí)到育嬰師行業(yè)的確是一個(gè)未來前景非常好的職業(yè)。我將繼續(xù)在這個(gè)行業(yè)向前邁進(jìn),讓我周圍的人和那些做過父母的人能夠認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性。不要把所有的問題都?xì)w咎于孩子們。如果孩子們有問題,他們一定是父母的早期教育沒有做好。我相信每個(gè)孩子都是天才和精靈。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名