佛山南海區(qū)兒童語(yǔ)言干預(yù)訓(xùn)練哪家專業(yè)

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩該怎么做康復(fù)訓(xùn)練

其實(shí)孩子不開口說話的原因有很多，不一定非是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，所以今天主要跟大家分享一下什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩？造成造成語(yǔ)言遲緩的原因及后期的訓(xùn)練方法！

到底什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩？

在兒童語(yǔ)言障礙中，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是發(fā)生率較高的語(yǔ)言障礙，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指在發(fā)育過程中的兒童語(yǔ)言落后于正常兒童的狀態(tài)。

呈現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童多數(shù)具有精神及對(duì)周圍人反應(yīng)的發(fā)育延遲或異常。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的早期表現(xiàn)：

●2歲

●尚不能說出一個(gè)有意義的詞

●不能提及自己的名字

●不能理解簡(jiǎn)易的方位詞

2、完全不能交談

●詞匯量似乎沒有增加

●不能說任何的輔音

●不能回答簡(jiǎn)易的是/不是這一類問題

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩到底該怎么辦？

1. 家庭療法

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)兒童使用各種益智玩具，如圖形游戲、看圖識(shí)字、認(rèn)顏色游戲、找物游戲等，從而鍛煉兒童的眼手靈活性，也可以經(jīng)過游戲接觸和對(duì)話交流完成語(yǔ)言的傳遞。

2. 專業(yè)療法

相信很多家長(zhǎng)面臨的主要難題是，即使發(fā)現(xiàn)自己孩子存在語(yǔ)言發(fā)育問題，也找不到有效的康復(fù)資源，這時(shí)可以尋求專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)的幫助。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)多少錢

語(yǔ)言是人類交流和表達(dá)思想的重要工具，然而，有些兒童在語(yǔ)言發(fā)展方面可能會(huì)遇到困難。這種情況被稱為語(yǔ)言發(fā)育遲緩，是一-種常見的兒童發(fā)育障礙。為了幫助這些孩子正常地發(fā)展語(yǔ)言能力，康復(fù)治療是一個(gè)有效的方法。然而，許多家庭會(huì)擔(dān)心康復(fù)治療的費(fèi)用問題。不同的治療方法，康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間不同，比如舌系帶手術(shù)，- 般在小孩6個(gè)月到1歲之間做，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練通常在1-2歲左右完成，所以訓(xùn)練方法不同，小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練需要的費(fèi)用也不同。如果是單純的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，一般需 要1000-2000元;語(yǔ)言訓(xùn)練:是一種經(jīng)過語(yǔ)言，對(duì)語(yǔ)言階段的兒童進(jìn)行訓(xùn)練、訓(xùn)練的方法，是- -種系統(tǒng)訓(xùn)練方法，包括發(fā)音、吐字、交流、書寫、語(yǔ)言理解、復(fù)述等一系列訓(xùn)練活動(dòng)， 訓(xùn)練內(nèi)容也不同，需要根據(jù)小孩的語(yǔ)言配合程度、行為表現(xiàn)方式等進(jìn)行選擇，不同的語(yǔ)言訓(xùn)練，需要的費(fèi)用也不同;

語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練一般多久

一般情況下，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練需要3-6個(gè)月的時(shí)間，才能使孩子從疾病中康復(fù)。但是，在早期，兒童的語(yǔ)言會(huì)在半個(gè)月到一個(gè)月內(nèi)迅速發(fā)生變化，而這將會(huì)影響到大多數(shù)正常的語(yǔ)言。小孩在家里時(shí)，他的語(yǔ)言會(huì)感覺良好，學(xué)習(xí)能力也會(huì)提高。在這個(gè)時(shí)候，他還需要到醫(yī)院進(jìn)行一些檢查。有些小孩開始有進(jìn)步。隨后，父母放松了與孩子日常溝通的訓(xùn)練，有的孩子甚至回家，在家讓孩子玩手機(jī)、看電視，孩子又回到原來的訓(xùn)練過程，因此，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行定期的復(fù)查。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子有什么癥狀

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子可能會(huì)有社交能力差、語(yǔ)言表達(dá)能力差、智力低下等癥狀。

1、社交能力差

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，在社交方面會(huì)出現(xiàn)明顯的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)以及朋友的溝通存在困難，不愿與他人溝通。

2、語(yǔ)言表達(dá)能力差

孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程當(dāng)中，有可能會(huì)出現(xiàn)口吃、發(fā)音不清楚等現(xiàn)象，無法完整表達(dá)自己的想法。

3、智力低下

部分孩子由于語(yǔ)言發(fā)育遲緩，有可能會(huì)導(dǎo)致智力發(fā)育明顯落后，從而出現(xiàn)智力低下的現(xiàn)象。

除此之外，孩子還可能會(huì)出現(xiàn)自閉癥等情況。因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀時(shí)，建議家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查，明確具體的病因之后進(jìn)行針對(duì)性的治療。