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溫州康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

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溫州鹿城區(qū)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練班排名推薦

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-10-26

導(dǎo)語(yǔ)概要

科學(xué)專業(yè)的教學(xué)模式,語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn):1.超過(guò)說(shuō)話年齡仍不會(huì)說(shuō)話;2.說(shuō)話晚或很晚;3.開(kāi)始說(shuō)話后,發(fā)育比其他正常兒童慢或停滯。小編下面為大家收集相關(guān)信息供大家考!


  • 溫州康語(yǔ) 語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)

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語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)1

兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法主要有多聽(tīng)多說(shuō)、矯正發(fā)音、佩戴助聽(tīng)器或者人工耳蝸等,與病因有關(guān)。
1、語(yǔ)言發(fā)育遲緩比較常見(jiàn)的原因是腦損傷,主要是控制語(yǔ)言發(fā)育中樞異常,所以需要多聽(tīng)多說(shuō),加強(qiáng)語(yǔ)言鍛煉,刺激語(yǔ)言中樞功能的恢復(fù),有助于語(yǔ)言發(fā)育。
2、部分兒童語(yǔ)言主要是發(fā)音不準(zhǔn)確,需要在專業(yè)人士指導(dǎo)下矯正發(fā)音,同時(shí)還需要多做語(yǔ)言鍛煉,比如多讀文章、多聽(tīng)以及多練習(xí)詩(shī)歌等,有助于正確發(fā)音。
3、部分兒童語(yǔ)言發(fā)育異常與聽(tīng)力障礙有關(guān),需要及時(shí)糾正聽(tīng)力,有助于語(yǔ)言發(fā)育,所以必要時(shí)需要佩戴助聽(tīng)器或者人工耳蝸等。
平時(shí)還需要適當(dāng)增加戶外活動(dòng),讓兒童多與其他人進(jìn)行交流溝通,有助于語(yǔ)言的發(fā)育,而且還需要注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)攝入,保證充足營(yíng)養(yǎng),有助于正常生長(zhǎng)發(fā)育。


課程內(nèi)容

  • 授課對(duì)象

    孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對(duì)一

  • 科學(xué)原理

    言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開(kāi)發(fā)


  • 課程效

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力




  • 課程教具

    國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)2

語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)多少錢
語(yǔ)言是人類交流和表達(dá)思想的重要工具,然而,有些兒童在語(yǔ)言發(fā)展方面可能會(huì)遇到困難。這種情況被稱為語(yǔ)言發(fā)育遲緩,是一-種常見(jiàn)的兒童發(fā)育障礙。為了幫助這些孩子正常地發(fā)展語(yǔ)言能力,康復(fù)治療是一個(gè)有效的方法。然而,許多家庭會(huì)擔(dān)心康復(fù)治療的費(fèi)用問(wèn)題。不同的治療方法,康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間不同,比如舌系帶手術(shù),- 般在小孩6個(gè)月到1歲之間做,語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練通常在1-2歲左右完成,所以訓(xùn)練方法不同,小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練需要的費(fèi)用也不同。如果是單純的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,一般需 要1000-2000元;語(yǔ)言訓(xùn)練:是一種經(jīng)過(guò)語(yǔ)言,對(duì)語(yǔ)言階段的兒童進(jìn)行訓(xùn)練、訓(xùn)練的方法,是- -種系統(tǒng)訓(xùn)練方法,包括發(fā)音、吐字、交流、書寫、語(yǔ)言理解、復(fù)述等一系列訓(xùn)練活動(dòng), 訓(xùn)練內(nèi)容也不同,需要根據(jù)小孩的語(yǔ)言配合程度、行為表現(xiàn)方式等進(jìn)行選擇,不同的語(yǔ)言訓(xùn)練,需要的費(fèi)用也不同;


教學(xué)特色

  • 01

    啟智認(rèn)知

    提升認(rèn)知理解,掌握26類運(yùn)用詞匯

  • 02

    言語(yǔ)開(kāi)發(fā)

    針對(duì)言語(yǔ)零基礎(chǔ),打開(kāi)發(fā)音能力

  • 03

    感覺(jué)統(tǒng)合

    改善感覺(jué)失調(diào),促進(jìn)身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運(yùn)用語(yǔ)言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    學(xué)前預(yù)備班

    培養(yǎng)入園技能,搭上幼兒園首班車

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)3

語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練多久有效
1、一般情況下想要進(jìn)行康復(fù),這是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,如果孩子的病情比較輕的話,時(shí)間就不會(huì)太長(zhǎng),一般都會(huì)持續(xù)到兩個(gè)月左右,但是如果病情非常嚴(yán)重,有可能會(huì)持續(xù)到幾年,所以兒童在做語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練的時(shí)候,都是要陪伴著兒童,要家長(zhǎng)的堅(jiān)持才能夠讓兒童的病情得到更好的控制。
2、家長(zhǎng)要及時(shí)的給予治療,選擇正確的方式,讓孩子得到更好的康復(fù),在平時(shí)還要多和兒童進(jìn)行溝通,給兒童創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境是非常重要的,就比如經(jīng)常在沒(méi)事干的時(shí)候,讓孩子聽(tīng)故事或者是看動(dòng)畫片,對(duì)兒童的語(yǔ)言發(fā)育都是有幫助的。


康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)

  • 02

    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市,74家機(jī)構(gòu),2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭

  • 03

    團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)四

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀。根據(jù)年齡把語(yǔ)言發(fā)展分成了三個(gè)階段:
一階段、7-8個(gè)月之前叫發(fā)音階段;
二階段、7-12個(gè)月屬于模仿發(fā)音階段;
三階段、1歲以后屬于真正的語(yǔ)言階段,也就是真正的開(kāi)始說(shuō)有意義的話語(yǔ)了。
所以,語(yǔ)言遲緩應(yīng)該是看多大的孩子。如果是7-8個(gè)月以下的小嬰兒,很少發(fā)音。很多家長(zhǎng)以為孩子在1歲之后自然就會(huì)說(shuō)話,實(shí)際上也不是這樣的。在測(cè)語(yǔ)言的時(shí)候,1歲以下的寶寶語(yǔ)言也是能夠測(cè)出來(lái)他的能力和分?jǐn)?shù)的。
家長(zhǎng)就不解,就覺(jué)著孩子還不會(huì)說(shuō)話,這個(gè)語(yǔ)言的分?jǐn)?shù)是怎么得出來(lái)的?
是根據(jù)不同年齡,有不同的語(yǔ)言能力。1歲之前是語(yǔ)言前階段,但是發(fā)音和模仿發(fā)音都是真正語(yǔ)言發(fā)育所必需的階段。所以,6-7個(gè)月以下的孩子如果很少發(fā)音,說(shuō)明他的語(yǔ)言發(fā)育比正常孩子要差一些。到了7-12個(gè)月之間,可以模仿大人發(fā)出簡(jiǎn)易的聲音,這也是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的征象。1歲以后嬰兒應(yīng)該是會(huì)開(kāi)口叫人了,叫爸爸、媽媽和家里人,還有常見(jiàn)物品。通常來(lái)講,1歲半絕大部分孩子都應(yīng)該會(huì)開(kāi)口說(shuō)話了。如果孩子1歲半還不會(huì)開(kāi)口叫人,應(yīng)該是有語(yǔ)言遲緩的情況。語(yǔ)言遲緩除了有遺傳,還跟腦發(fā)育相關(guān)的,所以要做相關(guān)的發(fā)育測(cè)評(píng)。以上小編為大家整理的相關(guān)信息供參考!


康語(yǔ)兒童教育機(jī)構(gòu)


福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一, 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。


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