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佛山康語兒童康復(fù)訓(xùn)練

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佛山口碑好的兒童語言干預(yù)訓(xùn)練哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-04

導(dǎo)語概要

康語靈活運(yùn)用語言掌握;語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn):1.語言輸入障礙。大多數(shù)兒童在聽覺輸入(聽力理解)方面存在困難,表現(xiàn)為單詞和句子的聽力理解困難和認(rèn)知障礙。小編下面為大家收集相關(guān)信息供大家考!


  • 佛山康語 語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)

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語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)1

兒童語言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練?
1、訓(xùn)練孩子語言發(fā)育遲緩,一般推薦家庭式康復(fù)訓(xùn)練。家長要表現(xiàn)出足夠的耐心,和孩子說話時(shí)放低身段,眼睛盯著孩子。
2、說話的時(shí)候,盡量放慢語速,同時(shí)用溫柔的話語慢慢給孩子解釋??梢蕴艉⒆颖容^感興趣的話題,比如講故事、講兒歌或者和孩子一起做親子游戲。
3、逐步增加孩子在玩耍和娛樂中的詞匯量。在增加孩子詞匯量的過程中,盡可能多的鼓勵(lì)孩子,多表揚(yáng)孩子,增加孩子的自信心。
4、經(jīng)常帶孩子做戶外運(yùn)動(dòng),讓孩子和社會(huì)接軌,讓孩子和同齡的孩子一起玩。
5、當(dāng)孩子初次接觸陌生人時(shí),他會(huì)感到緊張和自卑。可以讓孩子先和熟悉的孩子玩,等孩子逐漸增加自信心后再和陌生人接觸,逐步完成孩子的語言訓(xùn)練。孩子的語言會(huì)慢慢趕上,達(dá)到同齡孩子的水平。


課程內(nèi)容

  • 授課對象

    孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對一

  • 科學(xué)原理

    言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)


  • 課程效

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力




  • 課程教具

    國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)2

兒童語言康復(fù)訓(xùn)練多少錢一個(gè)月
兒童語言康復(fù)訓(xùn)練通常需要4K-6K之間一個(gè)月,費(fèi)用不同,主要是由于訓(xùn)練次數(shù)不同,以及所處于的地區(qū)不同引起的現(xiàn)象。
兒童語言康復(fù)訓(xùn)練會(huì)對兒童的語言以及神經(jīng)功能做相應(yīng)的調(diào)整,而每次的語言訓(xùn)練都具有一定的課時(shí),如果兒童的癥狀相對比較嚴(yán)重,需要經(jīng)過加大課時(shí)訓(xùn)練的方式改善費(fèi)用也會(huì)不同,兒童語言康復(fù)訓(xùn)練期間還需要家長的耐心陪伴,同時(shí)還需要營造溫馨的語言環(huán)境,有利于語言能力,功能逐漸的增強(qiáng)。
注意:以上信息來源網(wǎng)絡(luò),具體費(fèi)用實(shí)地考察為準(zhǔn),僅供家長們參考! 


教學(xué)特色

  • 01

    啟智認(rèn)知

    提升認(rèn)知理解,掌握26類運(yùn)用詞匯

  • 02

    言語開發(fā)

    針對言語零基礎(chǔ),打開發(fā)音能力

  • 03

    感覺統(tǒng)合

    改善感覺失調(diào),促進(jìn)身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運(yùn)用語言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    學(xué)前預(yù)備班

    培養(yǎng)入園技能,搭上幼兒園首班車

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)3

語言康復(fù)訓(xùn)練一般多久
1、在臨床工作當(dāng)中出現(xiàn)語言異常的情況也是比較多的。在嬰幼兒或者兒童期比較易出現(xiàn)語言發(fā)育落后、構(gòu)音障礙或者一些其他的異常導(dǎo)致出現(xiàn)語言功能比較異常。在成年人期有可能會(huì)因?yàn)轭^部的外傷、腦血管疾病,有可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)失語、構(gòu)音障礙或者語言方面的問題。
2、所以針對以上的情況都需要及時(shí)的進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練,語言康復(fù)訓(xùn)練一般治療的時(shí)間都不會(huì)很短,至少需要治療一個(gè)月以上的時(shí)間,觀察一下效果。如果有效果或者仍然存在語言語音方面的問題,還需要繼續(xù)的進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。如果過1到3個(gè)月的時(shí)間仍然沒有明顯的進(jìn)步,可能語言功能會(huì)比較差。


康語優(yōu)勢

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)

  • 02

    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市,74家機(jī)構(gòu),2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭

  • 03

    團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對1定制課程

    根據(jù)**評估報(bào)告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)四

語言遲緩這些表現(xiàn)你知道嗎?
從出生幾個(gè)月開始,家長就應(yīng)該積極與寶寶做互動(dòng)交流,促進(jìn)語言中樞系統(tǒng)的發(fā)育。下面這些表現(xiàn)看看你家孩子中招了嗎?
1、語言輸入障礙。兒童存在聽語理解困難,表現(xiàn)為字、詞、語句的聽語理解困難以及認(rèn)知障礙。
2、說話晚或很晚 一般孩子在一歲左右開始有意識(shí)說話,但是語言發(fā)育遲緩的兒童甚至2-3歲還不會(huì)叫爸爸媽媽,甚至只會(huì)“咿呀呀”的無意識(shí)的語言。
3、語言發(fā)育慢或出現(xiàn)停滯、倒退 。一部分孩子開始說話的時(shí)間與正常兒童相似,但發(fā)育速度要比較正常兒童來說明顯緩慢,甚至出現(xiàn)停滯或者倒退。
4、說話詞匯量少,這部分孩子不會(huì)用句子表達(dá),在表達(dá)時(shí)伴隨較多的手勢、肢體語言、甚至象聲詞。一部分年齡較大的兒童只能用簡易的句子表達(dá),在語言能力方面低于同齡兒童。
5.回答問題反應(yīng)差,遵循指令困難。導(dǎo)致老師和家長在指示他們做一件事時(shí),反應(yīng)不過來甚至無法理解。
兒童如果出現(xiàn)以上表現(xiàn),那家長一定要引起重視,及時(shí)帶孩子去醫(yī)院或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查、評估。


佛山康語兒童教育機(jī)構(gòu)


福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一, 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。


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