鄭州康語兒童康復訓練中心
為自閉癥語言障礙等兒童提供專業(yè)康復訓練服務(wù)
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：歲月靜好 發(fā)布時間：2024-10-26
導語概要
鄭州康語兒童康復訓練中心為自閉癥語言障礙等兒童提供專業(yè)康復訓練服務(wù)點擊咨詢父母應(yīng)該如何關(guān)注語言發(fā)育遲緩兒童？不要讓孩子過早或過多接觸電子產(chǎn)品；無論是電視、手機還是IPAD，兒童在觀看過程中都是被動的接
父母應(yīng)該如何關(guān)注語言發(fā)育遲緩兒童？不要讓孩子過早或過多接觸電子產(chǎn)品；無論是電視、手機還是IPAD，兒童在觀看過程中都是被動的接受者，無法提供任何交互式學習。同時，由于大腦長期接收屏幕產(chǎn)生的聲音和光線，以及快速變化的屏幕刺激，會干擾大腦的正常發(fā)育，大腦的結(jié)構(gòu)和功能會發(fā)生負面變化。最重要的是，把孩子扔到電視上也減少了父母和孩子之間的直接溝通和接觸，不利于親子關(guān)系的建立和語言的有效刺激。
康語訓練課程介紹
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應(yīng)用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡易的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么？
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么？作為父母，我們一定會更加關(guān)注。例如，當孩子的語言發(fā)展水平低于正常水平時，孩子不能說話或說話時只發(fā)出一個聲音，其他聲音則模糊不清。單詞前后出現(xiàn)，包含少量詞匯。這些話令人費解。當擬聲詞和擬聲詞經(jīng)常被用來代替一些物體的名字時，我們應(yīng)該更加關(guān)注兒童，比如給狗“吠叫”。語言障礙是一種早期干預。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過多年教學積淀，國內(nèi)兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市開設(shè)了教學中心,多名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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一對一定制課程
根據(jù)評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓練效果。
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增值服務(wù)
家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
語言發(fā)育遲緩怎么做康復訓練？
1.使用繪本進行培訓：家長可以與孩子一起閱讀繪本。通過給孩子看，父母可以教他們繪本。孩子可以學習很多單詞，提高觀察能力和記憶力，逐步提高語言表達能力。
2.游戲方法訓練：家長可以通過玩一些游戲來提高孩子對游戲的反應(yīng)，比如學習小兔子跳和小青蛙跳。語言和行動的結(jié)合可以幫助孩子更好地理解語言。
康語企業(yè)文化
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康語的使命
為每一位孤獨癥兒童提供專業(yè)的康復服務(wù)
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康語的愿景
讓千萬孤獨癥兒建走進校園
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康語的價值觀
熱愛生命，開拓創(chuàng)新，誠信擔當，卓越共嬴
家長如何促進孩子的語言發(fā)展？
作為父母，我們都知道語言發(fā)育遲緩對孩子有很多不良影響，那么我們應(yīng)該如何促進孩子的語言發(fā)展？想要刺激孩子的語言發(fā)展，就要把握好語言發(fā)展的黃金時期，也就是孩子3歲之前的時期。這一時期被公認為語言發(fā)展的**時期，也是父母應(yīng)該采取科學育兒措施的時期。因此，我們必須關(guān)注這一時期兒童的發(fā)展，開發(fā)他們的語言潛能和其他潛能。
關(guān)于康語
鄭州康語兒童語言康復中心。預約測評
