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康語言語康復干預中心

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中山口碑好的兒童吐詞不清干預訓練班哪里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-10

導語概要

語言發(fā)育遲緩訓練來康語讓你的孩子開口說話課程;孩子語言發(fā)育遲緩,具體的表現(xiàn)行為就是孩子不會說話,并不能說是孩子語言的發(fā)音和語言的音調(diào)有問題。小編下面為大家收集相關(guān)信息供大家考!


  • 康語 語言發(fā)育遲緩訓練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)

    點擊咨詢

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識1

兒童語言康復訓練的一些方法
1、行為意識的練習
行為意識是為了鍛煉兒童的注意力及配合能力。注意力是前語言階段必不可少的訓練項目,注意力的提升對兒童獲取信息有著很大的幫助。注意力語言障礙兒童共通的弱項,除了在個訓室40分鐘的練習,家長在平時也應(yīng)該注意這一項目的練習。從兒童睜眼起床時注意力的練習其實就已經(jīng)開始了,這時家長應(yīng)該做到的是利用自己的聲音吸引孩子的注意力,可以對他說:“寶貝,起床啦”。若孩子沒有反應(yīng),家長應(yīng)輕輕將其頭轉(zhuǎn)向自己并說:“啊,你看到我啦”,或者家長主動移動到孩子面前,使孩子能夠看到自己,重復后加以強化。
2、模仿能力的練習
模仿能力鍛煉了兒童的視覺聽覺的理解能力,并且隨著模仿長度的增加記憶力也隨之增長,在家庭練習過程中,模仿也是無處不在的。起床后我們需要整理床鋪,家長可以利用這一點讓孩子模仿自己的動作來疊被子。如果孩子的能力不足,家長可以將被子對折好然后輔助孩子抓住被子的一角將其對折,在這一過程中,不僅鍛煉孩子的模仿能力同時還鍛煉的孩子的粗大動作及生活自理的能力.
3、感知認知的練習
感知認知能夠鍛煉兒童的語言理解能力以及視覺辨別的能力,這也是初次接觸語言康復的家長比較關(guān)心的一項。感知覺以及認知的練習同樣也充斥的我們的生活,認識生活用品,感受物品的性狀等等,而家長可以利用生活中的每一個時間段給孩子練習這一項目。譬如吃水果時進行水果的認識,讓孩子拿到所要求的水果并作為獎勵。能力較高的孩子還可以要求他們進行水果配對的練習。若沒有水果這一練習也可以進行下去,吃飯時使用到的餐具,同樣能做到這一點。家長也可以自己想想除了物品識別配對,感知覺的練習以及抽象詞的練習在生活中應(yīng)該如何做。


課程內(nèi)容

  • 授課對象

    孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對一

  • 科學原理

    言語聽覺科學、口部運動治療學

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練

    ②氣息訓練

    ③20組音系開發(fā)


  • 課程效

    ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進表達能力




  • 課程教具

    國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識2

語言康復訓練多少錢
語言康復訓練的收費標準和種類
1. 收費標準因地區(qū)、醫(yī)院級別、訓練項目而有所不同,通常為每次100到200元左右。
2. 語言康復訓練包括口語表達能力、發(fā)音、聽力、文本理解、寫作等訓練方法。
3. 口語表達能力的康復訓練需要訓練肌肉的功能,發(fā)音訓練可結(jié)合病人日常與人交談,理解障礙的康復訓練需看到唇部動作與聲音的聯(lián)系,并與物體或圖片相匹配,文本理解的康復訓練可經(jīng)過閱讀繪畫或手指重復等形式進行,寫作康復訓練逐步進行從姓名、單詞、句子到短文寫作。
4. 病人在康復訓練中需要有耐心和良好心態(tài),并有家人的協(xié)助和鼓勵。
注意:以上信息來源網(wǎng)絡(luò),具體費用實地考察為準,僅供家長們參考! 


教學特色

  • 01

    啟智認知

    提升認知理解,掌握26類運用詞匯

  • 02

    言語開發(fā)

    針對言語零基礎(chǔ),打開發(fā)音能力

  • 03

    感覺統(tǒng)合

    改善感覺失調(diào),促進身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運用語言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    學前預備班

    培養(yǎng)入園技能,搭上幼兒園首班車

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識3

兒童語言發(fā)育遲緩如何訓練?
1、訓練孩子語言發(fā)育遲緩,一般推薦家庭式康復訓練。家長要表現(xiàn)出足夠的耐心,和孩子說話時放低身段,眼睛盯著孩子。
2、說話的時候,盡量放慢語速,同時用溫柔的話語慢慢給孩子解釋。可以挑孩子比較感興趣的話題,比如講故事、講兒歌或者和孩子一起做親子游戲。
3、逐步增加孩子在玩耍和娛樂中的詞匯量。在增加孩子詞匯量的過程中,盡可能多的鼓勵孩子,多表揚孩子,增加孩子的自信心。
4、經(jīng)常帶孩子做戶外運動,讓孩子和社會接軌,讓孩子和同齡的孩子一起玩。
5、當孩子初次接觸陌生人時,他會感到緊張和自卑。可以讓孩子先和熟悉的孩子玩,等孩子逐漸增加自信心后再和陌生人接觸,逐步完成孩子的語言訓練。孩子的語言會慢慢趕上,達到同齡孩子的水平。


康語優(yōu)勢

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復

  • 02

    團隊規(guī)模

    34座城市,74家機構(gòu),2700余名專業(yè)康復師,67000余個受益家庭

  • 03

    團隊力量

    BCBA**團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復技術(shù)

  • 04

    1對1定制課程

    根據(jù)**評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控實時了解康復動態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合

語言發(fā)育遲緩相關(guān)知識四

語言發(fā)育遲緩的孩子有什么癥狀
語言發(fā)育遲緩的孩子可能會有社交能力差、語言表達能力差、智力低下等癥狀。
1、社交能力差
孩子語言發(fā)育遲緩,在社交方面會出現(xiàn)明顯的表現(xiàn),和家長以及朋友的溝通存在困難,不愿與他人溝通。
2、語言表達能力差
孩子在學習語言的過程當中,有可能會出現(xiàn)口吃、發(fā)音不清楚等現(xiàn)象,無法完整表達自己的想法。
3、智力低下
部分孩子由于語言發(fā)育遲緩,有可能會導致智力發(fā)育明顯落后,從而出現(xiàn)智力低下的現(xiàn)象。
除此之外,孩子還可能會出現(xiàn)自閉癥等情況。因此,當孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的癥狀時,建議家長及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行檢查,明確具體的病因之后進行針對性的治療。


康語兒童教育機構(gòu)


福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一, 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個城市,總干預面積超50000平方米,擁有康復師隊伍超3795人,日干預兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。


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