鄭州培訓(xùn)網(wǎng) > 鄭州語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 鄭州康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心
首頁(yè) 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問(wèn)答

鄭州康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

免費(fèi)試聽 18537943723

您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)資訊 > 盤點(diǎn)一覽!鄭州小兒自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

盤點(diǎn)一覽!鄭州小兒自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-12-09

導(dǎo)語(yǔ)概要

鄭州語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)讓孩子更快開口說(shuō)話,不耽誤學(xué)習(xí)點(diǎn)擊咨詢父母應(yīng)該如何關(guān)注語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童?不要讓孩子過(guò)早或過(guò)多接觸電子產(chǎn)品;無(wú)論是電視、手機(jī)還是IPAD,兒童在觀看過(guò)程中都是被動(dòng)的接受者,無(wú)

  • 鄭州語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好

    鄭州語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    讓孩子更快開口說(shuō)話,不耽誤學(xué)習(xí)

    點(diǎn)擊咨詢

父母應(yīng)該如何關(guān)注語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童?不要讓孩子過(guò)早或過(guò)多接觸電子產(chǎn)品;無(wú)論是電視、手機(jī)還是IPAD,兒童在觀看過(guò)程中都是被動(dòng)的接受者,無(wú)法提供任何交互式學(xué)習(xí)。同時(shí),由于大腦長(zhǎng)期接收屏幕產(chǎn)生的聲音和光線,以及快速變化的屏幕刺激,會(huì)干擾大腦的正常發(fā)育,大腦的結(jié)構(gòu)和功能會(huì)發(fā)生負(fù)面變化。最重要的是,把孩子扔到電視上也減少了父母和孩子之間的直接溝通和接觸,不利于親子關(guān)系的建立和語(yǔ)言的有效刺激。

康語(yǔ)訓(xùn)練課程介紹

  • 盤點(diǎn)一覽!鄭州小兒自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    言語(yǔ)開發(fā)

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 盤點(diǎn)一覽!鄭州小兒自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 盤點(diǎn)一覽!鄭州小兒自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題。3.對(duì)話發(fā)展階段:解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力(問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持)。4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡(jiǎn)易的游戲技能,無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 盤點(diǎn)一覽!鄭州小兒自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對(duì)象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么回事??jī)和Z(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多,如臨床上常見的智力發(fā)育遲緩、聽力障礙和中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病,這些都是語(yǔ)言發(fā)育遲滯的常見原因。兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩主要是指由于各種原因?qū)е碌目陬^表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力顯著落后于同齡、性別的正常兒童。

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過(guò)多年教學(xué)積淀,國(guó)內(nèi)兒童言語(yǔ)康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市開設(shè)了教學(xué)中心,多名專業(yè)師資,數(shù)萬(wàn)個(gè)受益家庭。

  • 一對(duì)一定制課程

    根據(jù)評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 增值服務(wù)

    家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練?

孩子語(yǔ)音發(fā)育遲緩可以通過(guò)交流、表達(dá)、繪本、游戲等方式接受語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,具體如下:

1.交流訓(xùn)練:父母通常應(yīng)該用語(yǔ)言與孩子溝通,并與孩子慢慢說(shuō)話,發(fā)音清晰,孩子的耳朵接收到完整的信息,能夠理解成人的語(yǔ)言,這可以促進(jìn)語(yǔ)言中心的發(fā)展。

2.口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練:在日常生活中,父母可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)教孩子口頭表達(dá),比如向狗旺旺學(xué)習(xí),喵喵叫貓,拿起水杯。他們可以告訴他們的孩子,我們應(yīng)該經(jīng)常喝水。通過(guò)學(xué)習(xí)說(shuō)這些常見的口語(yǔ),可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

康語(yǔ)企業(yè)文化

  • 盤點(diǎn)一覽!鄭州小兒自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    康語(yǔ)的使命

    為每一位孤獨(dú)癥兒童提供專業(yè)的康復(fù)服務(wù)

  • 康語(yǔ)的愿景

    讓千萬(wàn)孤獨(dú)癥兒建走進(jìn)校園

  • 康語(yǔ)的價(jià)值觀

    熱愛生命,開拓創(chuàng)新,誠(chéng)信擔(dān)當(dāng),卓越共嬴

家長(zhǎng)如何促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展?

每個(gè)人都在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),孩子們第一次學(xué)會(huì)說(shuō)話也是如此。所以我們?cè)谂惆楹⒆訉W(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候,首先要肯定,然后再糾正。當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí),他/她肯定會(huì)有不準(zhǔn)確的發(fā)音,不知道事物的名稱。這個(gè)時(shí)候,父母不要急于糾正孩子的錯(cuò)誤,而應(yīng)該肯定寶寶說(shuō)話的勇氣,鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話,然后糾正他/她的發(fā)音或語(yǔ)法錯(cuò)誤,這可以在一定程度上促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

關(guān)于康語(yǔ)

鄭州康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為兒童的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

鄭州康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心。預(yù)約測(cè)評(píng)

上一篇:推薦一下,鄭州孤獨(dú)癥訓(xùn)練學(xué)院
鄭州語(yǔ)言發(fā)育遲緩

免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

咨詢電話:18537943723

校區(qū)導(dǎo)航

1個(gè)校區(qū)

鄭州康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心
推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

今日已有25人申請(qǐng),本月限額500

申請(qǐng)?jiān)嚶犆~

QQ:
加盟合作:0755-83654572